教育家蘇霍姆林斯基說：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格?！?/span>
其實，父母就是孩子的一面鏡子，很多時候，孩子的言談舉止反映的正是父母本身的形象。
孩子有時候需要的可能不是好玩的玩具和好吃的零食，而是爸爸媽媽的一個擁抱，一個肯定的眼神。
每個人都有自己的閃光點，我們也不應(yīng)該把成人的標準一味地強加給孩子。
很多時候，大人們都需要贊揚和鼓勵，何況是小孩子呢？
尊重他人的同時也就是在尊重自己，對待自己的孩子也應(yīng)如此。
我們總是覺得孩子不聽話、不懂事，但有沒有從自身去考慮一下呢？
孩子也是一個獨立的個體，請不要覺得他一直長不大，而以此為理由替他包辦一切。
孩子可能只是想讓你陪他玩，結(jié)果你給他買了一堆玩具，自己卻去一旁無聊的玩手機。
如果一個孩子感到自己是被別人賞識的，自己對別人來說是重要的、有意義的，那么他就會自然而然地產(chǎn)生愉悅的、自我肯定的感覺。
孩子撒謊了，最好的態(tài)度是家長與孩子一起面對這樣的問題，幫助孩子找到比說謊更好的方式，去解決目前遇到的困難，而不是一味地斥責。
我們要從生活的點點滴滴開始做起，讀懂孩子的眼神，讀懂孩子的心思。
當你指責孩子坐沒坐相，站沒站相的時候，想想自己平時看電視的時候是不是習(xí)慣半躺在沙發(fā)，兩腳放在茶幾上?
當你總指責孩子不認真看書、偷懶、貪玩的時候，想想自己平時是不是總是在孩子寫作業(yè)的時候在一邊翹著二郎腿看著精彩的電視節(jié)目，還不時發(fā)出開懷的大笑;或者在孩子休息、學(xué)習(xí)的時候，自己則在一邊搓麻將、打牌?
很多父母總將孩子不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子的大部分習(xí)慣，無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，大都是父母在有意無意中培養(yǎng)出來的。
父母是孩子最好的行為導(dǎo)師，而言傳身教也并不是一句空話。
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