一、（安徽課改）
《論語》四則
①子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?#8221; (《述而》)
②孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣。”(《季氏》)
③子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” (《為政》)
④子夏日：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。” (《子張》)
【注釋】①[友諒]與誠信的人交朋友。諒，誠信。②[便辟]習于擺架子裝樣子，內心卻邪惡不正。③[善柔]善
于阿諛奉承，內心卻無誠信。④[便佞]善于花言巧語，而言不符實。⑤[所亡]自己所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。亡，同“無”。⑥[所能]自己已經掌握的知識、技能，已懂的道理等。
14．解釋下列加點詞在文中的意思。 (3分)
(1)擇其善者而從之 (2)學而不思則罔 (3)可謂好學也已矣
15，翻譯下面的句子。 (4分)
(1)友直，友諒，友多聞，益矣。 (2)思而不學則殆。
16．按要求填寫下面的表格。 (4分)
17．結合自己的學習經歷，談談你對第④則內容的理解。 (4分)
答案：
14．(3分)(1)從：聽從 或：采納、聽從(答“學習、跟從”也可)
(2)罔：迷惑 或：迷惑不解、迷惑而無所得
(3)好：喜愛 或：喜好、喜歡 (每小題1分)
15．(4分)(1)與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與見聞學識廣博的人交朋友，是有好處的。
(2)只是思考而不去學習，那就危險了。(“殆”翻譯為“有害”或“精神疲倦而無所得”均可)
(每小題2分)
16．(4分)第①則：三人行，必有我?guī)?，擇善而?nbsp; 第②則：擇友之道
(每空2分。意思對即可得分)
17．(4分)要點：好學就是勤奮學習，學習新知，鞏固舊知’。
(答出要點得2分，扣住要點又能聯(lián)系實際可得滿分)
二、（安徽非課改）
閱讀下面文言文，回答問題。
【甲】復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。 （節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）
【乙】負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
16．解釋下列加點的詞。（3分）
?。?）悉如外人 悉：
（2）無論魏晉 無論：
?。?）臨溪而漁 漁：
17．翻譯下面句子。（4分）
?。?）村中聞有此人，咸來問訊。
?。?）負者歌于途，行者休于樹
18．根據選段內容，在下面的空格處填入適當?shù)某烧Z。（4分）
欲脫塵網，陶淵明志寄□□□□；
□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊。
19．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（4分）
答案：
16．（3分）（1）“全”或 “都” （2）“不要說”或“更不必說” （3）釣魚 （每小題1分）
17．（4分）（1）村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。
?。?）背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。（每小題2分）
18．（4分）世外桃源 與民同樂 （各2分）
19．（4分）共同之處：①人民生活安逸。②民風淳樸。③人與人和樂相處。（答出兩點就得滿分，意思對即可）
三、（北京課標A）
閱讀文言文選段，完成19-23小題。(共11分)
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
19、解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
(1)或以為死，或以為亡
(2)又間令吳廣之次所旁叢祠申
20、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分：
扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
請用原文語句回答。(2分)
陳勝、吳廣起義的直接原因是一—————， 根本原因足———一
22、選段劃線處細致描寫了戍卒們的反應，這些反應說明了什么?(2分)
23、陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農民起義的領導者
才能?請根據選段內容作出回答。(3分)
答案：
19.(1)逃亡(2)去、往
20.扶蘇因為屢次勸戒的緣故，皇.上派(他〕在外面帶兵。
21.直接原因:(會天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斬。根本原因:天下苦秦久矣。
22.答案要點:(1)士兵陳勝的敬畏 (2)起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而興奮〔3)陳勝善于斗爭和他的組織領導才干
23.答案要點:(1)對當前形勢具有敏銳的洞察力(2)做事周密細致(3)有很強的組織領導才能
四、（北京課標B）
閱讀《岳陽樓記》選段，完成第11—15題。
①若夫淫雨露霏，連月不開，陰風怒號。濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去圓懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然．感極悲者矣。
⑦至若春和景明，波瀾不驚，上下天光。一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金。靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱僧忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
③嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人．吾誰與歸?
