上周末，我在KFC點(diǎn)餐，旁邊桌的一個(gè)媽媽去廁所，孩子自己邊吃邊等。
只見這個(gè)孩子一個(gè)不小心，把飲料碰倒了，不光是灑到桌上，椅子、地上連他的衣服都被浸濕了。
這時(shí)，他媽媽走過來大聲問：“這是怎么弄的？”
孩子回答：“別人走過去碰的?！?/p>
媽媽一臉質(zhì)疑：“誰碰的？”
孩子四處張望，有點(diǎn)猶豫：“一個(gè)阿姨，沒在這了?！?/p>
媽媽意識(shí)到了兒子在撒謊，她很生氣，呵斥道：“你再說一遍？”
她把空紙杯狠狠地扔在地上，扯著孩子衣服又一次質(zhì)問起來。
旁邊的人看不下去了，趕緊勸說算了，一杯飲料而已。
這個(gè)媽媽聽后，態(tài)度緩和很多，突然語重心長地說：“我不是想批評(píng)你，撒謊是最不可饒恕的，最不好的，你要是說實(shí)話，這事就過去了，媽媽不會(huì)再怪你的?！?/p>
孩子含著淚，哽咽著說：“是我不小心碰倒的，不是別人，我錯(cuò)了。”
誰知媽媽的音調(diào)又提高了八度：“我就知道是你撒謊，這么小就不說實(shí)話，將來還得了……”
我不忍再聽下去，走出了KFC，這真的是父母最常犯的錯(cuò)誤，他們說：說實(shí)話，我就不會(huì)再怪你。
等孩子說了實(shí)話，父母又怒了“我就知道你沒說實(shí)話，真是壞孩子！”
整個(gè)過程中，誰在撒謊？說好的實(shí)話實(shí)說這事就過去呢？
家長在對(duì)待孩子撒謊這件事上，總是存在著很多誤區(qū)。
?孩子撒謊一定是壞事嗎？
很多父母恐懼孩子撒謊，因?yàn)樵谒麄冃睦?，還沒有認(rèn)識(shí)到，撒謊是孩子成長的必經(jīng)之路。
據(jù)加拿大多倫多大學(xué)兒童研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
2歲的孩子中，20%會(huì)撒謊；
3歲的孩子中，50%會(huì)撒謊；
4歲的孩子中，撒謊則高達(dá)90%；
而到了12歲，幾乎每個(gè)孩子都有過撒謊的經(jīng)歷。
你看，孩子撒謊，其實(shí)是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。
心理學(xué)家認(rèn)為，孩子先天就具有欺騙的能力，任何年齡階段的人，都擁有一些了解他人心理的能力，當(dāng)孩子掌握語言后，為了趨利避害，撒謊顯然再正常不過了。
研究者發(fā)現(xiàn)，撒謊和較強(qiáng)的邏輯、語言、執(zhí)行能力高度正相關(guān)。
撒謊代表著孩子認(rèn)知水平的發(fā)展，撒謊的孩子，往往思維邏輯能力更強(qiáng)，語言組織能力更出眾，記憶力更好。
我們并不是說撒謊就一定是對(duì)的，只是孩子的謊言大都是善意的，父母用力過猛的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于謊話。
不是每個(gè)孩子都像《木偶奇遇記》里的匹諾曹和《狼來了》里的小牧童一樣，孩子說謊的原因有很多，父母千萬不可一概而論。
01
撒謊是無意識(shí)的
低齡段的孩子，由于語言表達(dá)能力、思維模式和溝通方式尚未成熟，記憶不清晰或由于時(shí)間概念模糊而造成說話不準(zhǔn)確。
他們時(shí)常會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混淆，把渴望的事情當(dāng)作發(fā)生過的事實(shí)，這是一種無意識(shí)撒謊，父母大可不必緊張，也沒有必要糾正他，指責(zé)反倒更容易扼殺他們的創(chuàng)造力。
記得有一次，我去幼兒園接女兒，老師正在和其他家長表揚(yáng)孩子吃飯有進(jìn)步，女兒聽到后，馬上抱著我高興地說：
“媽媽你知道嗎？我今天吃飯可好了，吃了一百碗飯，還是第一名呢。”
顯然她不可能吃一百碗飯，而且從小吃飯老大難的她也不會(huì)是第一名吃完，她只是把自己想要做到的事說了出來。
