中考常用錯(cuò)的成語(yǔ)
◎始作俑者:第一個(gè)干壞事的人,被誤解釋為第一個(gè)發(fā)起某事的人。褒貶混淆。
◎目無(wú)全牛 :比喻技藝十分純熟,常被當(dāng)作沒有全局觀念這種意思來(lái)使用。
◎ 不知所云 :指說話人說得不好,而非聽者不理解。
◎望其項(xiàng)背:可以趕上。不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”,全使意思顛倒了。
◎差強(qiáng)人意:大體上使人滿意。多誤用為不能使人滿意。
◎空穴來(lái)風(fēng):“空穴”是“來(lái)風(fēng)”的條件,既然能來(lái)風(fēng),必定有空穴,傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。而如今則大多用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)的事物,意思恰好完全相反。
◎三人成虎:比喻說的人多了,就能使人們把謠言當(dāng)事實(shí)。指貶義,現(xiàn)在多被誤解為“團(tuán)結(jié)力量大”,褒貶混淆。
◎蓬蓽生輝:謙敬之辭。廣告語(yǔ)說“讓您的居室蓬篳生輝”,實(shí)在是不恰當(dāng)。
◎無(wú)所不至:什么壞事都干。與“無(wú)微不至”有天壤之別。
◎美輪美奐:本意是形容房屋高大美麗。如今媒體上凡形容美好事物皆用此語(yǔ)。錯(cuò)!
◎苦心孤詣:比喻苦心鉆研或經(jīng)營(yíng),達(dá)到了很高造詣,常誤當(dāng)作苦口婆心。
◎炙手可熱:形容人很有權(quán)勢(shì),含貶義。媒體上擴(kuò)大其使用范圍,形容一切“吃香”的事物,完全背離其本義。
◎侃侃而談:“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語(yǔ)形容聊天,屬誤用。
◎不慍不火:指表演既不沉悶也不過火。常被人用來(lái)表示商品銷售不夠火爆,被寫作“不溫不火”,真是不倫不類。
◎首鼠兩端:遲疑不決。常被誤解為言行前后不一致。
◎溢美之詞:過分贊美的言詞,含貶義。常被誤用于褒義場(chǎng)合。
◎不可收拾:無(wú)可挽救,不可救藥。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語(yǔ)后加一“拾” 字,變褒為貶。
◎出奇制勝:作謂語(yǔ),不帶賓語(yǔ)。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯(cuò)。
◎不負(fù)眾望:沒辜負(fù)大家的期望,褒義。常與含貶義的“不孚眾望”混用。
◎義無(wú)反顧:為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事,錯(cuò)。
◎不可理喻:不能用道理使之明白,形容態(tài)度蠻橫或愚昧無(wú)知。容易誤解為“不可理解”。
◎拋磚引玉:自謙之辭,不能用于對(duì)方。
◎風(fēng)聲鶴唳:驚慌疑懼,常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風(fēng)聲鶴唳”來(lái)形容戰(zhàn)斗激烈,屬于錯(cuò)用。
◎敬謝不敏:謝,推辭；不敏,無(wú)能。是推辭做某事的委婉說法。常被錯(cuò)用于拒絕別人的要求。
◎人滿為患:強(qiáng)調(diào)人多的壞處,貶義。錯(cuò)用于表示人很多的情景,如“柜臺(tái)前人滿為患”之類。
◎鬼斧神工:建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來(lái)形容自然景物。
◎文不加點(diǎn):形容文章一氣呵成,不須刪改。決不可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。
◎側(cè)目而視:斜著眼睛看,不敢從正面看。形容敬畏的神態(tài)。亦作“側(cè)目?jī)A耳”。常被當(dāng)作“蔑視”之類的使用。
◎明日黃花:過時(shí)的新聞報(bào)道或事物,不能寫作“昨日黃花”。
◎評(píng)頭品足:本指無(wú)聊的人閑談婦女的姿容。后亦指對(duì)人對(duì)事說長(zhǎng)道短,多方挑剔。屬貶義。目前已偏向中義使用。
◎休戚與共 :形容彼此關(guān)系密切,同甘共苦。亦作“休戚共之”講。 與“患難與共”有差異。
◎置之度外: 不把生死、利害等放在心上,與“置之不理”大相徑庭。
◎翻云覆雨:形容一時(shí)這樣,一時(shí)又那樣,反復(fù)無(wú)常。也比喻慣于耍弄權(quán)術(shù)和手段。不能做“氣勢(shì)宏偉”用。
◎無(wú)可厚非:指說話做事雖有缺點(diǎn),但還有可取之處,應(yīng)予諒解。而“無(wú)可非議”形容事情做得很妥當(dāng),二者意思不同,不可混用。
◎不脛而走:形容消息傳得很快,不能與表示東西丟失的“不翼而飛”混用。
◎身臨其境:親身到了那個(gè)境地。亦作“身歷其境”、“身入其境”。常誤用為代替“設(shè)身處地”。
◎因人成事:依靠別人把事情辦好.只能表貶義或自謙。
◎耳提面命:表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo),不用于同輩之間或表達(dá)貶義。
◎聳人聽聞:故意夸張使人震驚.強(qiáng)調(diào)主觀目的,不能與“駭人聽聞”混用,它強(qiáng)調(diào)的是客觀效果。
