在和孩子的接觸中，可能你無(wú)意就說(shuō)出了下面這些話(huà)。但是，你知道嗎？這些看似善意的話(huà)，也可能在無(wú)意中會(huì)誤導(dǎo)甚至傷害了孩子?，F(xiàn)在大家一起來(lái)檢查一下，你是不是經(jīng)常把這些話(huà)掛在嘴邊呢？
01
“快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)！”
當(dāng)孩子在早餐時(shí)間磨磨蹭蹭，表現(xiàn)出一副對(duì)食物毫無(wú)興趣的樣子，你是不是會(huì)經(jīng)常不耐煩地念叨“快點(diǎn)、快點(diǎn)，上幼兒園又想遲到，是嗎？”殊不知，你這樣的催促會(huì)給孩子很大的心理壓力。
正確做法：
與其說(shuō)“快點(diǎn)、快點(diǎn)”不如說(shuō)“讓我們快點(diǎn)吧”?！白屛覀兛禳c(diǎn)吧”這樣的話(huà)，給孩子傳遞的信息是，爸爸媽媽和孩子是一起的，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的人，要一起把“吃飯”這件事早點(diǎn)完成。當(dāng)然，這種情況下，爸爸媽媽也可以和孩子來(lái)個(gè)小游戲，比如，看你們誰(shuí)能先把包子吃完。
02
讓我來(lái)幫你吧
當(dāng)孩子正在努力搭一座城堡，或是在玩迷宮圖的時(shí)候，如果你看到他出錯(cuò)，是不是很想幫他？這種焦急的心情是可以理解的。但是，如果孩子一有困難你就幫他，這樣非常不利于他獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。后果是，以后每每遇到困難，孩子總是會(huì)第一時(shí)間想到你，并依賴(lài)你來(lái)幫他解決。
正確做法：
所以，不要馬上說(shuō)“我來(lái)幫你”，爸爸媽媽可以做的事，是適當(dāng)?shù)亟o予孩子引導(dǎo)，比如你可以提示孩子說(shuō)：“是小的積木在下面，城堡更穩(wěn)固，還是大的積木在下面，城堡更穩(wěn)固呢？”
03
動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“你真棒”！
研究表明，如果對(duì)于孩子的任何舉動(dòng)父母都給予“太棒了”或者“對(duì)，就這樣”的稱(chēng)贊，那么孩子在以后每掌握一門(mén)新的技術(shù)或本領(lǐng)時(shí)，他都會(huì)依賴(lài)你的斷定或者表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)缺乏主動(dòng)性和積極性。其實(shí)，當(dāng)孩子完成一件很容易完成的事情時(shí)，你完全沒(méi)必要在他做完以后給予他“做得真棒”這樣的表?yè)P(yáng)。
正確做法：
只有當(dāng)孩子完成一件特別有挑戰(zhàn)的事情時(shí)，你給予他這樣的稱(chēng)贊、鼓勵(lì)和支持，才會(huì)更加有效。
04
熟能生巧
當(dāng)然，在一件事情上，孩子花得時(shí)間和精力越多，他可能做得越好，所謂“付出必有收獲”。與此同時(shí)，孩子也可能會(huì)因?yàn)樵谶@件事情上下了很多功夫，而為此很有壓力，生怕自己做不好。其實(shí)“熟能生巧”這個(gè)諺語(yǔ)給孩子傳遞的信息是，“如果你某件事情做得不好，那是因?yàn)槟憔毩?xí)不夠”。有時(shí)，我們會(huì)經(jīng)?？吹胶⒆勇冻鼍趩实谋砬椋蛘呤涞嘏軄?lái)告訴你：我不停地練習(xí)，不停地練習(xí)，可是還是做不好。
正確做法：
不要一味地告訴孩子“熟能生巧，你一定可以做得很好”這樣的話(huà)。相反，你可以告訴孩子，只要他努力了，就會(huì)有所進(jìn)步。這樣，他就會(huì)為自己的進(jìn)步而驕傲，而不會(huì)一味地陷入因?yàn)樽约鹤龅貌煌昝蓝趩实那榫w。
05
小心點(diǎn)
當(dāng)孩子正在操場(chǎng)上練習(xí)走兒童平衡木或者玩兒吊環(huán)，你不要一個(gè)勁兒地在旁邊說(shuō)“小心，別掉下來(lái)”。很可能你的話(huà)音剛落，他就從平衡木上掉了下來(lái)。為什么會(huì)這樣？因?yàn)槟愕脑?huà)分散了孩子的注意力。
正確做法：
