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七上歷史教材知識(shí)點(diǎn)分類

課別

Ⅰ類知識(shí)點(diǎn)

Ⅱ類知識(shí)點(diǎn)

Ⅲ類知識(shí)點(diǎn)

第1課

中國(guó)早期人類的代表

——北京人

1.元謀人距今約170萬年,是我國(guó)境內(nèi)已確認(rèn)的最早的古人類。

2.北京人距今約70萬-20萬年。

3.北京人的體質(zhì)特征。(頭骨特征、直立行走)

4.北京人使用打制石器,處于舊石器時(shí)代。

5.北京人使用天然火,學(xué)會(huì)用火是人類進(jìn)化史上的里程碑。

6.北京人發(fā)現(xiàn)的意義。

7.山頂洞人距今約3萬年。

8. 山頂洞人已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù),懂得人工取火。

9.化石是研究人類起源的主要證據(jù)。

1.元謀人發(fā)現(xiàn)于云南省元謀縣。

2.北京人發(fā)現(xiàn)于北京西南周口店龍骨山。

3.北京人過群體生活。

4.北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。

5.山頂洞人發(fā)現(xiàn)于龍骨山山頂洞。

1.元謀人的發(fā)現(xiàn)及生活狀況。

2.我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一。

3.北京人的發(fā)現(xiàn)情況。

4.北京人的生產(chǎn)生活狀況。

5.山頂洞人的生產(chǎn)生活狀況。

第2課

原始農(nóng)耕生活

1.世界上最早的栽培稻、粟、黍均發(fā)現(xiàn)于中國(guó)。

2.原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的主要標(biāo)志、意義。

3.河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)于浙江余姚(長(zhǎng)江流域),距今約7000年。

4.河姆渡人住干欄式房屋,有木結(jié)構(gòu)水井(迄今最早),使用骨耜,種植水稻。

5.半坡遺址發(fā)現(xiàn)于陜西西安(黃河流域),距今約6000年。

6.半坡人住半地穴式圓形房屋,使用磨制石器(新石器時(shí)代),種植粟,制作彩陶。

1.距今10000年左右,我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。

1.原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生狀況。

2.中國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的其他表現(xiàn)。(耒耜的使用)

3.河姆渡人的其他生產(chǎn)生活狀況。

4.半坡人的其他生產(chǎn)生活狀況。

第3課

遠(yuǎn)古的傳說

1.炎帝和黃帝被尊為中華民族的人文初祖。

2.中國(guó)歷史上的禪讓制存在于堯、舜、禹時(shí)期。

3.禹三過家門而不入,用疏導(dǎo)的方法消除了水患,被尊為“大禹”。

1.阪泉之戰(zhàn)和涿鹿之戰(zhàn)。

2.華夏族和“炎黃子孫”。

3.炎帝與黃帝的發(fā)明。

1.有關(guān)人類起源的神話傳說。

2.部落聯(lián)盟時(shí)期的攻伐。

3.我國(guó)原始社會(huì)晚期的社會(huì)發(fā)展水平。

4.堯舜禹的美德或貢獻(xiàn)。

第4課

夏商周的更替

1.約公元前2070年,禹建立中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏朝。從此,2.啟獲取王位,世襲制代替了禪讓制,