◎咬文嚼字:形容過分地斟酌字句。多指死摳字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。不能用作褒義,除非貶詞褒用。
◎處心積慮:形容蓄謀已久,屬貶義。想要表達(dá)用盡心思可用“殫精竭慮”。
◎忍俊不禁:指忍不住要發(fā)笑。說“忍俊不禁地笑起來(lái)”屬于重復(fù)。
◎參差不齊:比喻長(zhǎng)短、高低、大小水平不一致,不用于時(shí)間等方面。
◎繪聲繪色: 形容描寫生動(dòng)逼真,常誤用作代替“有聲有色”。
◎危言危行:講正直的話,做正直的事,褒義。
◎不可思議: 不可想象,不能理解,強(qiáng)調(diào)神秘奧妙。與“不可理喻”差異很大。
◎汗牛充棟:只形容藏書很多,不用于其他事物。
◎嘆為觀止:指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。主語(yǔ)是人,如果主語(yǔ)是物,要說“令人嘆為觀止”。
◎賞心悅目:主語(yǔ)是人,如果主語(yǔ)是物,要說“令人賞心悅目” 。
◎不可開交:無(wú)法擺脫或結(jié)束,前面加“忙得”“打得”等。
◎不亦樂乎:不一定非“樂”不可,常用來(lái)表示達(dá)到極點(diǎn)的意思
◎無(wú)所不至:什么地方都去,什么壞事都干 ；而“無(wú)所不為”單指沒有不干的壞事。
◎息息相關(guān):呼吸相關(guān)連,比喻關(guān)系密切；而休戚相關(guān)則比喻彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。二者有差距。
◎相濡以沫 :患難中互相救助,而“相依為命”只有互相依靠的意思。
◎改弦更張:比喻改革制度或變更方法,也可寫作“改弦易轍”；不能與“改邪歸正”通用。
◎面目全非:形容改變得不成樣子。屬于貶義。
◎見異思遷:比喻意志不堅(jiān)定,喜愛不專一。不表示猶豫不決。
◎不足為訓(xùn):不值得作為準(zhǔn)則,與教訓(xùn)無(wú)關(guān)。
◎平鋪直敘:可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來(lái)。
◎水落石出 :事情的真像已經(jīng)弄清,不表示追求正確答案或道理。
◎望塵莫及 :比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后,與鞭長(zhǎng)莫及不同 。
◎改頭換面:只改形式,不換內(nèi)容,貶義。
◎語(yǔ)重心長(zhǎng):言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng)；而意味深長(zhǎng),而意味深長(zhǎng)表示含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味。
◎一蹴而就:一步就成功,不要誤解為一氣呵成。
◎按部就班:按照一定的條理,遵循一定的程序。而“循序漸進(jìn)” 則強(qiáng)調(diào)由淺入深的程序。
◎ 不以為然: 表示不同意后否定,而“不以為意”指不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度。
◎情不自禁 :無(wú)法控制感情,與“不由自主”易于混淆。
◎振振有詞 :貶義,理由似乎很充分,其實(shí)是強(qiáng)詞奪理,不能用于褒義。
◎信筆涂鴉 :指隨手亂畫,如果要表達(dá)“畫得又快又好”這種意思不能使用它。
◎上行下效 :指上面的人怎么做,下面的人就跟著怎么干。含貶義,不能理解為“群眾以干部為榜樣”。
◎意氣用事 :憑感情辦事,缺乏理智,不表示“講義氣重感情”。
贊同
常用錯(cuò)成語(yǔ)20例
1、空穴來(lái)風(fēng)?？昭ㄊ莵?lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，指?jìng)髀動(dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。經(jīng)常被誤用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)的事情。
【出處】：戰(zhàn)國(guó)·楚·宋玉《風(fēng)賦》：臣聞?dòng)趲煟骸拌拙鋪?lái)巢，空穴來(lái)風(fēng)?！?br>2、七月流火。指天氣逐漸涼爽起來(lái)?！捌咴铝骰稹笔钦f在夏歷七月，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，每當(dāng)黃昏的時(shí)候，可以看見大火星從西方落下去。現(xiàn)在常被誤用來(lái)形容七月的天氣十分炎熱，鬧出望文生義的笑話。
【出處】：“七月流火”語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·豳風(fēng)》“七月流火，九月授衣”。
3、美輪美奐。只能形容房屋高大美麗。可近年來(lái)報(bào)紙電視上凡形容美好事物皆用此語(yǔ)，大錯(cuò)特錯(cuò)了。
【出處】：《禮記·檀弓下》：晉獻(xiàn)文子成室，晉大夫發(fā)焉。張老曰：“美哉輪焉，美哉奐焉。歌于斯，哭于斯，聚國(guó)族于斯！”
4、目無(wú)全牛。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手、極度純熟的境地。易誤作缺乏整體觀念。
【出處】：先秦·莊周《莊子·養(yǎng)生說》：“始臣之解牛之時(shí)，所見無(wú)非牛者；三年之后，未嘗見全牛也?！?br>5.首鼠兩端。意思是遲疑不決，拿不定主意。經(jīng)常被誤用來(lái)形容一個(gè)人言行前后不一致。