當(dāng)孩子在練習(xí)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，如果你對(duì)他的行為很緊張，害怕有危險(xiǎn)，你完全可以靠近孩子，時(shí)刻做好準(zhǔn)備保護(hù)他，而不是打擾他的注意力。
06
沒(méi)關(guān)系
通常，當(dāng)孩子不小心摔了一跤，蹭破了膝蓋，并開(kāi)始流淚時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)本能地邊安撫邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)點(diǎn)小傷而已?！钡悄阒绬?？你這樣說(shuō)的結(jié)果可能會(huì)讓孩子更傷心。因?yàn)樵谒磥?lái)，自己可不像你說(shuō)的那樣“沒(méi)關(guān)系”，相反，他覺(jué)得自己確實(shí)摔疼了。
正確做法：
父母不要低估孩子的感受。你可以給孩子一個(gè)擁抱，再對(duì)他說(shuō)：“寶貝你是不是感覺(jué)有點(diǎn)疼？但過(guò)一會(huì)兒就不疼了?！边@種認(rèn)可孩子情緒的話(huà)語(yǔ)，他會(huì)更能接受。
07
在孩子想買(mǎi)玩具的時(shí)候，不要說(shuō)：“我買(mǎi)不起”
一起出門(mén)購(gòu)物，當(dāng)孩子央求爸爸媽媽買(mǎi)個(gè)玩具的時(shí)候，很多父母都會(huì)用“我買(mǎi)不起”這樣的話(huà)來(lái)搪塞孩子。但是，這樣的話(huà)傳遞給孩子的信息，其實(shí)是你對(duì)自己的財(cái)政經(jīng)濟(jì)沒(méi)有把控，這會(huì)給孩子一種不安全感。
正確做法：
這時(shí)，你完全可以換一種方法和孩子解釋?zhuān)骸皨寢尣荒芙o你買(mǎi)這個(gè)玩具，是因?yàn)閶寢屜氚彦X(qián)省下來(lái)，做更重要的事情。”如果這時(shí)孩子有興趣和你繼續(xù)討論下去，正好是財(cái)商教育的一個(gè)好機(jī)會(huì)，你可以和他聊聊簡(jiǎn)單的理財(cái)問(wèn)題。
08
不要和陌生人說(shuō)話(huà)
你可能不停地給孩子灌輸這樣的觀念：不能和陌生人說(shuō)話(huà)。但是在孩子眼里，如果一個(gè)人對(duì)他很好，溫柔地和他說(shuō)話(huà)，甚至說(shuō)要給他買(mǎi)糖果，那這個(gè)人就不是陌生人。相反，他反倒會(huì)把一個(gè)嚴(yán)肅的警察當(dāng)作陌生人置之不理。
正確做法：
一味地教育孩子不要和陌生人說(shuō)有失偏頗，你應(yīng)該更具體地告訴孩子：“如果一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人要給他買(mǎi)糖果或者說(shuō)要帶他回家，一定要在第一時(shí)間回到媽媽身邊告訴媽媽?！?/span>
09
我要減肥
注重體重管理的你，是不是經(jīng)常當(dāng)著孩子的面說(shuō)“我太肥胖了，我要減肥”，或者經(jīng)常站在自家的體重秤上感嘆“我又胖了”。其實(shí)，你的這種行為也會(huì)讓孩子對(duì)自己的身體有不健康的想象，他也會(huì)想：我不能吃多了，否則會(huì)變成一個(gè)大胖子。
正確做法：
其實(shí)，媽媽可以寫(xiě)一些正面積極的話(huà)，比如“我要飲食健康”“我需要鍛煉身體”“出去散散步多好”，并把這些話(huà)貼在墻上。這樣，反倒會(huì)吸引孩子加入和你一起鍛煉身體的隊(duì)伍。
這樣的表達(dá)，讓孩子很受益
1.“什么事都可以告訴爸爸媽媽”——你可以經(jīng)常和他說(shuō)這句話(huà)。關(guān)鍵是當(dāng)孩子告訴了你一些可能讓你生氣的“事實(shí)”時(shí)，你也不要馬上就暴跳如雷哦。那樣，孩子可能以后就不會(huì)什么都告訴你了。
2.“對(duì)不起”——勇于和孩子道歉，讓孩子知道爸爸媽媽也是普通人，也會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。
3.“我愛(ài)你”——在孩子面前，這三個(gè)簡(jiǎn)單的字怎么說(shuō)、說(shuō)多少都不算濫用哦。
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