11．下列加點意思相同的一項是( )(2分)
A．檣傾楫摧 傾家蕩產
B．饞讒畏譏 樂以忘憂
C．去國懷鄉(xiāng) 觸目傷懷
D．或異二者之為 神情異常
12．解釋下面加點詞語的意思。 (2分)
(1)山岳潛形 潛：——
(2)薄暮冥冥 薄：——
(3)把酒臨風 把：——
(4)予嘗求古仁人之心 嘗：——
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)
(1)浮光躍金，靜影沉璧。
(2) 微斯人，吾誰與歸?
14．用原文語句填空。(2分)
選文第③段“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能夠做到“進亦憂，退亦憂”的原因是 。
15．登樓者面對兩種不同景色產生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內容的目的是 什么?請結合選文回答。(2分) ．‘
答案：
11．D
12．(1)隱沒 (2)迫近 (3)持、執(zhí) (4)曾經
13．(1)波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。
(2)(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?
14．居廟堂之高處江湖之遠不以物喜，不以己悲 ．‘
15．寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
五、（長春）
(甲)閱讀《桃花源記》，回答問題。(10分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
11．《桃花源記》的作者是 (朝代)著名詩人 。(1分)
12．解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)
①芳草鮮美( ) ②屋舍儼然( )
③便扶向路( ) ④尋病終( )
13．成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語 ，就是濃縮本文的故事而來，意思是 。(2分)
14．留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。(2分)
15．漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想? (3分)
(乙)閱讀李肇的《王積薪聞棋》，回答問題。(5分)
王積薪①棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎?”婦曰：“諾。”媼曰：“第幾道②下子矣。”婦曰：“第幾道下子矣。”各言數(shù)十。媼曰：“爾敗矣。”婦曰：“伏局。”③積薪暗記，明日復其勢④，意思皆所不及也。
[注釋]①王積薪：圍棋高手。②道：本文指圍棋布子的位置，唐代圍棋棋盤縱橫各十九道線，雙方均在橫豎線交叉點布子。這里，婆媳分居兩室，都是心中虛設一盤，攻戰(zhàn)過程全憑記憶。③伏局：認輸。④復其勢：復驗那盤棋的局勢。意思是按自己暗中記憶的，把那盤棋重新布子走一遍。
16．解釋下列加點詞語在文中的意思。(1分)
①宿于逆旅( ) ②良宵難遣( )
17．從本文結尾“意思皆所不及也”，可見媼婦二人棋藝之高，你認為她們技藝高明具體表現(xiàn)在何處?(2分)
18．選文短小精粹，趣中寓理，從王積薪最初“自謂天下無敵”，到自嘆棋藝不及媼婦，為我們揭示了一個怎樣的道理?(2分)
答案：
11．晉代(東晉)．陶淵明
12．①鮮艷美麗②整齊的樣子③沿、順著④隨即，不久
13．世外桃源 比喻不受外界影響的地方?；蚶硐胫械拿撾x現(xiàn)實的美好場所或境地?；颦h(huán)境幽美的地方。
14．只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“具言”的內容和“嘆惋”的內容文中都沒有具體體現(xiàn)，但讀者結合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經戰(zhàn)亂之苦。
15．此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可。示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當時社會條件下理想無法實現(xiàn)的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實現(xiàn)。
16．①旅店②排遣，消遣
17．示例：婆媳隔墻下棋，手中無子，心中有棋，進退取舍，全憑記憶。
18．示例：天外有天，不可孤芳自賞。(或藝海無涯，不可夜郎自大。)
六、（常州）
（四）閱讀下面《捕蛇者說》選段，完成18－21題。（12分）
永州之野產異蛇，……太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復若賦，則何如？”
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣。……蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
余聞而愈悲?？鬃釉唬?#8220;苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。
18．解釋下面句中加點的詞在文中的意思。（2分）
（1）歲賦其二（ ） （2）幾死者數(shù)矣（ ）（ ）
（3）更若役（ ） （4）蓋一歲之犯死者二焉（ ）
19．用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（2分）
20．蔣氏的兩次“戚”，各為了什么而“戚”？作者的兩次“悲”，又各是為了什么？用自己的話加以簡要回答。（4分）
21．閱讀下面短文，結合《捕蛇者說》選段的內容，完成文后問題。（4分）
孔子過泰山側。有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路②問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子⑤識之， ！”
