一、單項選擇
1、心理學(xué)是研究(
2、基礎(chǔ)心理學(xué)是研究(
3、心理現(xiàn)象可分為(
4、馮特和鐵欽納是(
5、(
6、心理學(xué)的研究除了必須堅持客觀性原則、辯證發(fā)展原則外,還必須堅持(
7、神經(jīng)元是(
8、神經(jīng)系統(tǒng)是由(
9、皮層下較高級的感覺中樞位于(
10、以溝和裂為界限,可把大腦皮層分為(
11、1860年(
12、高級神經(jīng)活動反射學(xué)說的創(chuàng)始人是(
13、動物和人生而具有,不學(xué)而會的反射叫(
14、按照刺激的來源可把感覺分為(
15、感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是(
16、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫(
17、為了保護(hù)對暗適應(yīng)(
18、色覺異常的遺傳途徑大多數(shù)是由(
19、人耳對(
20、聲音的基本特性是(
21、能溶于液體的物質(zhì)是(
22、生理零度是指(
23、痛覺的生物學(xué)意義在于(
24、深度知覺產(chǎn)生的主要線索是(
25、對物體在空間的位移所產(chǎn)生的知覺叫(
26、(
27、艾賓浩斯是(
28、遺忘的進(jìn)程是(
29、長時記憶的容量是(
30、思維反映的是(
31、會騎自行車有助于學(xué)騎摩托車是(
32、言語活動的形式有(
C、方言和普通話
33、夢境在(
34、就滿足需要的對象而言,可把需要分為(
C、興趣和愛好
35、定勢往往是一種(
36、表情的產(chǎn)生(
C、既有先天的又有后天學(xué)習(xí)模仿的成分 D、是在人身上建立條件反射的結(jié)果
37、情緒的基本表現(xiàn)形式有(
38、構(gòu)成人格的主要成分包括(
C、人格的傾向性和人格的心理特征
39、能力發(fā)展的個體差異主要表現(xiàn)在(
40、多血質(zhì)的神經(jīng)過程的特征是(
二、多項選擇
41、以下心理學(xué)家中,使用“內(nèi)省的方法”來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有(?。?。
(A)華生 (B)馮特 (C)魏特海墨 (D)鐵欽納
42、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括(?。?。
(A)脊髓 (B)腦干 (C)間腦 (D)小腦
43、關(guān)于感受性與感覺閾限的關(guān)系描述正確的有(?。?。
(A)感受性是用感覺閾限的大小來衡量的
(B)感受性越高,感覺閾限就越低
(C)感受性越高,感覺閾限就越高
(D)感受性與感覺閾限沒有關(guān)系
44、以下關(guān)于記憶的說法中正確的有(
(A)個性的形成是記憶發(fā)展的前提
(B)記憶就是過去經(jīng)驗在頭腦中的反映
(C)記憶的內(nèi)容有時可以提取有時不能
(D)有了記憶才能把過去和現(xiàn)在的心理活動聯(lián)系在一起
45、表象的特點有(
(A)典型性 (B)抽象性 (C)形象性 (D)概括性
46、想象與表象的區(qū)別就在于(
(A)想象是對已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造出新形象的思維過程。
(B)表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)。
(C)表象并沒有創(chuàng)造出新的形象,因此它屬于記憶的范疇。
(D)想象是新形象的創(chuàng)造,所以屬于思維的范疇。
47、思維是人腦對客觀事物間接的反映,所以它能(
(A)認(rèn)識事物之間的本質(zhì)聯(lián)系 (B)認(rèn)識事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系
(C)認(rèn)識不能直接感知的事物 (D)對沒有發(fā)生的事情作出預(yù)測
48、關(guān)于注意的說法正確的有(
(A)注意是一種重要的心理過程 (B)注意可以使某對象位于意識的中心
(C)注意可以使人專心于某對象 (D)注意的特征是指向性和持續(xù)性
49、以下關(guān)于需要層次理論的說法中正確的有(
(A)人的需要有五個層次:即生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要
(B)無論從進(jìn)化的角度還是從個體發(fā)展的角度來看,層次越高的需要出現(xiàn)的越晚
(C)層次較低的需要直接關(guān)系到個體的生存,所以又叫生長的需要
(D)層次較高的需要有益于健康長壽和精力旺盛,所以又叫缺失的需要
50、人口渴了要喝水體現(xiàn)的是(
(A)生理性動機 (B)社會性動機 (C)內(nèi)部動機 (D)外部動機
51、以下關(guān)于情緒和情感的說法中正確的有(
(A)以人的需要為中介,反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系
(B)是主體的一種主觀感受,或者說是他的一種內(nèi)心體驗
(C)有其外部表現(xiàn)形式,包括面部表情、身體表情和動作表情
(D)都會產(chǎn)生生理上的激活水平,不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的
52、以下關(guān)于應(yīng)激的說法正確的有( )。
(A)指的是人對某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應(yīng)性反應(yīng)
(B)在應(yīng)激狀態(tài)下,會引起機體的一系列生物性反應(yīng)
(C)應(yīng)激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對自己能力的估計有關(guān)
(D)應(yīng)激在某些情況下是導(dǎo)致疾病的機制之一
53、意志的品質(zhì)包括(
(A)自覺性 (B)果斷性 (C)堅韌性 (D)自制性
54、下面關(guān)于氣質(zhì)和性格的說法中正確的有(
(A)氣質(zhì)是先天的,但是在一定條件下也可以有改變;性格是后天形成的,但是也具有一定的穩(wěn)定性。
(B)相對于氣質(zhì)來說,性格更具有社會道德評價意義。
(C)氣質(zhì)和性格是人格的兩個不同的組成部分,它們既有區(qū)別又有聯(lián)系
(D)氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性;性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會屬性
55、下面關(guān)于氣質(zhì)的說法中正確的有(
(A)氣質(zhì)的差異是先天的,但在一定條件下也可以改變
(B)氣質(zhì)沒有好壞之分
(C)氣質(zhì)不直接具有道德評價意義
(D)氣質(zhì)可以決定人的社會價值
56、下面關(guān)于知識、技能、能力的說法中正確的有(
(A)能力包含的是已經(jīng)具備的知識和技能水平
(B)能力的形成與發(fā)展依賴于知識和技能的發(fā)展
(C)能力的高低可以影響到掌握知識和技能的水平
(D)從一個人的知識和技能的狀況可以看出他的能力水平
57、(
(A)能力 (B)氣質(zhì) (C)性格 (D)意志
58、電燈滅了,眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀,這是(
(A)感覺后象 (B)視覺的后象 (C)負(fù)后象 (D)正后象
59、以下屬于聯(lián)覺的是(
(A)色看起來覺得溫暖。 (B)藍(lán)色看起來覺得清涼。
(C)聽節(jié)奏鮮明的音樂的時候覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動。
(D)手放在溫水里,開始覺得熱,慢慢就不覺得熱了。
60、以下反映注意分配的是(
(A)邊聽講邊做筆記 (B)吃完飯看書 (C)自言自語 (D)自拉自唱
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