與其說她在說謊，不如說她只是在提供錯(cuò)誤的信息而已，父母不要將這與撒謊或者孩子的品質(zhì)問題聯(lián)系到一起，這種情況隨著長大會(huì)慢慢消失的。
02
用撒謊來避免麻煩
在動(dòng)物界中，我們會(huì)看到章魚為了躲避威脅，噴出大團(tuán)的墨汁霧隱藏自己；臭鼬危險(xiǎn)時(shí)會(huì)放臭屁，來使自己安全；變色龍隨著環(huán)境的變化而改變顏色，保護(hù)自己。
孩子同樣是這樣，有時(shí)他們?nèi)鲋e，是為了保護(hù)自己，撒謊不是最可怕的，可怕的是作為父母，我們沒能看到孩子行為背后隱藏的真實(shí)原因。
在《爸爸去哪兒》里，有一期小小春和小泡芙在找人時(shí)碰到一個(gè)爺爺，爺爺給他們吃了花生并詢問他們的名字，小泡芙如實(shí)回答，而小小春卻說自己叫陳浩田。
不要以為小小春是在鬧著玩，其實(shí)他是對(duì)陌生人有防備。
后來的一期節(jié)目中杜江問他名字，他直接報(bào)上了假名，杜江繼續(xù)追問，他干脆回答我忘了，但和爸爸在一起時(shí)，他就能不假思索地說出真名。
你能指責(zé)小小春在撒謊嗎？相反很多網(wǎng)友都在為他的高情商點(diǎn)贊。
同樣是在節(jié)目中，張亮的兒子天天，在護(hù)蛋環(huán)節(jié)中，他的蛋張小馬被田亮打碎。
天天害怕爸爸責(zé)備田亮，所以就撒謊說打碎的不是張小馬。
隨后在張亮的循循善誘下天天終于承認(rèn)錯(cuò)誤，并道歉自己撒了謊。
這一幕暖哭了監(jiān)控前的爸爸們，誰也沒想到孩子會(huì)為了保護(hù)別人而撒善意的謊言。
很多父母不許孩子犯錯(cuò)，當(dāng)孩子做錯(cuò)事就憤怒地采取說教甚至打罵等不良手段，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生巨大的心理壓力，為了躲避成人的責(zé)罰而不得不說謊。
與其指責(zé)孩子在撒謊，不如說他只是為了避免麻煩，在保護(hù)自己和他人，撒謊不是他們?cè)敢獾?，而是情有可原的?/strong>
03
用撒謊來達(dá)到目的
在《媽媽是超人》中，賈靜雯女兒的一個(gè)舉動(dòng)，引發(fā)無數(shù)網(wǎng)友的轟動(dòng)和評(píng)論。
賈靜雯正在教孩子們唱歌，咘咘卻起身將妹妹一把推倒在地。
媽媽追問咘咘為什么要推倒妹妹，咘咘說：“我想抱抱她?！?/p>
賈靜雯沒有責(zé)怪她，而是引導(dǎo)孩子說：“你再一次要抱妹妹怎么抱？”
最后，兩個(gè)女兒都扎進(jìn)媽媽的懷里，得到了媽媽愛的擁抱。
結(jié)局很圓滿，而網(wǎng)友卻不買賬，差評(píng)不斷，有的甚至言語惡毒：
“這么小就狡辯，越來越愛撒謊了”
“咘咘怎么變成這個(gè)樣子了？長大可就控制不住了”
“孩子很有問題，媽媽的教育方式也不對(duì)，以后這孩子好不了”
只是一個(gè)3歲的小女孩而已，大眾需要如此苛刻嗎？
咘咘只是單純地吃妹妹的醋了，想要獲得媽媽的關(guān)注，她撒謊是在表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
孩子都喜歡被人夸贊，得到關(guān)愛，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)撒謊的內(nèi)容能換來別人的肯定或?qū)崿F(xiàn)自己的心愿時(shí)，就會(huì)不自覺去編造謊言。
與其批評(píng)孩子罪大惡極，不如認(rèn)清隱藏在謊話背后的孩子的內(nèi)心世界，采取正確的方法去引導(dǎo)他們，才不會(huì)讓撒謊發(fā)展成性質(zhì)更惡劣的行為。
04
不刻意的教育是最好的教育
《火星情報(bào)局》里有一期講到撒謊的話題，歌手張宇給大家講了自己孩子的事情。
