學(xué)霸們的五大法寶
工欲善其事必先利其器，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的重要條件！
下面小樂為大家整理了考入清華、北大五百名學(xué)霸學(xué)習(xí)方法，一定要認(rèn)真看完，只要掌握這套學(xué)習(xí)方法，孩子的成績會有很大的提升。
考入清華、北大五百名學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，基本都具備以下五大法寶：
一個錯題本
一個好題本
新課之前先預(yù)習(xí)
先復(fù)習(xí)后做作業(yè)
做作業(yè)要計時（限時訓(xùn)練）
學(xué)習(xí)能力決定學(xué)習(xí)成績
之前我們說過：
? 學(xué)霸=半毛智商+3毛學(xué)習(xí)態(tài)度+3毛學(xué)習(xí)方法+2毛努力+1毛半心理素質(zhì)
? 好的學(xué)習(xí)方法+良好的學(xué)習(xí)態(tài)度才是決定我們學(xué)習(xí)成績最至關(guān)重要的因素！
一個人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有效的學(xué)習(xí)方法。
實踐證明：一個行為持續(xù)30天以上，就會形成穩(wěn)定的行為，超過100天就可以形成習(xí)慣。所以，我們要向清華、北大學(xué)霸們學(xué)習(xí)的就是學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成！
學(xué)習(xí)能力的三要素又可分為八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)管理八環(huán)節(jié)：
1.計劃管理；2.預(yù)習(xí)管理；
3.聽課管理；4.復(fù)習(xí)管理；
5.作業(yè)管理；6.錯題管理；
7.難題管理；8.考試管理。
掌握好八個環(huán)節(jié)，碾壓學(xué)霸
一、計劃管理——有規(guī)律
1、長計劃，短安排。
在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。
2、擠時間，講效率。
重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。
二、預(yù)習(xí)管理——爭主動
1、讀：
每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。
2、寫：
預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。——讀寫同步走。
3、練：
預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。
三、聽課管理――重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂。
聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。
四、復(fù)習(xí)管理――講方法
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1、想：
即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。
2、查：
回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補缺的最好方法。
3、看：
即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。
4、寫：
隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號。
5、說：
就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。
五、作業(yè)管理―要自律
1、不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做
2、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。
3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
?六、錯題管理――常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
七、難題管理——會溯源
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)系錯綜復(fù)雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。
一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；
二是復(fù)原自己考試時的思維路徑查“堵”點、“歧”點；
三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次。
八、考試管理――抓重點
用一張丟分統(tǒng)計表管理。
按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。――考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。
最后
沒有人從一開始就是“學(xué)霸”，如果想要成為學(xué)霸，要記?。鹤畋康呐Γ褪菦]有效率的勤奮，你的目標(biāo)應(yīng)該是找對方法，富有成效。
聯(lián)系客服
