給孩子制定的計(jì)劃往往執(zhí)行不到一個(gè)星期就不了了之了；和孩子溝通了很多事情，比如按時(shí)完成作業(yè)，孩子口頭答應(yīng)了，但不到兩天就恢復(fù)原樣了。計(jì)劃做得再好，不執(zhí)行等于白做。該怎么辦呢？
小貼士
一個(gè)好的計(jì)劃是成功的一半
首先要給計(jì)劃確立一個(gè)切實(shí)的目標(biāo)，再者就是制定的目標(biāo)要有可操作性，特征如下：
a.可觀察性。必須要能夠用行動(dòng)來(lái)定義目標(biāo)。
b.具體性和特殊性。當(dāng)目標(biāo)達(dá)成的時(shí)候具體做了什么？會(huì)在什么時(shí)候做？
c.分成幾個(gè)小步驟。不管一個(gè)目標(biāo)是大是小，達(dá)成的唯一方法就是一步一步來(lái)。
d.最小目標(biāo)。可以先設(shè)一個(gè)最小的目標(biāo)，當(dāng)目標(biāo)達(dá)成的時(shí)候，會(huì)給孩子帶來(lái)進(jìn)步感和成就感，這種體驗(yàn)會(huì)成為孩子不斷往前走的動(dòng)力。
要讓孩子參與計(jì)劃制定的全過(guò)程
執(zhí)行計(jì)劃的是孩子，孩子的主動(dòng)性決定著計(jì)劃的執(zhí)行是否有效果，我們往往擔(dān)心孩子制定的計(jì)劃不夠完善，會(huì)過(guò)度參與。我們可以引導(dǎo)幫助他認(rèn)識(shí)、分析問(wèn)題的可能性，最后讓孩子自己做決定。
要有一套完善的監(jiān)督體制
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提醒一下孩子，有利于他們及時(shí)回到計(jì)劃上來(lái)，以免越走越偏。
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