3.約公元前1600年,商湯滅夏。

4.公元前1046年,武王伐(商)紂,在牧野打敗商軍,商朝滅亡。周武王建立周朝。

5.西周分封制的目的、內(nèi)容和作用。

1.盤庚遷殷。

3.周代貴族的四個(gè)等級(jí)。

4. “國(guó)人暴動(dòng)”。

2.夏桀、商紂、周厲王的暴政。

5.西周滅亡,東周開始。

1.夏朝的生產(chǎn)與統(tǒng)治。

2. 夏朝的統(tǒng)治中心與二里頭遺址概況。

3.商的強(qiáng)大與商朝的統(tǒng)治。

4.周的強(qiáng)大。

第5課

青銅器與甲骨文

1.商朝的司母戊鼎,是迄今世界上最重的青銅器。

2.甲骨文是商周時(shí)期刻寫在龜甲和獸骨上的文字。

3. 我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。

1.商周青銅器的特點(diǎn)及規(guī)模。

2.“泥范鑄造法?!?/p>

3. 甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu),是漢字形成和發(fā)展的重要階段。

1.我國(guó)青銅器的發(fā)展概況。

2.甲骨文的發(fā)現(xiàn)。

3.甲骨文記載的主要內(nèi)容。

4.甲骨文的造字方法。

第6課

動(dòng)蕩的春秋時(shí)期

1.春秋后期,鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)。

2.春秋時(shí)期,分封制逐步瓦解,周王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸。

3.春秋霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公。

4.春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史作用。

1.春秋時(shí)期,諸侯爭(zhēng)霸的原因與手段。

2.吳越爭(zhēng)霸。

1.春秋時(shí)期,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。

2. 分封制瓦解,周王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸的狀況。

第7課

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化

1.戰(zhàn)國(guó)七雄及其地理位置。

2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要戰(zhàn)役:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長(zhǎng)平之戰(zhàn)。

3.秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的諸侯國(guó),對(duì)東方六國(guó)構(gòu)成威脅。

4.在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法中,秦國(guó)的商鞅變法成效最大。

5.商鞅變法的目的、時(shí)間、國(guó)君、內(nèi)容、作用。

6.戰(zhàn)國(guó)后期,秦國(guó)蜀守李冰在岷江主持修建了都江堰

7.都江堰的作用、意義。

1.商鞅變法的背景。

2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法改革,使整個(gè)社會(huì)前進(jìn)的步伐加速了。

1.三家分晉和田氏代齊。

2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)概況。

3.都江堰的工程構(gòu)建。

第8課

百家爭(zhēng)鳴

1.春秋時(shí)的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

2.老子的主張:順應(yīng)自然、“無為而治”;事物都有對(duì)立面,對(duì)立的雙方會(huì)相互轉(zhuǎn)化。

3.春秋時(shí)的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

4孔子(思想家、教育家)的成就:核心思想是“仁”;主張以德治國(guó);教育文化貢獻(xiàn)。

5.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的代表人物及其思想。

6.百家爭(zhēng)鳴對(duì)后世的影響。

1.老子的小說集中在《道德經(jīng)》中。

2.孔子的思想由其弟子整理為《論語》。

1.老子經(jīng)歷。

2.孔子經(jīng)歷。

3.孔子學(xué)說的影響。

4.百家爭(zhēng)鳴的背景、局面。

第9課

秦統(tǒng)一中國(guó)

1.公元前221年,秦滅六國(guó),建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家——秦朝。

2.為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度 (皇帝制、三公制、郡縣制)。

3.秦朝實(shí)行的郡縣制,開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。

4.秦鞏固統(tǒng)一的措施(統(tǒng)一文字——小篆;統(tǒng)一貨幣——圓形方孔半兩錢;統(tǒng)一度量衡;統(tǒng)一交通;鞏固邊疆)。

5.秦長(zhǎng)城西起臨洮,東到遼東。

1.秦統(tǒng)一的意義。

2.秦朝的疆域。

1.秦滅六國(guó)的背景和過程。

2.秦朝對(duì)邊疆的開拓和經(jīng)營(yíng)部。

3.皇帝制、三公制、郡縣制的主要內(nèi)容。

4.秦鞏固統(tǒng)一措施的作用。

第10課

秦末農(nóng)民大起義

1.秦朝滅亡的根本原因是秦的暴政:

①沉重的賦稅②繁重的徭役兵役 ? ③嚴(yán)苛的法律和殘酷的刑罰 ④秦二世的殘暴統(tǒng)治

2.陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。

3.項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多,殲滅秦軍主力;劉邦直抵咸陽(yáng)。秦朝統(tǒng)治者投降,秦朝滅亡。

1.陳勝吳廣起義的時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、結(jié)果。

2.秦朝滅亡后,項(xiàng)羽與劉邦為爭(zhēng)奪帝位展開爭(zhēng)戰(zhàn),史稱“楚漢之爭(zhēng)”。

1.秦朝暴政的具體表現(xiàn)。

2.陳勝吳廣起義的直接原因和經(jīng)過。

3.楚漢之爭(zhēng)的概況。

第11課

西漢建立和“文景之治”

1.公元前202年,劉邦(漢高祖)建立西漢,定都長(zhǎng)安。

2.漢初統(tǒng)治者實(shí)行休養(yǎng)生息政策。

3.文景時(shí)期,政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民安定,國(guó)力增強(qiáng),史稱“文景之治。

