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絕大多數(shù)的父母都曾經(jīng)歷過孩子不聽話、不配合的時刻，當舍不得打罵又無可奈何，常常就會拿出一個“絕招“——嚇唬。比如：
“你再不吃飯，媽媽就不要你了”；
“再不聽話，大灰狼就會把你抓走；
“晚上不刷牙的話，三更半夜會被老鼠咬嘴巴”；
······
因為這種方法百試百靈，所以家長就習慣性地常用。
網(wǎng)上甚至應運而生了很多嚇唬小孩子的視頻：
一名穿著護士裝的女性，手里拿著一個注射器，面前放著一大瓶藥。
“護士”一邊推著注射器，一邊說：
“今天沒有好好吃飯的孩子，都給我?guī)У结t(yī)院來。不吃飯就吃藥、打針！要不要好好吃飯？”
這類的“嚇?！币曨l還有很多，除了護士版，還流傳著警察版等版本。
這些打著“教育孩子”的旗號實則“嚇唬孩子”的視頻是認真的嗎？這樣嚇唬自己的孩子確定不會讓小孩留下什么心理陰影嗎？
并且很多人把視頻轉(zhuǎn)發(fā)到媽媽群，推薦給其他家長，大家都稱贊這種方式管孩子很有用。
的確，家長們往往欣喜地看到，被嚇住的孩子立刻停止那些不好的行為，變得乖順起來，就誤以為恐嚇很有效，很成功。
殊不知，這種恐嚇式教育，對孩子長遠發(fā)展而言，是非常不可取的！
這些做法會帶來什么樣的危害呢？
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讓孩子沒有安全感
小時候，當我不聽話或者是哭鬧時，奶奶總是會對我說：「你現(xiàn)在不聽話，等到了我晚上，妖怪就會把你抓走」。
然后，我就會嚇得偃旗息鼓，不敢再哭鬧了。
這是老一輩人哄孩子最常見的方式，偶爾用一次無傷大雅，次數(shù)多了，會讓孩子變得沒有安全感。
于是，那些鬼怪啊就成為了我童年最大的心理陰影，每晚躺在床上總是會不自覺地想象它的樣子，越想越怕，關(guān)燈睡覺的時候，習慣蓋住頭。
說真的，大人們的隨口一句恐嚇，可能會有立竿見影的效果，但都會在孩子心中埋下一顆不安的種子。
當他每天都覺得身邊是不安全的，還會導致害怕去跟別人交流、玩耍，進而人際關(guān)系就非常緊張，孩子的整個社交都成問題。
用暴力來掩飾自己的脆弱
還有的經(jīng)常被嚇唬的孩子，會用暴力排斥與人接觸。
比如：有的孩子只喜歡一個人玩兒，當別的孩子靠近時，她就會用推、打、踢的方式，讓對方走開。
其實這是人的一種自我保護機制，他們因為被恐嚇的多了，內(nèi)心不安全，害怕與別人接觸，就會出現(xiàn)這種看似強大，內(nèi)心卻很脆弱的行為。
讓孩子形成錯誤的認知
很多父母都忽視了，拿警察嚇唬孩子，孩子可能會因為害怕被警察'抓走'，遇到危險要么不敢尋求幫助，要么躲著。
孩子怕醫(yī)生亦是如此，父母的嚇唬，強化了孩子的錯誤認知。
2018年12月，江蘇淮安一名8歲女童與家人走散，民警趕來后，想把孩子先帶回警務站，孩子卻被嚇得大哭：“我不要去！”
2018年9月，安徽宣城民警想幫助一個走散的小女孩時，小女孩卻哭著拒絕，害怕警察是來抓她的。
孩子寧愿親近陌生人，卻不相信警察，這些都與父母平常的行為脫不開關(guān)系。
在醫(yī)院，這種現(xiàn)象就更普遍了。每座城市的兒童醫(yī)院和疫苗接種站，都是一個個“大型嚎叫現(xiàn)場”。
成都市第三人民醫(yī)院的一位兒科護士就坦言：現(xiàn)在的小孩，看見穿白大褂的就害怕。
長此以往，這些職業(yè)在孩子們心中就會被妖魔化，潛意識里就會很討厭他們，很多孩子本該向他們求助，最后卻選擇了放棄。
演員馬伊琍就曾發(fā)微博呼吁：
所以呀，家長朋友們可別用警察、醫(yī)生、護士嚇唬孩子了，這些都是為了幫助我們而存在的職業(yè)，要教會孩子，有困難，找警察叔叔，醫(yī)生護士都是白衣天使！
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有心理專家指出：經(jīng)常性的恐嚇會造成孩子安全感的缺失，而一旦恐嚇內(nèi)化，就會導致孩子形成膽小、焦慮、敏感、壓抑等性格，對成年造成影響。
孩子可能因恐嚇而暫時順從，但是這招用多了，就會變成“狼來了”，起不到任何效果，不僅會扭曲孩子的價值，混淆孩子的認知，影響親子關(guān)系，還會使家長的教育越來越無力。
教育的目的，是要讓孩子明辨是非，讓孩子知道自己的不良行為帶來的相應后果，然后改正，而不是讓孩子在驚恐畏懼中乖乖聽話。
顯而易見，在教育孩子時，“嚇?！笔且粋€“下下之策”。
那么當孩子不聽話時，我們應該怎么做呢？
辦法其實還是有很多的，只是立竿見影的辦法沒有，大部分都要花點耐心和時間。
給孩子表達的權(quán)利。哪怕在你眼里這只是無理取鬧，了解他的核心訴求，并想辦法去解決。
允許孩子哭。如果在公眾場合怎么都安撫不了孩子，影響了其他人，盡快把他帶離，帶到安靜的角落，讓他把情緒宣泄出來。
孩子惹禍犯錯，頑劣哭鬧，的確讓爸媽心煩意亂，但是在失去耐心前，我們得先管好自己的嘴巴，不能讓簡單粗暴的“恐嚇式”“狠話”拋向孩子。
自己先冷靜下來，才能以平和的態(tài)度，跟孩子作良性的溝通。
跟孩子訂立相關(guān)的行為規(guī)則，比如要做完作業(yè)才能出去玩，要洗了手才能吃東西等等，心平氣和去正面引導他成長——而不是毫無教育效果地靠“嚇?！眮碜尯⒆印岸隆?。
教育不是恐嚇，它應該是堅定中蘊含著愛的。
孩子是我們愿意拿生命去愛的人，切莫因為你的無知而害了孩子。
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