（選自《禮記·檀弓》）
注釋：①[式]同“軾”，這里作動詞用。②[子路]孔子的學生。③[壹似重有憂者]意思是好像有很悲傷的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]長輩對晚輩的稱呼，這里指子路。
（1）文中橫線處刪去了原文中的一句話，請根據文意把它補寫在下面的橫線上。
（2）如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”來概括《捕蛇者說》選段的內容；那么，對上文的內容應怎樣概括？把它寫在下面橫線上。（不要求對對聯(lián)，字數(shù)相同、結構大致相近即可。）
答案：
七、（大連）
于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以碟為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，于墨子之守固有余。
公輸盤詘。而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知之所以距我，吾不言。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣；殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圍之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉！吾請無攻來矣。”
5、解釋文中加點的詞。（2分）
（1） 公輸盤之攻械盡。
（2） 乃可攻也。
6、寫出下列句子中加點詞的意思。（3分）
子墨子解帶為城 《公輸》
孰為汝多知乎 《兩小兒辯日》
不足為外人道也 《桃花源記》
7、通過文中的對話，可以看出公輸盤_______的特點，墨子_______的特點。（2分）
（二）
近日始學讀書，盡心觀歐陽修，蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游諸公文集。每讀一篇，心悸口呿①，自以為未嘗識字。然性不耐靜，，讀未終帙②，已呼累馬③，促諸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。
歸當自責頑鈍如此當何所成乃以一婢④自監(jiān)。讀書稍倦，令得呵責，或提其耳、或敲其頭、或擦其鼻，須快醒乃止。”婢不如命者，罰治之。習久，漸慣苦讀，古人徽意，或有一二悟解處，則叫號跳躍，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好學，惟吾與袁伯業(yè)。⑤”當知讀書亦是難事。
（節(jié)選自《答王以明》作者袁道宏）
【注釋】①口呿：張開口合不攏，形容受到震驚。②帙：卷。③累馬：牽馬，備馬。④婢：使女，女仆。⑤袁伯業(yè)：袁紹的從兄袁遺，字伯業(yè)。
8、下面與文中“古人徽意”一句中的“意”字意思相同的一項（2分）
A、其詩以養(yǎng)父母、收族為意。
B、 每有會意，便欣然忘食
C、 醉翁之意不在酒
D、卜者知其指意。
9、將文中畫直線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
譯句：
10、用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）
歸當自責頑鈍如此當何所成乃以一婢自監(jiān)
11、文章結尾說“當知讀書亦是難事”，你認為作者須克服哪些難事？（2分）
答案：
八、（廣安非課改）
閱讀文段D，完成38—43題。（15分）
文段D
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
38. 用“/”標出下列句子朗讀時的語音停頓，并將句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
公 與 之 乘。戰(zhàn) 于 長 勺。 譯文：______________________________________
39. 解釋下列加點的詞。（2分）
戰(zhàn)于長勺_____________ 公將鼓之_____________
公將馳之_____________ 遂逐齊師_____________
40. 下列句子“之”的用法與其他三個不同的一項是 ( )。（2分）
A. 公與之乘 B. 公將鼓之 C. 公將馳之 D. 登軾而望之
41. 選段主要使用了________________的表達方式，通過________________描寫和________________描寫刻畫了曹劌卓越軍事家的形象。（3分）
42. 聯(lián)系全文看，本文所寫的事件是_______________________，發(fā)生的時間是_______________________，地點在______________________。（3分）
43. 曹劌在這場戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)？（2分）
答：
答案：
38. 公/與之乘 戰(zhàn)/于長勺（1分） 魯莊公與曹劌共坐一輛戰(zhàn)車，（齊魯兩軍）在長勺交戰(zhàn)。（2分）
39. 在 擊鼓 驅車（追趕） 于是
40. B
41. 記敘 語言、動作
42. 長勺之戰(zhàn) 魯莊公十年 長勺
43. 例如：①我們遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。②對事物的正確判斷應建立在仔細觀察、周密分析的基礎上。（答到一點即給2分）
九、（廣東非課改）
閱讀下面一段文言文，完成第6至9題
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)
6．下列各組中加點字意思不相同的一組是( )。(2分)
A．無從致書以觀 專心致志 B．益慕圣賢之道 精益求精
c．又患無碩師名人與游 患得患失D．未嘗稍降母色 義正辭嚴
7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)
