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聽呂俐敏博士講座的收獲

有幸聽到博士講座，心里暗暗得意呀！多難得的機(jī)會(huì)呀！

整理整理吧：

一、部首與偏旁的區(qū)別

部首與偏旁使用的語境和范圍不一樣。

部首    查字典時(shí)用       合體字和獨(dú)體字都有部首 

如：獨(dú)體字“虧” 部首可以是“一”、也可以是“二”都可查到

合體字 “湖”部首可以是水、古、月

偏旁   針對合體字而言，獨(dú)體字沒有偏旁

   如“虧”沒有偏旁，“湖”偏旁是“水”

（呵呵，還是有些云山霧繞的，再查查吧）

二、一二年級識字的難點(diǎn)是字形，因?yàn)閺目谡Z到書面語，孩子對字的音和意已經(jīng)在生活中掌握了，但是他不認(rèn)識字什么樣，也就是字形。如何讓讓學(xué)生更好的掌握字形呢？首先是復(fù)現(xiàn)，特別是語言環(huán)境中反復(fù)出現(xiàn)。其次，教師在講解時(shí)想辦法賦予字形意義，運(yùn)用有趣而有科學(xué)的漢字規(guī)律和字理識字的常識來教學(xué)，但不能違背字理的科學(xué)，不能因形害意，否則不利于以后教學(xué)的類推?！敖淌菫榱瞬唤獭?，我們經(jīng)常說這句話，所以重點(diǎn)教一些能代表一類的字，可以運(yùn)用一些字理的規(guī)律，如果是一些簡單的字或者不能類推的字，就沒必要去費(fèi)勁去做了。

三、幾種與教學(xué)中經(jīng)常出錯(cuò)的字有關(guān)的字理常識

1、肖：小聲從月

一聲指姓氏

四聲：生肖、肖像、惟妙惟肖、不肖子孫

這些詞都與肉、像有關(guān)，如：不肖子孫，是古人罵孩子不像自己的子孫后代。

帶有“月”的字：“有”字，是手里拿著一塊肉為占有。

2、古今變音

（1）“古無舌上（shang3）音”：有“d”、無“zh、sh”

“者”字是結(jié)構(gòu)助詞，在名動(dòng)形容詞后面加者字，構(gòu)成者字結(jié)構(gòu)，作者、記者等是指一類人。

帶有“者”字的字，“者”一般表音，但為什么因不同呢？

因?yàn)椤肮艧o上（三聲）舌音”，只有“d”的音，沒有“zh、sh”的音。如：“都、賭、堵”等，都是古音“d”；而“豬、諸、著、褚、煮、渚”等，發(fā)的是“zhu”的音。

(2)古無輕唇音：有“b、p”無“f”的音

“非”：現(xiàn)在讀“f”,但“排、徘、俳”讀“p”，讀的就是古音;

“方”：讀古音有“旁、彷”讀“p”

     今音有“放、房、防、訪”等，讀“f”

3、幾種偏旁的意義：

“單耳刀旁：卩”（jie2）古表示是跪坐的人，如“腳、即、卻”

“雙耳刀旁：阝”在右，表示“邑”，跟城市，地方有關(guān)，如：郭、邯鄲、鄭、部、都、郊等。在左表示“阜的上半部讀fu4”,古是小山的意思，多的小山，表示富足，多。如：阜成門、物阜民豐等?！芭?、隊(duì)、阻、陟zhi4（左邊小山，右邊腳從下往上走，上升）、降（從上往下走）”等，都與山或多有關(guān)。（可以區(qū)分部和陪）

“反文：攵pu3”:表示拿小棍在敲擊，或拿工具在勞動(dòng)：散、攻、收、牧等。但是“寇和敲”的右邊是攵的變形。

“折文：夂zhi3”：表示腳走到一個(gè)地方，如：各、客下面的口表示一個(gè)地方。

“廠讀han3”表示懸崖，如：厃、危、岸、厓、崖等，“厭”字，表示一只狗在崖底下吃飽了，就不想吃了，所以就厭煩了。

“舛chuan3”：表示兩只腳跟對著走，走路不順暢。如：命途多舛

即和既：即表示即將，靠近，一般將來時(shí)，如即使；表示一般現(xiàn)在時(shí)，如立即；既表示過去時(shí)，如既然，既往不咎等。