孩子想要換手機(jī)，就騙父母說手機(jī)丟了，張宇夫妻心里明白是怎么回事，卻沒有當(dāng)面揭穿孩子，而是當(dāng)這事沒發(fā)生，繼續(xù)正常交流，表示自己一把年紀(jì)了，什么小手段都見識(shí)過，用言語一步步引導(dǎo)孩子。
結(jié)果孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，還因?yàn)楦改笡]有責(zé)罵自己變得更聽話了，之后功課也好很多。
張宇夫妻的做法堪稱典范，一開始他們沒有用誘導(dǎo)式的問句問孩子是不是撒謊了，而是用言語暗示自己已經(jīng)識(shí)破了謊言，給孩子思忖說真話留了余地。
當(dāng)孩子認(rèn)錯(cuò)后他們不再去糾結(jié)錯(cuò)誤本身，而是向后看，這種站在孩子角度給予理解、接納和愛的方式，保護(hù)了孩子的自尊，孩子便不會(huì)再忍心去欺騙父母。
尹建莉老師曾說：很多人習(xí)慣把孩子的品行問題歸咎于孩子自身，所以習(xí)慣指責(zé)孩子，可實(shí)際上，孩子的品行習(xí)慣是如此依賴父母的教育方式。
其實(shí)，孩子的世界很簡單，只要你用心去融化他們的內(nèi)心，他們就會(huì)很開心地跟你站在一起，變得更優(yōu)秀，當(dāng)孩子撒謊時(shí)，父母不妨試試這樣做：
1.態(tài)度和善，允許孩子犯錯(cuò)，不給孩子定性——父母要抱有一顆平常心，是人都會(huì)撒謊，孩子也會(huì)犯錯(cuò)，但這不代表孩子無可救藥。
父母不要過分警覺，也不必過度懲罰和批評(píng)孩子，更不要把撒謊上升到人品的高度。
2.理解孩子，教他如何面對(duì)，幫助他改正——父母切不可粗暴的指責(zé)他們?nèi)鲋e，避免孩子感到驚惶失措而逃避責(zé)任，給予寬容的環(huán)境，讓他們將功補(bǔ)過。
要善于和孩子溝通，充分理解其內(nèi)心的想法，接納不是妥協(xié)和放縱，而是要巧妙的讓他意識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正，不再次給孩子創(chuàng)造撒謊的機(jī)會(huì)。
比起毫無意義的口頭教育，更重要的是讓孩子明白該承擔(dān)的責(zé)任和及時(shí)補(bǔ)救，隨著年齡的增長，孩子的辨別力、分析能力等都會(huì)慢慢發(fā)展起來，撒謊現(xiàn)象自然會(huì)消失。
3.以身作則，不吝嗇贊許，及時(shí)強(qiáng)化——父母要說話算話，不能像KFC里那位媽媽一樣，孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤，父母要及時(shí)肯定。
孩子需要愛，特別是當(dāng)他們犯錯(cuò)后覺得自己不會(huì)被愛時(shí)，懲罰只能讓孩子覺得，他們受到懲罰是因撒謊被發(fā)現(xiàn)，所以他們只會(huì)在下次撒謊時(shí)更加小心一些。
而在孩子誠實(shí)時(shí)表示贊賞，并向他們強(qiáng)調(diào)這種美德，孩子自然而然會(huì)抵觸撒謊，這就是著名的“華盛頓和櫻桃樹”故事，比“狼來了”有效得多，前者是因?yàn)檎f實(shí)話而受到贊賞，后者是因?yàn)檎f謊話而遭遇災(zāi)難。
不懂理解和寬容的家長是不配聽到孩子的真話的。面對(duì)孩子的欺騙，我們要做的，不是執(zhí)著于揪出謊言，而是為他創(chuàng)造一個(gè)可以坦白的空間，這種不刻意的教育才是父母給孩子最好的教育。
孩子對(duì)謊言非常敏感，當(dāng)我們耐心地鼓勵(lì)他們，接受他們的錯(cuò)誤，溫和地糾正及塑造他們個(gè)性的時(shí)候，他們就會(huì)被寧靜溫馨的氛圍所感染，內(nèi)心充滿了愛。
父母是原件，孩子是復(fù)印件，孩子是父母的一面鏡子，想擁有一個(gè)不撒謊的孩子，就從現(xiàn)在開始讓作為原件的自己再完美一點(diǎn)，我們的“復(fù)印件”才能夠更加璀璨和優(yōu)秀。
愿你我共勉。
聯(lián)系客服