俟其欣悅。則又請焉。
譯文
8．人們?yōu)槭裁?#8220;多以書假余”?(2分)
答：
9．從本段看，作者最終能夠學業(yè)有成的原因是：(1) ；
(2) ；(3) （3分）
答案：
6．2分 A (A致：取得／集中 B益：更加 C患：憂慮 D辭：言語)
7．3分 等到他高興了，我才又向他請教。(原旬中詞語翻譯錯一個扣0．5分，句子不通順扣O．5分，扣完該小題分值為止)
8．2分 因為我守信用，按時還書。
9．3分 刻苦好學 博覽群書 虛心請教(各1分)
閱讀下面文言文段，回答后面問題。(6分)
劉沈處世
劉凝之為①人認所著履②，即與之。此人后得所失履，送還。不肯復取。
又沈麟士亦為鄰人認所著履麟士笑曰是卿履耶即與之。鄰人得所失履，送還，麟士曰：
“非卿履耶?”笑而受之。
此雖小事，然處世當如麟士，不當如凝之也。
(節(jié)選自蘇軾《志林》)
【注釋】①為：被。 ②所著履：穿的鞋。
(1)文中劃線部分沒有標點符號，請在需要加標點符號的地方用“|”標出來。(2分)
又沈麟士亦為鄰人認所著履麟士笑曰是卿履耶即與之。
(2)作者認為“處世當如麟士，不當如凝之”的理由是什么?(4分)
答：
2．就要畢業(yè)了，請你在送給好友的照片后面以《自題小像》為題創(chuàng)作一首小詩，或
表達友情，或自我素描，或抒寫志向。(4分)
自題小像
答案：
1． 6分
(1)2分又沈麟士亦為鄰人認所著履|麟士笑日|是卿履耶|即與之。(錯、漏、多l(xiāng) 處扣1分?？弁暝撔☆}分為止)
(2)4分劉凝之冷漠傲慢，不肯取回原鞋，不給別人改正錯誤的機會，使對方很尷尬。沈麟士寬厚待人，坦然取回原鞋，使偶然失誤而認錯鞋的鄰人能夠改正自己的錯誤。
2．4分 評分要點：(1)要有詩昧(2分>：(2)主旨符合題目要求(1分)；(3)語言形象精練(1分)
十、（廣東課改）
閱讀下面一段文言文，完成第6至9題
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)
6．下列各組中加點字意思不相同的一組是( )。(2分)
A．無從致書以觀 專心致志 B．益慕圣賢之道 精益求精
c．又患無碩師名人與游 患得患失D．未嘗稍降母色 義正辭嚴
7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)
俟其欣悅。則又請焉。
譯文
8．人們?yōu)槭裁?#8220;多以書假余”?(2分)
答：
9．從本段看，作者最終能夠學業(yè)有成的原因是：(1) ；
(2) ；(3) （3分）
答案：
6．2分 A (A致：取得／集中 B益：更加 C患：憂慮 D辭：言語)
7．3分 等到他高興了，我才又向他請教。(原旬中詞語翻譯錯一個扣0．5分，句子不通順扣O．5分，扣完該小題分值為止)
8．2分 因為我守信用，按時還書。
9．3分 刻苦好學 博覽群書 虛心請教(各1分)
十一、（百色非課改）
閱讀歐陽修的《醉翁亭記》（選段），回答22—26題。（13分）
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
22．下面加點的詞語，用法不同的一項是：（ ）。（2分）
A．禽鳥知山林之樂，而不知人之樂
B．已而夕陽在山 游人去而禽鳥樂
C．負者歌于途，行者休于樹
D．頹然乎其間者 在乎山水之間也
23．解釋加點的詞語。（2分）
①負者歌于途 負： ②雜然前陳者 陳：
③觥籌交錯 ?。? ④山肴野蔌 蔌：
24．翻譯下列句子。（4分）
① 負者歌于途，行者休于樹。
②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
25．文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用？（2分）
26．文中極力渲染了一個“樂”字，表達了作者怎么樣的思想感情？（3分）
答案：
22．B 23．背 擺放 酒杯 蔬菜 24．①背東西的人在路上唱歌 ，走路的人在樹下休息。② 游人們知道跟隨太守游玩快樂，而不能知道太守把他們的歡樂當作樂趣。 25．為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業(yè)。26．寫歐陽修與民同樂的思想。
十二、（百色課改）
閱讀吳均《與朱元思書》，回答21—25題。（13分）
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
21．下面加點的詞解釋錯誤的一項是：（ ）。（2分）
A．窺谷忘反（通“返”） B．在晝猶昏（夜晚）
C．負勢競上（向上） D．從流飄蕩（隨著）
22．作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）
23．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？（2分）
24．翻譯下列句子。（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
25．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分）
答案：
21．B 22．寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。23．加深感受，使人如同身臨其境 24．①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。②蟬不停地叫著，猿不停地啼著 25．第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。
十三、（哈爾濱）
閱讀《曹劌論戰(zhàn)》選段，回答9——12題。（8分）
十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福葉。”公曰：“小大之獄，雖不能查，必以情》”對曰;：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
9解釋選文中加點的詞語。（2分）
福： 獄：
10把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
