漫畫(huà)：“虎”式教育
為了讓子女出人頭地，也為了打破華裔富不過(guò)三代的“魔咒”，“虎”式教育在華人圈中走紅。近日，華裔小說(shuō)家黃錦蓮的新書(shū)《虎兒反擊》問(wèn)世，圍繞華裔“虎爸”、“虎媽”的討論又一次炸開(kāi)了鍋。
耶魯大學(xué)法律系華裔教授蔡美兒便是一位著名的“虎媽”。對(duì)如何教育子女，蔡美兒表示，應(yīng)該多出狠招。諸如罵女兒“垃圾”、要求每科成績(jī)拿A、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等，都是這位華裔“虎媽”的絕招。
英國(guó)華裔“虎爸”瑞安對(duì)子女的嚴(yán)厲程度絕不亞于蔡美兒。他要求8歲的女兒每天放學(xué)回家練習(xí)鋼琴和小提琴兩小時(shí)，再做功課兩小時(shí)。星期天還要上普通話課。
“虎”式教育起作用了嗎？答案似乎是肯定的。蔡美兒18歲的大女兒已同時(shí)被哈佛和耶魯錄取，而瑞安的女兒小提琴拉得也不錯(cuò)。
在外人眼里，“虎爸”、“虎媽”們戰(zhàn)績(jī)輝煌。但俗話說(shuō)得好，鞋是否合適，只有腳知道。對(duì)這樣的“豐功偉績(jī)”， “虎爸”、“虎媽”們?cè)趺凑f(shuō)？
蔡美兒表示，“虎”式教育雖然讓大女兒出人頭地，但小女兒露露對(duì)這種強(qiáng)硬的教育方式十分抵觸，甚至用剪刀剪短了自己的長(zhǎng)發(fā)，沖著蔡美兒大喊：“我恨你，你是個(gè)討厭的媽媽，讓我不開(kāi)心?！焙ε率ヅ畠旱牟堂纼鹤罱K做出了讓步，痛苦地允許已經(jīng)成為耶魯青年管弦樂(lè)團(tuán)首席小提琴手的小女兒放棄了小提琴，轉(zhuǎn)而選擇網(wǎng)球。
“虎爸”瑞安也承認(rèn)，“虎”式教育的結(jié)果是兩個(gè)極端，如果成功則皆大歡喜，如果失敗則徹底走向反面，造成親子關(guān)系破裂。
事實(shí)上，“虎”式教育的積極作用也被質(zhì)疑。美國(guó)教育學(xué)家曾對(duì)300多個(gè)美國(guó)華裔家庭進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10年的研究，結(jié)果顯示，和“支持型”父母的孩子相比，“虎兒”們的成績(jī)低于前者。而與家人關(guān)系的疏遠(yuǎn)也造成“虎兒”們情感問(wèn)題更多，抑郁和焦慮水平更高。
專家表示，把學(xué)業(yè)和音樂(lè)才能看得比玩耍和娛樂(lè)更重要，是華裔“虎爸”、“虎媽”們的“通病”。其實(shí)，嚴(yán)厲的“虎”式教育和崇尚自由寬松的西方教育之間，是可以取得平衡的。寓教于樂(lè)是華人子女教育走出“圍城”的向?qū)Аo(wú)論何種文化，在充滿愛(ài)和溫暖的家庭環(huán)境下向孩子表達(dá)要求和期望，是華人子女教育的題中之義。
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