【出處】：西漢·司馬遷《史記·魏其武安侯列傳》：武安已罷朝，出止車門，召韓御史大夫載，怒曰：“與長(zhǎng)儒共一老禿翁，何為首鼠兩端?！?br>6.首當(dāng)其沖。比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害。經(jīng)常被誤用為沖鋒在前。
【出處】：《漢書·五行志下》：“鄭當(dāng)其沖，不能修德?！?br>7、望其項(xiàng)背。能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上（多用于否定式：如難以望其項(xiàng)背、不能望其項(xiàng)背等）?，F(xiàn)在不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”，這是錯(cuò)誤的。
【出處】：清·汪琬《與周處士書》：“言論之超卓雄偉，真有與詩(shī)書六藝相表里者，非后世能文章家所得望其肩項(xiàng)也?！?br>8、差強(qiáng)人意。意思是大體上使人滿意。經(jīng)常被誤用為不能使人滿意。
【出處】：《后漢書·吳漢傳》：帝時(shí)遣人觀大司馬何為，還言方修戰(zhàn)攻之具，乃嘆曰：“吳公差強(qiáng)人意，隱若一敵國(guó)矣。”
9、鬼斧神工。形容建筑、雕塑等技藝精巧、技巧高超，象是鬼神制作出來(lái)的，不是人力所能達(dá)到的。常被誤用來(lái)形容壯觀的自然景物。
【出處】：清·屈大均《端州訪研歌和諸公》：“年來(lái)巖底采無(wú)余，鬼斧神工多得髓。”
10、始作俑者。比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或某種惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人?，F(xiàn)在常被誤用為第一個(gè)做某一件事或某一項(xiàng)任務(wù)的人。
【出處】：《孟子·梁惠王上》：仲尼曰：“始作俑者，其無(wú)后乎?！?br>11、炙手可熱。比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。經(jīng)常被誤用來(lái)形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。
【出處】：唐·杜甫《麗人行》：“炙手可熱勢(shì)絕倫，慎莫近前丞相嗔。”
12、一言九鼎?！【哦Γ汗糯鷩?guó)家的寶器，相傳為夏禹所鑄。一句話抵得上九鼎重。比喻說話有份量，能起很大作用。經(jīng)常被誤用來(lái)表示守信用?！?br>【出處】：司馬遷《史記·平原君列傳》：“毛先生一至楚而使趙重于九鼎大呂。毛先生以三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。勝不敢復(fù)相士。”
13、不足為訓(xùn)。意思是不值得作為典范或法則?，F(xiàn)在常被誤用來(lái)表示不值得教訓(xùn)某人?！?br>【出處】：明·胡應(yīng)麟《詩(shī)藪》：“君詩(shī)如風(fēng)螭巨鯨，步驟雖奇，不足為訓(xùn)。此詞與教訓(xùn)無(wú)關(guān)
14、萬(wàn)人空巷。并不是指街上空無(wú)一人，而是說人們都從巷子里出來(lái)來(lái)到大街上，街上人山人海，兄容歡迎、慶祝等盛況?，F(xiàn)在常被誤用來(lái)表示街上空無(wú)一人。
【出處】：宋·蘇軾《八月十七復(fù)登望海樓》詩(shī)：“賴有明朝看潮在，萬(wàn)人空巷斗新妝?！?br>15、久假不歸。假，借用；歸，歸還。長(zhǎng)期的借用不歸還。現(xiàn)在常被誤用來(lái)表示長(zhǎng)期請(qǐng)假不回來(lái)工作。
【出處】：《孟子·盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也？”
16、奉為圭臬。圭臬，比喻事物的準(zhǔn)則。把某些事物、言論奉為準(zhǔn)則。現(xiàn)在常被誤用來(lái)表示將某人奉為某領(lǐng)域的創(chuàng)始人或先行者。
【出處】：清·錢大昕《六書音韻表序》：“此書出，將使海內(nèi)說經(jīng)之家奉為圭皋，而因文字音聲以求訓(xùn)詁古義之興有日矣，詎獨(dú)以存古音布局哉?！?br>17、百身何贖。意思為自身死一百次也換不過來(lái)。比喻對(duì)死者極其沉痛的哀悼。現(xiàn)在常被誤用來(lái)死一百個(gè)人也不足以換得死者。
【出處】：《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·黃鳥》：“如可贖兮，人百其身?！?br>18、石破天驚 。比喻文章議論新奇驚人?，F(xiàn)在常被誤用來(lái)形容各種驚人消息。
【出處】:唐·李賀詩(shī)《李憑箜篌引》：“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！?br>19、不孚眾望。孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。貶義?，F(xiàn)在常被誤用來(lái)形容不辜負(fù)大家的期望。(不同于不負(fù)眾望)
20、方興未艾。方，正在；興，興起；艾，停止。事物正在發(fā)展，沒有停止。多形容形勢(shì)或事物正在蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)在常被誤用來(lái)表示事物剛剛興起遠(yuǎn)未形成氣候。