1.漢高祖休養(yǎng)生息政策的目的、原因、內(nèi)容、作用。

1.西漢初期的經(jīng)濟(jì)凋敝概況。

2.漢文帝、漢景帝的統(tǒng)治概況。

第12課

漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

1.漢武帝鞏固了大一統(tǒng)局面,使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。

(1)政治:頒布“推恩令”(主父偃);建立刺史制度。

(2)思想:“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”(董仲舒),把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想;興辦太學(xué)。

(3)經(jīng)濟(jì):統(tǒng)一鑄造五銖錢;鹽鐵專賣;調(diào)配物資,平抑物價(jià)。

(4)軍事:北擊匈奴。

1.“推恩令”及刺史制度的作用。

2.“獨(dú)尊儒術(shù)”后,儒學(xué)的地位及影響。

3.漢武帝控制經(jīng)濟(jì)的作用。

4.冒頓單于統(tǒng)一了蒙古草原。

5.公元前119年,衛(wèi)青、霍去病取得了漠北戰(zhàn)役的勝利,匈奴無力再與西漢對(duì)抗。

1.“推恩令”實(shí)施的背景內(nèi)容、刺史制度的內(nèi)容。

2.漢初思想狀況。

3.漢初的富商大賈控制了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。

4.西漢對(duì)匈奴的“和親”與反擊。

5.漠北戰(zhàn)役的戰(zhàn)況。

第13課

東漢的興亡

1.公元25年,劉秀(光武帝)建立東漢,定都洛陽(yáng)。

2.光武帝后期,社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展,史稱“光武中興”。

3.東漢時(shí)期,外戚和宦官交替專權(quán),造成社會(huì)動(dòng)蕩。

4.黃巾起義的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、特點(diǎn)。

1.光武帝穩(wěn)定社會(huì)局面的措施。

2. 張角創(chuàng)立太平道。

3.黃巾起義的結(jié)果、意義。

1.王莽建立新朝,西漢滅亡。

2.王莽的統(tǒng)治。

3.外戚宦官專權(quán)的表現(xiàn)及后果。

4.黃巾起義的背景、過程。

第14課

溝通中外文明的

“絲綢之路”

1.張騫第一次出使西域的目的、時(shí)間、意義。

2.張騫第二次出使西域的時(shí)間,意義。

3.絲綢之路的時(shí)間、路線、作用。

4.漢武帝時(shí),開通了“海上絲綢之路”。

5.公元前60年,西漢政府設(shè)西域都護(hù),標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。

6.東漢時(shí),班超出使并經(jīng)營(yíng)西域。

1.西域的地理概念。

2.絲綢之路上的物產(chǎn)交流。

3.“海上絲綢之路”的路線。

4.班超派甘英出使大秦。

1.西域各國(guó)受到匈奴的控制與奴役。

2.張騫兩次出使西域的經(jīng)歷。

3.絲綢之路開通的基礎(chǔ)。

4.西域都護(hù)的管轄范圍及對(duì)西域的管轄。

第15課

兩漢的科技和文化

1.西漢時(shí)期,發(fā)明了造紙術(shù)。

2.東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。

3.造紙術(shù)的發(fā)明,便利了文化的傳播,是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。

4.東漢的張仲景著有《傷寒雜病論》,被尊為“醫(yī)圣”。

5.東漢名醫(yī)華佗擅長(zhǎng)針灸,發(fā)明“麻沸散”,創(chuàng)編“五禽戲”。

6.西漢司馬遷編寫了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》,記述了從黃帝到漢武帝時(shí)的史事。

7.東漢末年,道教興起。張角創(chuàng)立太平道,張陵創(chuàng)立五斗米道。

8. 佛教產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)的印度,創(chuàng)始人是喬達(dá)摩·悉達(dá)多,西漢時(shí)傳入中國(guó)。