小惠未徧，民弗從也。
11曹劌認為戰(zhàn)爭取得勝利的先決條件是什么？（2分）
12選文寫鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度何魯莊公的見識淺陋是為了反襯曹劌的 和 。（2分）
答案：
9 福：賜福，保佑 獄：案件 （各1分，共2分）
10 這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的 （2分）
11政治上取信于民 （2分）
12愛國熱情；深謀遠慮
十四、（海門）
閱讀下面的文言文，完成21—24題。（14分）
呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當。當為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六，竊隨當擊賊，當顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關羽為鄰，將何計略，以備不虞①？”肅造次②應曰：“臨時施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家，而關羽實虎熊也，計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊③其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
（節(jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有改動）
【注】①虞：意料，預料。②造次：魯莽，輕率。③拊（fǔ）：撫摩。
21．解釋下列句中加點的詞。（4分）
⑴數(shù)討山越 ( ) ⑵君宜顧之 ( )
⑶遂往詣蒙 ( ) ⑷肅于是越席就之 ( )
22．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）
⑴不探虎穴，安得虎子？
⑵呂將軍功名日顯，不可以故意待也。
23．細讀節(jié)選的文字回答，魯肅對呂蒙的態(tài)度前后有什么變化？（3分）
24．根據節(jié)選文字，聯(lián)系下面材料，你認為呂蒙是個怎樣的人？（3分）
蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。魯肅過蒙言議，曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學識英博，非復吳下阿蒙。”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待。”
（節(jié)選自裴松之注引《江表傳》，有改動）
答案：
21．⑴屢次 ⑵拜訪 ⑶到 ⑷接近，靠近 （每小題1分，共4分）
22．⑴不探尋老虎洞，怎么能捉到小老虎？（2分）⑵呂將軍功名一天天顯揚，不可以用原來的態(tài)度對待他。（2分）
23．原先輕視，后來呂蒙出了五個計謀之后，轉為尊重和親近。（3分）
24．勇而有謀，文武雙全，勤奮好學，學而有成。（3分）
十五、（河北課改）
閱讀下面的文字，回答后面的問題。（16分）
小石潭記（節(jié)選）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
５．文章的作者是唐代的文學家 （人名）。（１分）
６．用“／”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）
①潭 中 魚 可 百 許 頭 ②其 岸 勢 犬 牙 差 互
7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）
①伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
譯文：
②四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。
譯文：
8．作者通過謝小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情？（2分）
答：
9．請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。（3分）
句子：
理由：
10．為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。（4分）
答：
答案：
5．（1分）
柳宗元
6．（2分）
①潭中/魚可百許頭（或：潭中魚/可百許頭） ②其岸勢/犬牙差互
7．（4分）
①砍掉一些竹子，開出一條路來，往下走就看見一個小潭，誰特別清澈。
②四周被竹子和樹木環(huán)抱著，寂靜冷落沒有來往的人。
8．（2分）
意在表現(xiàn)孤寂悲涼的思想感情。
9．（3分）
示例：句子：佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽
理由：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。
10．（4分）
示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周著述環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
十六、（河北非課改）
閱讀下面的文字．回答后面的問題。（18分）
岳陽樓記(節(jié)選)
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰氣象方千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，．山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
4．文章的作者是 (朝代)政治家、文學家 (人名)。(2分)
5．用“／”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標一處)(2分)
①前 人 之 述 備 矣。 ②然 則 何 時 而 樂 耶?