【出處】：宋·陳亮《戊申再上孝宗皇帝書》：“天下非有豪猾不可制之奸，虜人非有方興未艾之勢(shì)，而何必用此哉！”
常用錯(cuò)成語(yǔ)104例
1.美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語(yǔ)，錯(cuò)。
2.炙手可熱：形容人很有權(quán)勢(shì),含貶義。媒體擴(kuò)大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。
3.空穴來(lái)風(fēng)；空穴是來(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。大多用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)，完全用反了。
4.侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語(yǔ)形容聊天，屬誤用。
5.首當(dāng)其沖： 首先受到攻擊，一般作謂語(yǔ)。常被人誤用為定語(yǔ)，代替“首先”。
6.不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來(lái)表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類
7.鼎力相助： 只用于對(duì)方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。
8.一言九鼎： 說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
9.首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。
10.溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用于褒義場(chǎng)合。
11.脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來(lái)，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說“從母鯨腹中脫穎而出”。
12.蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語(yǔ)說“讓您的居室蓬篳生輝”，簡(jiǎn)直是罵人。
13.不可收拾：無(wú)可挽救，不可救藥。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語(yǔ)后加一“拾”字，變褒為貶。
14.出奇制勝：作謂語(yǔ)，不帶賓語(yǔ)。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯(cuò)。
15.不負(fù)眾望：沒辜負(fù)大家的期望，褒義。
16.不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個(gè)成語(yǔ)常被混用。
17.義無(wú)反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯(cuò)。
18.不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無(wú)知。容易誤解為不可理解。
19.望其項(xiàng)背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”，錯(cuò)。
20.差強(qiáng)人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
21.拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對(duì)方或第三方。
22.敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無(wú)能。表示推辭做某事的婉辭。錯(cuò)用于拒絕別人的要求。
23.人滿為患：強(qiáng)調(diào)人多的壞處，貶義。錯(cuò)用于表示人很多的情景，如“柜臺(tái)前人滿為患”之類。
24.鬼斧神工：建筑、雕塑等人為技藝精巧。常被誤用來(lái)形容自然景物。
25.始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導(dǎo)人。
26.文不加點(diǎn)：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。
27.側(cè)目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為‘目光輕蔑地看“。
28.良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績(jī)等。
29.無(wú)所不至：什么壞事都干。與“無(wú)微不至”有天壤之別。
30.明日黃花 過時(shí)的新聞報(bào)道或事物．不能寫作昨日黃花．
31.評(píng)頭品足 比喻在小節(jié)上過分挑剔．與中性的評(píng)議不同．
32.休戚與共 同歡樂共悲哀 與患難與共不同（？）
33.置之度外 不把生死利害等放在心上.與“置之不理”不同.