1.植物纖維紙的優(yōu)點(diǎn)。

2.《史記》的主要內(nèi)容及史學(xué)文學(xué)價(jià)值。

3.道教的思想來源。

4.佛教在中國(guó)的傳播及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

1.書寫材料的變革及其缺點(diǎn)。

2.中醫(yī)在兩漢時(shí)期的發(fā)展。

3.張仲景的醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)及《傷寒雜病論》的主要內(nèi)容。

4.“麻沸散”“五禽戲”。

5.司馬遷的人生經(jīng)歷。

6.道教產(chǎn)生的原因及傳播方式。

7.佛教的教義。

第16課

三國(guó)鼎立

1.官渡之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、作用。

2.赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、作用。

3.三國(guó)鼎立局面的形成(三國(guó)建立的時(shí)間、人物、都城)。

4.230年,孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲,加強(qiáng)了臺(tái)灣與大陸的聯(lián)系。

1.促使曹操勢(shì)力壯大的政治、經(jīng)濟(jì)措施。

2.三國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

1.官渡之戰(zhàn)的經(jīng)過。

2.赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過。

3.赤壁之戰(zhàn)后,曹操、劉備、孫權(quán)勢(shì)力的發(fā)展。

第17課

西晉的短暫統(tǒng)一和

北方各族的內(nèi)遷

1.266年,司馬炎建立西晉,定都洛陽(yáng)。280年,西晉滅吳,統(tǒng)一全國(guó)。

2.西晉末年,形成我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徏高潮。

3.4世紀(jì)后期,氏族建立的前秦統(tǒng)一了黃河流域。

1.263年,魏滅蜀。

2.八王之亂使西晉走向了衰落。

3.東漢、魏、晉時(shí)期內(nèi)遷的五種少數(shù)民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。

4.西晉滅亡后,中國(guó)北方進(jìn)入十六國(guó)時(shí)期。

1.西晉統(tǒng)治者的的奢侈生活。

2.西晉的統(tǒng)治。

3.八王之亂的狀況。

4.我國(guó)北方民族的生活。

5.十六國(guó)的概念,各國(guó)間的攻戰(zhàn)。

6.王猛在前秦的改革。

第18課

東晉南朝時(shí)期

江南地區(qū)的開發(fā)

1.317年,司馬睿建立東晉,定都建康。

2.東晉滅亡后,中國(guó)南方相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝,歷史上稱為“南朝”。

3.江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的原因。

(1)北人南遷,帶了勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。

(2)江南地區(qū)社會(huì)秩序比較安定。

(3)南北方人民的共同努力。

1.316年,內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。

2.420年,東晉滅亡。

3.宋是南朝中疆域最大的。

4.江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)。

1.“王與馬,共天下”的局面。

2.東晉的北伐。

3.東晉的統(tǒng)治。

4.南朝的統(tǒng)治。

5.秦漢時(shí)期,南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。

第19課

北魏政治和

北方民族大交融

1.淝水之戰(zhàn)(時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、特征)。

2.439年,鮮卑族建立的北魏統(tǒng)一北方。

3.北魏孝文帝改革的內(nèi)容、作用。

4.北方地區(qū)民族交往、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。

1.淝水之戰(zhàn)的結(jié)果。

2.魏晉南北朝時(shí)期,民族關(guān)系的總體特點(diǎn)。

3.北朝后期,我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融。

1.淝水之戰(zhàn)的背景和經(jīng)過。

2.北魏孝文帝改革的背景。

3.北方地區(qū)民族交融的表現(xiàn)。

第20課

? ?魏晉南北朝的科技與文化

1.賈思勰的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。

2.祖沖之第一次將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字。

3.東漢以后,書法成為一門藝術(shù)。

4.“書圣”王羲之撰有“天下第一行書”《蘭亭集序》。

5.東晉畫家顧愷之的代表作是《女史箴圖》和《洛神賦圖》。

6.南北朝石窟藝術(shù)的代表是山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門石窟。

1.《齊民要術(shù)》的地位。

2.三國(guó)劉徽提出了圓周率的正確計(jì)算方法。

3.鐘繇和胡昭是曹魏書法名家,鐘繇獨(dú)創(chuàng)楷書。

4.中國(guó)書法藝術(shù)的地位。

5.為宣揚(yáng)佛教,南北朝出現(xiàn)石窟藝術(shù)。

1.《齊民要術(shù)》的內(nèi)容。

2.祖沖之在天文歷法和機(jī)械方面的成就。

3.魏碑。

4.魏晉南北朝時(shí)期的繪畫發(fā)展。

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