【原作呈現(xiàn)】
禮部貢院閱進士就試
歐陽修
紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉(xiāng)里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。
【注釋】
禮部：官署名，為六部之一，掌禮樂、祭祀、封建、宴樂及學(xué)校貢舉的政令。
貢院：科舉時代考試貢士之所。
紫殿：指京都貢院。
暖吹：暖風(fēng)，指春風(fēng)。
席：猶言列坐。
銜枚：古代軍旅、田役時，令口中橫銜狀如短筷的“枚”，以禁喧嘩。此處比喻人人肅靜。
鄉(xiāng)里：猶言郡縣。
獻賢：獻舉人才。
先德行：以德行為先。
列爵：分頒爵位。此處代指官職。
公卿：指執(zhí)政大臣。
衰病：衰弱抱病。
耗：無，盡。
賴：幸虧。
群公：指同時主持考試者如范仲淹、王安石、梅堯臣等人。
鑒裁：能賞識人才、辨別是非。
【作品題解】
此詩作于宋仁宗嘉祐四年。此次考試，蘇軾、蘇轍兄弟同時中進士，曾鞏亦在榜中，可謂一時勝舉。歐陽修見人才濟濟，而作此詩。
全詩寫出了作者主持禮部考試時，見到考場中英才濟濟，考試場面寂靜、肅穆而充滿生氣，為朝廷得添新人而由衷地感到喜悅。
【參考譯文】
貢院里香煙繚繞，春天的和風(fēng)又暖又輕，寬闊的庭中一清早就坐滿了各地來應(yīng)試的精英。
舉子們緊張肅穆地戰(zhàn)斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽見筆在紙上沙沙作響，仿佛是春蠶嚼食桑葉的聲音。
郡縣里向京都獻上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴著執(zhí)政大臣。
我感到慚愧的是身體衰病心神已盡，選拔超群的英才，全仗諸位來識別辨明。
【作品賞析】
從詩中可知，考試時間是在初春時節(jié)。
首聯(lián)著力渲染了禮部試的考場環(huán)境——群英畢至，貢院里肅穆幽雅，試院中焚起了香，以消除人多的異味，且能增添祥瑞肅穆的氣氛。
頷聯(lián)重點描繪士子答題情況，考生們大清早就入場了，沒有一點喧鬧嘈雜之聲。試題下發(fā)后，考生奮筆疾書，一片沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉。
頸聯(lián)表明考試意義，詩人對此景象不禁發(fā)生感慨，濟濟多士，盡是天下英才，國家的棟梁。
尾聯(lián)自謙衰病，諄諄囑托同僚，作為選拔人才的考官，應(yīng)當具有慧眼認真鑒別。詩中說自己老病，精神不濟。閱卷挑選人才之事要拜托同仁，那是謙遜之辭。
全詩透露出一種惜才愛才的真摯感情，也表達了要為國選出真才的責(zé)任感和使命感。
【高考真題】
14．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）
A．詩的第一句寫出了考場肅穆而怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。
B．第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。
C．參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。
D．朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。
E．作者承認自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。
15．本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）
【參考答案】
14.B E
15.（1）用春蠶食葉比喻（描摹）考場內(nèi)考生筆落紙上的聲響，生動貼切；（比喻）
（2）動中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴寂靜；（以響襯靜）
（3）強化作者充滿希望的喜悅之情。