34.翻云覆雨 比喻反復(fù)無(wú)?；蛲媾侄?/b>.不能表示氣勢(shì)宏偉.
35.彈冠相慶 貶義.常被誤解為中性的互相慶賀.
36.期期艾艾 口吃.不理解為懦弱猶豫等.
37.無(wú)可厚非 不必作過嚴(yán)厲的批評(píng).與無(wú)可非議程度不同.
38.不脛而走 消息傳得很快.表示東西丟失用”不翼而飛”.
39.身臨其境 常誤用為代替”設(shè)身處地”.
40.煢煢孑立 孑然一身 處境孤單,無(wú)依無(wú)靠.指一生不指某時(shí).
41.耿耿于懷 形容心存怨恨,
42.因人成事 依靠別人把事情辦好.只能表貶義或自謙.
43.耳提面命 表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo).不用于同輩之間和貶義.
44.聳人聽聞 故意夸張使人震驚.強(qiáng)調(diào)主觀目的.
45.駭人聽聞 多指社會(huì)上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚.強(qiáng)調(diào)客觀效果.
46.咬文嚼字 一般用于貶義,除非貶詞褒用.
47.處心積慮 貶義.褒義用”殫精竭慮”.
48.火中取栗 比喻冒險(xiǎn)為別人出力而不知上當(dāng).
49.忍俊不禁 不能說”忍俊不禁地笑起來(lái)”.
50.責(zé)無(wú)旁貸 不能說”責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任”.
51.參差不齊 長(zhǎng)短高低大小水平不一致,不用于時(shí)間等.
52.繪聲繪色 形容描寫生動(dòng)逼真,常誤用作代替”有聲有色”.
53.危言危行 講正直的話,做正直的事.褒義.
54.不可思議 不可想象,不能理解,強(qiáng)調(diào)神秘奧妙.
55.不可向邇 不能接近.
56.不可終日 形容形勢(shì)危急或心中惶恐.
57.一發(fā)而不可收 行為不受控制或無(wú)法停住.
58.一發(fā)不可收拾 更加無(wú)法整頓。貶義.
59.如喪考妣 像死了父母一樣,貶義.
60.汗牛充棟 只形容藏書很多,不用于其他事物.
61.嘆為觀止 主語(yǔ)是人.如果主語(yǔ)是物,要說”令人嘆為觀止”.
62.賞心悅目 主浯是人.如果主語(yǔ)是物,要說”令人賞心悅目
63.不可開交 無(wú)法擺脫或結(jié)束.前面加”忙得””打得”等.
64.不亦樂乎 不一定非樂不可,常用來(lái)表示達(dá)到極點(diǎn)的意思
65.無(wú)所不為 什么壞事都干.
66.息息相關(guān) 呼吸相關(guān)連,比喻關(guān)系密切.
67.休戚相關(guān) 比喻彼此間禍?；ハ嚓P(guān)連.
68.休戚與共 同甘共苦.
69.相濡以沫 患難中互相救助.而”相依為命”只有互相依靠的意思.
70.改弦更張 比喻改革制度或變更方法.
71.改弦易轍 比喻改變方法或態(tài)度.以上兩詞都不代替”改邪歸正”.
72.面目全非 事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟.
73.見異思遷 意志不堅(jiān)定,喜愛不專一.不表示選擇時(shí)猶豫不定.
74.不足為訓(xùn) 不值得作為準(zhǔn)則.與教訓(xùn)無(wú)關(guān).
75.平鋪直敘 可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來(lái).
76.不恥下問 不可用于比自己高明的人.
77.見仁見智 意見不統(tǒng)一.使用中要注意防止前后矛盾.
78.水落石出 事情的真像已經(jīng)弄清,:不表示追求正確答案或道理.
79.望塵莫及 比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后,與鞭長(zhǎng)莫及不同
80.投桃報(bào)李 報(bào)答他人的好處,除非特意幽默,不表示報(bào)復(fù).
81.改頭換面 只改形式,不換內(nèi)容,貶義.
82.語(yǔ)重心長(zhǎng) 言辭誠(chéng)懇,
83.意味深長(zhǎng) 話語(yǔ)含蓄,帶有深意.
84.一蹴而就 一步就成功,不要誤解為一氣呵成.
85.苦心孤詣 苦心鉆研或經(jīng)營(yíng),達(dá)剄了很高造詣,常誤當(dāng)作苦口婆心.
86.按部就班 按照一定的條理,遵循一定的程序.
87.循序漸進(jìn) 強(qiáng)調(diào)由淺入深的程序.
