在教學(xué)位置與方向這部分分內(nèi)容時(shí)，我向?qū)W生介紹了一些我們祖先發(fā)明的指示方向的儀器。一方面擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，另一方面對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。我還安排學(xué)生回到家里后，自己動(dòng)手搜集有關(guān)辨別方向的資料，記錄下來帶到學(xué)校交流。在交流會(huì)上，不少學(xué)生展示了如果在大自然中迷路了，如何辨別方向，能通過給出的一個(gè)方向，找出其他的七個(gè)方向。在活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生收集信息的能力，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的價(jià)值。
片斷之一：辨別方向
師：在日常生活中你會(huì)辨別方向嗎？你是怎樣辨別的？請把你的辦法和同學(xué)們交流一下。
生1：我看太陽辨別方向，太陽升起的一方是東，面對太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。
師；這個(gè)辦法真好，當(dāng)小老師把這個(gè)辦法教給同學(xué)們好嗎？
師； 除了這種方法，還有哪些方法可以辨別方向呢？
生2：我用觀察積雪辨別方向；雪化得快的是南邊，化得慢的是北邊……
生3：如果是晚上，還可以用北極星來辨別方向，面對北極星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。
生4：我是用指南針辨別方向的；指南針紅色的指針指北，另一邊指向南。
師；你是從哪兒知道這個(gè)知識的？（科學(xué)課）看來科學(xué)課上也有我們的數(shù)學(xué)知識呢。
【反思：從學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生充分匯報(bào)、交流生活中辨別方向的方法，將已有的前、后、左、右方位知識與東、南、西、北建立聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì)到生活中經(jīng)常要用到方位知識，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！?/span>
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