“學(xué)霸”這個(gè)詞可謂是對(duì)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高度肯定，能被贊譽(yù)為“學(xué)霸”的孩子也通常被稱作是別人家的孩子，那別人家的家長(zhǎng)又有何不一樣呢？
關(guān)于“學(xué)霸”們的家長(zhǎng)，一位在一線從教38年的老班主任就很用心地觀察了班級(jí)里“學(xué)霸”的父母和其他孩子父母的區(qū)別，然后道出了以下幾點(diǎn)：
一、老師布置的作業(yè)、活動(dòng)通知，這些孩子的家長(zhǎng)從來(lái)不反復(fù)問(wèn)。
作為班主任，經(jīng)常要布置作業(yè)，或安排一些活動(dòng)，都會(huì)有一些注意事項(xiàng)，活動(dòng)摘要，準(zhǔn)備物品之類的通知，一般情況下，有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)提前把相關(guān)內(nèi)容公布出來(lái)，方方面面都會(huì)考慮到，只要認(rèn)真看過(guò)通知，都不會(huì)有什么問(wèn)題的。
但總是有一些家長(zhǎng)，通知都沒(méi)有仔細(xì)閱讀，就開(kāi)始提各種問(wèn)題，遇到這種反復(fù)問(wèn)的家長(zhǎng)，都不用猜，孩子肯定沒(méi)在“學(xué)霸”的隊(duì)列里。家長(zhǎng)的這種細(xì)節(jié)，看起來(lái)是小事，但足以說(shuō)明思維凌亂，這種做事方式，就像孩子學(xué)習(xí)時(shí)都不認(rèn)真看題，就開(kāi)始寫答案了。
二、這些孩子的家長(zhǎng)從不逼迫孩子做不喜歡的事情。
喜歡逼迫孩子的家長(zhǎng)，往往都是沒(méi)有耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，執(zhí)著的一意孤行，以家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)逼迫孩子。長(zhǎng)期被逼迫的孩子，無(wú)法找到自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，也無(wú)法發(fā)揮自己的潛能，總是被動(dòng)學(xué)習(xí)，容易喪失學(xué)習(xí)的斗志，自然成績(jī)也難以優(yōu)秀。
三、這些孩子的家長(zhǎng)從不炫耀孩子的成績(jī)。
這些孩子的家長(zhǎng)知道，孩子的每一次進(jìn)步，每一分成績(jī)，都需要付出長(zhǎng)期的努力，更重要的是，他們懂得學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)馬拉松，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，要努力和學(xué)習(xí)的地方還有很多。所以，這些孩子的家長(zhǎng)都不會(huì)以孩子的成績(jī)作為炫耀的資本，也不會(huì)給孩子壓力一定要達(dá)到什么樣的名次，只是默默的輔助孩子，和孩子一起努力。
四、這些孩子的家長(zhǎng)擅于和孩子建立良好的親子關(guān)系。
如果父母能和孩子建立良好的親子關(guān)系，孩子愿意像朋友一樣和父母相處，愿意聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，將避免許多的彎路，在學(xué)習(xí)的路上更是如此，或許這些孩子的家長(zhǎng)并不能輔導(dǎo)孩子的專業(yè)知識(shí)，但總能像朋友一樣開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子減輕壓力，安心學(xué)習(xí)。
五、這些孩子的家長(zhǎng)不會(huì)24小時(shí)寸步不離地圍著孩子轉(zhuǎn)。
這些孩子的家長(zhǎng)不會(huì)天天圍著孩子轉(zhuǎn)，他們也有自己的生活和追求。一個(gè)人如果連自己都不愛(ài)了，他怎么能更好的愛(ài)孩子呢？所以，這些孩子的家長(zhǎng)既關(guān)注孩子的生活，也關(guān)心自己的喜好。
其實(shí)，說(shuō)到做父母，我們大多數(shù)人都是頭一遭，而為人父母它是一門大學(xué)問(wèn)，更是一本厚重的書，還是一種難度極高的技術(shù)活...所以，我們一定要保持多學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，相信總有一天我們能找到適合自家孩子的教育方法，充分發(fā)掘孩子的潛能，點(diǎn)燃孩子對(duì)生活、學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情。在最后，獻(xiàn)上幾句適合父母閱讀的心靈雞湯，平復(fù)一下目前小升初家長(zhǎng)焦躁不安的心情。
父母規(guī) 1）從此刻起： 我要多鼓勵(lì)、贊美孩子， 而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。 因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量， 批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄， 我的情緒，傷害孩子的心靈； 2）從此刻起 我要用行動(dòng)去影響孩子， 而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。 因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成， 而是被影響和模仿而成； 3）從此刻起： 我要多聆聽(tīng)孩子的心聲， 而不是急于評(píng)斷孩子。 因?yàn)槲抑?/span>聆聽(tīng)才是最好的溝通。 4）從此刻起： 我要無(wú)條件的去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子， 而不是去愛(ài)我要求的樣子； 因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕遥?/span> 5）從此刻起： 我要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通， 而不是居高臨下的指使孩子。 因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗； 6）從此刻起： 我要用心去陪伴孩子， 而不是心不在焉的敷衍孩子。 因?yàn)槲抑乐挥?/span>真正的陪伴才能讓孩子感受到愛(ài)的溫暖； 7）從此刻起： 我要控制自己的情緒， 和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下。 因?yàn)槲抑?/span>脾氣和暴力只代表我的無(wú)能和對(duì)孩子的傷害； 8）從此刻起： 我要積極主動(dòng)的處理好與愛(ài)人的關(guān)系， 創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境， 絕不讓夫妻矛盾影響和傷、害到孩子， 因?yàn)槲抑乐挥?/span>夫妻關(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛(ài)； 9）從此刻起： 我要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子， 而不是我期待的樣子。 因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖遥?/span> 他只是經(jīng)由我來(lái)到這個(gè)世界， 去完成他自己的夢(mèng)想和使命。 10）從此刻起： 我要多為孩子種善因，行善事。 因?yàn)槲抑?/span>種善因，方能結(jié)善果， 積善之家必有余慶， 積惡之家必有余秧； 11）從此刻起： 我要通過(guò)孩子的問(wèn)題， 找出我自己的問(wèn)題，修正我自己， 因?yàn)槲抑?/span>孩子所有的問(wèn)題 都是我的問(wèn)題，我是一切的根源； 12）從此刻起： 我要成為孩子生命中最好的朋友， 最親密的伙伴，最慈愛(ài)的爸爸（媽媽）。
以上12句話，送給所有父母，大家共勉！
聯(lián)系客服