88.耳聞目睹 不能代替耳濡目染.
89.光怪陸離 色彩紛繁,現(xiàn)象奇異,中性,不要誤認(rèn)為貶義.
90.如履薄冰 強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心,而非客觀情況之危急.
91.奇文共賞 原是褒義,現(xiàn)多用于諷刺.
92.不以為然 不贊同.
93.不以為意 不放在心上.
94.不知所云 指說話人說得不好,而非聽者不理解.
95.左右逢源 既指處世圓滑,又指做事得心應(yīng)手.中性。
96.情不自禁 無(wú)法控制感情,與不由自主易于混淆.
97.振振有詞 貶義,理由似乎很充分,其實(shí)是強(qiáng)詞奪理.
98.目無(wú)全牛 技藝十分純熟.常誤解為沒有全局觀念.聯(lián)系庖丁解牛。
99.石破天驚 比喻文章議論新奇驚人,媒體多用于驚人消息,誤.
100.信筆涂鴉 隨手亂畫,不表示畫得又快又好
101.心有余悸 只用于對(duì)過去發(fā)生過的事還感到害怕.
102.上行下效 貶義,不用于表示群眾以干部為榜樣.
103.意氣用事 憑感情辦事，缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。
104.相敬如賓 用于夫妻之間,常與舉案齊眉連用
成語(yǔ)誤用原因分析之一：張冠李戴
每個(gè)成語(yǔ)都有共適用范圍和對(duì)象，若使用不當(dāng)，張冠李戴，就要鬧出笑話。
1、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪開工。（“巧奪開工”用于描述人工制作的東西，對(duì)象錯(cuò)）
2、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。
3、她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。（“并駕齊驅(qū)”用來(lái)陳述兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象，范圍錯(cuò)）
4、他呀，做起事來(lái)可麻利了，無(wú)論做什么都倚馬可待。（“倚馬可待”特指人的文思敏捷，范圍錯(cuò)）
5、突然，一個(gè)影子如白駒過隙般地一閃而過，快捷如飛。（“白駒過隙”比喻時(shí)間過得很快，對(duì)象錯(cuò)）
6、三月的呼倫貝爾大草原草長(zhǎng)鶯飛，春光迷人。（“草長(zhǎng)鶯飛”是形容江南春色的詞語(yǔ)，對(duì)象錯(cuò)）
7、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。（“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，對(duì)象錯(cuò)）?！ ?br>8、文章生動(dòng)細(xì)致的描寫了小麻雀的外形、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來(lái)楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。（“楚楚動(dòng)人”是形容女人打扮光鮮，姿態(tài)嬌柔，能打動(dòng)人。對(duì)象錯(cuò)）
9、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。（“信筆涂鴉”是指寫字，不是畫畫，范圍錯(cuò)）
10 這對(duì)老朋友分別了近半個(gè)世紀(jì)，沒想到這次居然大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來(lái)。（“萍水相逢”比喻素不相識(shí)的人偶然相遇。用該成語(yǔ)形容老朋友相遇屬對(duì)象誤用。）
成語(yǔ)誤用原因分析之二：望文生義
有些成語(yǔ)的意蘊(yùn)是約定俗成的，我們看到某一不明含義的成語(yǔ)，如果只從字面上去附會(huì)，就極易出現(xiàn)望文生義的毛病，作出錯(cuò)誤的或片面的解釋。
1、這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜悄悄的。（“萬(wàn)人空巷”是說人們都從巷子里出來(lái)到大街上，多形容慶祝、歡迎等盛況；本句從語(yǔ)勢(shì)上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇）
2、成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)務(wù)令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。（“望其項(xiàng)背”是“能夠望見脖子和背，表示趕得上比得上”，此當(dāng)作“只能望見項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”來(lái)理解了。）
3、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇，成為同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問題。（“首當(dāng)其沖”比例最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，此誤解為“首先、首要”）
4、“國(guó)足掛帥”一說的準(zhǔn)確性到目前依然無(wú)從核實(shí)，但人們都相信這絕非空穴來(lái)風(fēng)。（“空穴來(lái)風(fēng)”指消息。傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”）
5、興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，在有關(guān)方面調(diào)解無(wú)果后，不得不對(duì)簿公堂。（“對(duì)簿公堂”是指“到堂上受審訊”，此誤解為“到法庭對(duì)質(zhì)”）。
6、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。（“捉襟見肘”本指衣服破爛，后喻困難重重，應(yīng)付不過來(lái)，與“不合身”無(wú)關(guān)）