6．根據你的積累，請寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個完整詩句。(2分)
答 ， ?。?/p>
7．根據你對文章中加線詞語的理解，解釋下列加著重號的詞語。(4分)
①天涯海角 涯： ?、谌毡∥魃健 ”。骸 ?/p>
③白頭偕老 偕： ?、苋缗R大敵 臨：
8．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
商旅不行，檣傾楫摧。
譯文： 。
9．作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么?(3分)
答： 。
10．岳陽樓風景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡介”，請你根據文章內容代寫一段說明性
的文字。(3分)
答： 。
答案：
4．(2分)
北宋(宋代) 范仲淹
5．(2分)
①前人之述/備矣。②然則／何時而樂耶?
6．(2分)
示例一：八月湖水平，涵虛混太清。
示例二：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
7．(4分)
①邊 ②迫近③一起 ④面對
8．(2分)
商人和旅客無法通行，桅桿傾斜，船槳折斷。
9．(3分)
意在與“古仁人之心”作對比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達胸懷和
高尚情操。
10．(3分)
示例：岳陽樓位于湖南岳陽，是我國著名的風景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭
湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學家范仲淹曾寫下千古絕唱《岳陽樓記》，岳陽樓因此聞名天下。
十七、（河南非課改）
閱讀下面兩個文段，完成16—19題。（共8分）
（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
（劉禹錫《陋室銘》）
（二）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
（選自《論語》）
注：1回：即顏回，孔子的弟子。 2不堪：無法忍受。
16．解釋下面句子中加點的詞的意思。（2分）
（1）有仙則名 名：
（2）惟吾德馨 德馨：
17．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。（2分）
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
18．用《陋室銘》中的句子填空。（1分）
“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。
19．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質？（3分）
答案：
16．（1）出名（或：著名）（1分）
（2）品德高尚（1分）
（共2分）
17．沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累
（答出句子大意1分，兩個加點詞語解釋正確1分。共2分）
18．談笑有鴻儒 往來無白?。?分）
19．劉禹錫：陋室不陋 顏回：不改其樂（1分） 安貧樂道（意思對即可。2分）
（共3分）
十八、（河南課改）
閱讀下面兩個語段，完成18-21題。（共10分）
（一）
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂
亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則
無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
（節(jié)選自《生于憂患，死于安樂》）
（二）
越王句踐①反國，乃苦身焦思②，置膽③于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘稽之恥邪？”（終滅吳）
（節(jié)選自《史記》）
注：①句踐：即勾踐。春秋時越國國君，于公元前494年被吳王夫差大敗于會稽，被俘，釋放回國后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，于公元前473年滅掉吳國。②焦思：焦慮思考。③膽：即膽囊，膽汁極苦。
18.解釋下面句子中加點詞的意思。（2分）
（1）困于心衡于慮而后作 作：
（2）人恒過然后能改 恒：
19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點詞。（2分）
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨
20.孟子認為，一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件？（2分）
21.勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法？現(xiàn)在社會安定，經濟繁榮，人民安居樂業(yè)，“生于憂患，死于安樂”的說法是否還有現(xiàn)實意義？請簡要談談你的認識。（4分