7、得了冠軍，就對(duì)同伴側(cè)目而視，頗有點(diǎn)老子天下第一的勁頭。（“側(cè)目而視”意為敢怒而不敢言，此誤解為“瞧不起人”）
8對(duì)茶的重視很不夠也說明了這一點(diǎn)，甚至形成偏見，以為中國(guó)的茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如一些進(jìn)口飲料。（“下里巴人”原指流行于戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的《下里》《巴人》兩首民間歌曲。后泛指通俗的普及的文藝作品，多用來(lái)謙稱自己的作品。而（l）句在使用“下里巴人”這條成語(yǔ)時(shí)，把它誤解成地位不高的人。）
9為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生自然目無(wú)全牛，見一斑而不見豹。（“目無(wú)全牛”指解剖牛的肢體時(shí)，看到的是其各個(gè)相連部分的空隙，已不再注意牛的外形。后比喻技藝達(dá)到爐火純青的程度，亦形容辦事準(zhǔn)確熟練。而（2）句在使用該成語(yǔ)時(shí)，把它誤解成只見部分不見整體了。）
成語(yǔ)誤用原因分析之三：重復(fù)贅余
與成語(yǔ)相同的意思在句子的上下文中已有表述，導(dǎo)致語(yǔ)意重復(fù)。
1、遺憾的是，因臨時(shí)有事我未能去黃浦碼頭送行，這是我第一次也是唯一的一次與陶先生和張老失約，一直耿耿于懷，迄今也未能忘記。（“耿耿于懷”就是“一直未能忘記”的意思）
2、看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)。（“忍俊不禁”就是“笑起來(lái)”）
3、夜深人靜，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。（“孑然一身”就是“獨(dú)自”）
4、他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽(yù)。（“不虞”就是“沒料到”，與句中“沒想到”重復(fù)）
5、江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。（“遍體”與“全身”重復(fù)）
6你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧。（“難言之隱”指難以明說的事情或緣由。該成語(yǔ)與句中的“苦衷”義有重復(fù)。）
7我倆半斤八兩，各有千秋。（“半斤八兩”比喻彼此不分上下。該成語(yǔ)與句中的“各有千秋”義有重復(fù)。）
成語(yǔ)誤用原因分析之四：自相矛盾
有些成語(yǔ)在運(yùn)用中，它自身的意義與句子其他部分表達(dá)的語(yǔ)意不是一回事，前后矛盾。
（1）我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？（從上文的語(yǔ)意趨勢(shì)來(lái)看，末一分句要表達(dá)的是“你這樣做是強(qiáng)迫我”的意思，但“差強(qiáng)人意”的意思是“這勉強(qiáng)讓我滿意”，前后矛盾，應(yīng)當(dāng)改為“強(qiáng)人所難”）
（2）他對(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。（前后語(yǔ)意矛盾）
（3）為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。（“不期”即沒有約定，與“精心組織”矛盾）
成語(yǔ)誤用原因分析之五：不分輕重
句中的成語(yǔ)與上下文描述的情景相比，夸大其詞，輕重失調(diào)，大詞小用，言過其實(shí)?！?br>1、剛一起跑，初三（2）班的夏豐就滑倒了，他爬起來(lái)奮力追趕，離終點(diǎn) 20米 時(shí)終于成為后起之秀，奪得 3000米 跑的第一名。（“后起之秀”指后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物，此大詞小用）
2、這所學(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。（“格格不入”的程度太重，應(yīng)用“各不相同”）
3、洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。（“哀鴻遍野”比喻舊社會(huì)到處是呻吟呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民。用在這程度太重）
4各種形式的周刊、月刊、分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)紙不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢(shì)。（“風(fēng)起云涌”比喻事物迅速興起，聲勢(shì)浩大。用來(lái)形容各類報(bào)刊出現(xiàn)，犯了“大詞小用”的毛病。）
5每個(gè)考生都要注意休息，否則有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響考試。（“三長(zhǎng)兩短”多用來(lái)指意外的事故或?yàn)?zāi)禍常用作“死亡”的委婉語(yǔ)。用來(lái)形容考生，有些言重了。）
成語(yǔ)誤用原因分析之六：不辨色彩
成語(yǔ)在感情色彩上有褒義、貶義、中性之分，不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語(yǔ)體色彩不當(dāng)?shù)确矫妗！ ?br>
1、這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（“無(wú)所不為”是指“什么壞事都敢干”，此誤將貶義詞作褒義詞用）
2、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。（“趨之若鶩”指“許多人追逐壞東西”，此誤將貶義詞作褒義詞用）
3、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì)甘心失敗，一定會(huì)重整旗鼓，卷土重來(lái)。（“重整旗鼓”是指“失敗后，重新聚集力量再干”，此誤將褒義詞作貶義詞用）
4、他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。（誤將褒義詞作貶義詞用）
5、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。（在書面語(yǔ)體風(fēng)格的句中用口頭語(yǔ)成語(yǔ)“半斤八兩”，語(yǔ)體色彩不妥）
6、老王一句話揭了他的短，惹得他火冒三丈，氣沖霄漢。（“汽沖霄漢”常形容大無(wú)畏的氣概和精神，用于此既感情色彩不當(dāng)，又不分輕重）
7全市幾百名警察傾巢出動(dòng)，終于將歹徒捉拿歸案。（“傾巢出動(dòng)”比喻全部出動(dòng)，多含貶義。用來(lái)形容警察有誤。）
8在成克杰治下，廣西貪官前赴后繼上刑場(chǎng)。（“前赴后繼”形容英勇戰(zhàn)斗，勇往直前，多含褒義。用來(lái)形容貪官有誤。）
成語(yǔ)誤用原因分析之七：不合邏輯
有些成語(yǔ)從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問題。
1、這位責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。（“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系）
2、他的學(xué)說不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。（“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實(shí)”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系）
3、美國(guó)國(guó)務(wù)卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。（“一勞永逸”意為辛苦一次將事情辦好，以后可永遠(yuǎn)不再費(fèi)力了，可“局勢(shì)”是指政治、軍事等方面在一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展情況，它是動(dòng)態(tài)的，絕不可能“一勞永逸”的）
成語(yǔ)誤用原因分析之八：不當(dāng)修飾
成語(yǔ)的修飾不當(dāng)主要表現(xiàn)在修飾語(yǔ)中心詞之間的搭配?！?br>2、當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時(shí)，人們都常有如臨深淵、如履薄冰的那種恐懼之感。（“如臨深淵、如履薄冰”表示小心、謹(jǐn)慎，不能修飾“恐懼”這一中心語(yǔ)）
3、兄弟倆原來(lái)關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人。（“形同路人”表現(xiàn)的是一種結(jié)果，不能受“漸漸”限制）
4、參加座談會(huì)的同志，對(duì)中央的方針政策表示堅(jiān)決擁護(hù)，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。（“暢所欲言”與前邊的“還與調(diào)查組的同志”不搭配）
成語(yǔ)誤用原因分析之九：數(shù)字不當(dāng)
那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（“莘莘”有“眾多”之意，與定語(yǔ)“一位”矛盾）
成語(yǔ)誤用原因分析之十：謙敬顛倒
有些成語(yǔ)有謙詞與敬詞之分，如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)犯謙敬顛倒的錯(cuò)誤。
1王教授已談了這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表高見。（“拋磚引玉‘比喻用粗淺的不成熟的意見引出別人高明的成熟的意見。常作謙詞，用在自己身上，用在別人身上，犯了謙詞敬用的錯(cuò)誤。）
2劉廠長(zhǎng)是這方面的行家，下面請(qǐng)他不揣冒昧地跟大家講幾句。（不揣冒昧“指不揣度自己言行輕率，常作謙詞。把它用在劉廠長(zhǎng)身上、同樣犯了謙詞敬用的毛病。）
3使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。（“蓬蓽生輝”作為謙詞。）
成語(yǔ)誤用原因分析之十一：功能混亂
每個(gè)成語(yǔ)在句中都有自己不同的語(yǔ)法功能，如果對(duì)此把握不準(zhǔn)，就易造成功能混亂的錯(cuò)誤。
1這則笑話，對(duì)舊中國(guó)辦事推諉，漠不關(guān)心人民疾苦的“學(xué)習(xí)諸公”給予了有力諷刺。
2他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石，這時(shí)他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計(jì)了。
“漠不關(guān)心”是一個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ)，在句中一般作謂語(yǔ)，不能帶賓語(yǔ)?！俺銎嬷苿佟币膊荒軒зe語(yǔ)。
成語(yǔ)誤用原因分析之十二：形近混淆
有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于具有某些共同的語(yǔ)素，在使用時(shí)極易混淆。
3周老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，真稱得上無(wú)所不至。（“無(wú)所不至”指什么事都干得出來(lái)。后多含貶義。把它與一字之差的成語(yǔ)“無(wú)微不至”混淆了。）
4只要我們按照科學(xué)的方法去做，無(wú)疑一定能改變那種事半功倍的狀況。（把事半功倍“當(dāng)成了”事倍功半“，意思用反了。）
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