答案：
18.（1）奮起，指有所作為 （1分） （2）經常（1分）（共2分）
19.所以上天將要下達重大使命給這樣的人，一定要先使他的內心痛苦，筋骨勞累 （寫出句子大意 1分，“苦”字解釋正確1分。共2分）
20.（1）內有法家拂士（2）外有敵國外患 （一點1分。共2分）
21.（1）天將降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出則無敵國外患者，國恒亡（用自己的話解說也可）（一點1分。共2分）（答出是否有現(xiàn)實意義，觀點明確，言之成理即可。2分）（共4分）
十九、（衡陽）
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。(節(jié)選自《醉翁亭記》)
19．解釋下列句子中加點的詞。(2分)
①飲少輒醉。 輒：
②有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也 翼然：
20．翻譯下面句子。(3分)
望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
翻譯： 。
21、根據作者對文中飲酒賞景的描述，下面對“山水之樂，得之于心而寓之酒也。”理解正確的一項是：(2分)
A、欣賞山水自然景色的樂趣，必須借助喝酒才能在心里領會得到。
B．山水的景色領會在心里，陶醉于喝酒之中。
C．欣賞山水得到樂趣，心中暢快，自然酒興大發(fā)。
D．欣賞山水自然景色的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒之中。
(五)
廣陵太守陳登得病，胸中煩懣①，面赤不食。佗脈之曰： “府君胃中有蟲數(shù)升，欲成內疽②，食腥物所為也。"即作湯二升，先服一升，斯須盡服之，食頃，吐出三升許蟲，赤頭皆動，半身是生魚膾也，所苦便愈。佗曰： “此病后三期當發(fā)，遇良醫(yī)乃可濟救。”依期果發(fā)動，時佗不在，如言而死。
注：①[煩懣]：煩躁郁悶 ②[內疽]：腹內一種腫脹堅硬的毒瘡。
(節(jié)選自《華佗傳》)
22．解釋下列句子中加點詞的意思或用法。(2分)
A.斯須盡服之。 之：
B.遇良醫(yī)乃可濟救。 乃：
23．請你根據對文意的理解，選出下面說法不正確的一項。(2分) ( )
A.華佗看了陳登的面相和為他切脈后，就判定他胃中有蟲數(shù)升，并告訴他生蟲的原因。
B.華佗給陳登服藥很有講究，先服一升，過一會兒再服一升，效果很好，說明華佗很懂藥理。
C．陳登服藥后，吐出三升左右的紅頭蟲子，蟲子半身就是他平常吃下去的生魚片。
D．陳登病好后，華佗預言三年后又會復發(fā)，遇良醫(yī)才可得救。后來果如華佗所言，說明華佗真是神醫(yī)。
答案：
19．①就②象鳥展開翅膀的樣子
評分標準：2分。②題的“翼”是名詞作狀語，一定要解釋準確，否則不給分。
參考答案：20，遠望那長滿茂盛樹木的山峰和顯得幽深秀麗的山谷，就是瑯琊山。
評分標準：3分。“蔚然”和“深秀”是主要計分點。翻譯正確各計1分，整個句子翻譯通
順計1分。
參考答案：21．D
評分標準：2分。
參考答案：22.A代“藥湯”
評分標準：2分。每題1分
參考答案：23．C
評分標準：2分
二十、（湖州）
閱讀下面文字，完成17-19題。（8分）
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
（《曹劌論戰(zhàn)》）
17．解釋下列加點的詞語。（2分）
①肉食者謀之，又何間焉 （ ）
②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信 （ ?。?/p>
１８.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（３分）
吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
１９.閱讀全文，說說曹劌的“遠謀”表現(xiàn)在哪些方面？（３分）
（二）閱讀下面文字，完成２０-２２題。
邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則羨其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。
２０.選出下列加點的詞語解釋不正確的一項是（?。 。ǎ卜郑?/p>
A. 邴原少孤 孤：失去父親
B. 一則羨其不孤 羨：羨慕
C.二則羨其得學 其：代詞，自己
D．師惻然曰 惻然：悲傷或同情的樣子。
２１用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（３分）
童子茍有志，吾徒相教，不求資也。
２２短文寫了兩個人物，邴原和老師，請任選其中的一個人物，說說你對他的看法。（３分）
答案：
１７參與 古代祭祀用的祭品
１８略
１９從戰(zhàn)前、戰(zhàn)時和戰(zhàn)后三方面回答
２０C
21略
２２言之有理即可
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