訪談現(xiàn)場(chǎng)
主持人圓圓：各位網(wǎng)友下午好，這里是騰訊嘉賓聊天室，我是大家的老朋友圓圓，高考(微博)已經(jīng)完全拉下帷幕了，騰訊視頻，騰訊高考，第一時(shí)間為大家請(qǐng)到三位新朋友，首先依次來介紹，坐在身邊的就是北方交大附中物理教師焦京桂老師。
焦京桂：各位網(wǎng)友下午好。
主持人圓圓：旁邊是101中學(xué)化學(xué)特級(jí)教師崔峰老師。
崔峰：各位網(wǎng)友下午好。
主持人圓圓：最后這位是中關(guān)村中學(xué)生物教師劉峰。
劉峰：各位網(wǎng)友大家好。
今年理綜難度較去年下降 明年有可能還要小
主持人圓圓：三位老師很不容易，百忙之中抽時(shí)間做客，很不容易，再次感謝你們。節(jié)目開始聊一聊2012年高考熱點(diǎn)有哪些，就自己的科目來說？
焦京桂：今年高考根據(jù)主持人說了，拉下帷幕，今年的帷幕拉下來了，就意味著明年的高考之幕又升起來了，所以每年高考牽動(dòng)全國(guó)人民的心，是一件大事。那么從今年的高考考題來看，物理考題來看，我們所討論的是北京的考卷，針對(duì)于北京今年的考題來看，從物理方面來說，要緊從今年高題來看，有一點(diǎn)太片面了，還是往前推幾年，結(jié)合幾年情況。從2009年北京卷有一個(gè)比較大的動(dòng)作，在試題出題的方向性來講，就是大的改革。然后2009年改革之后，從2010年和2011年，這是一個(gè)新舊接口的地方，題從2009年之前強(qiáng)硬的題型，題的結(jié)構(gòu)，題的難度，轉(zhuǎn)變成比較溫和的狀態(tài)，逐漸向比較溫和的狀態(tài)過渡，但是2010年和2011年的考題，這種溫和狀態(tài)不是一個(gè)常態(tài)，是一個(gè)展態(tài)。因?yàn)閺谋本﹣碇v，課程改革逐步在高中推廣開來了，所以在高考方面肯定在課程改革方面，在高考里面都有所體現(xiàn)。所以，要說高考也在改革的話，好像不是特別準(zhǔn)確，這是我的理解，是一種改良，從高考的考題當(dāng)中改良。所以又經(jīng)過了這么兩年，從2009年到2010年到2011年，又經(jīng)過兩年，我的理解，北京是高考物理題這么一種逐漸的改進(jìn)。到了今年，我覺得今年的考題改革步驟又大了一些，逐漸像由溫和的展態(tài)向常態(tài)變化。那么從今年的難度來看，和去年相比又降了一級(jí)。
主持人圓圓：從您的科目來說。
焦京桂：對(duì)，降低一些。據(jù)我得到的消息，有可能明年保持或者說在今年考題基礎(chǔ)之上要再降一些。
穩(wěn)中求變 穩(wěn)中求進(jìn) 穩(wěn)中求新
化學(xué)：理論聯(lián)系實(shí)際 容易入手不易得分
主持人圓圓：其實(shí)每一個(gè)科目還不是一樣的，我知道三位老師都是光華鼎力特級(jí)顧問，我想大家談?wù)劯呖紵狳c(diǎn)，還有對(duì)新課改有什么密切的聯(lián)系？
崔峰：北京新課程第三年第三次高考，三年高考逐步的按照從原來穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中求新，求變逐步過來的，從這三年的命題形式來看，化學(xué)沒有什么改變，第一卷改革題，第三卷四道大題，都是一樣的，從題目形式來看。從內(nèi)容來講，都是尊重北京的考試說明，能夠立意，提前考察學(xué)生總和的化學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)素養(yǎng)，就是這方面的要求。
今年高考特點(diǎn)一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際比較多，但是今年的高考特別注重對(duì)學(xué)科的一些基礎(chǔ)知識(shí)方面考察比較多，尤其是對(duì)于理論部分。理論部分咱們第二卷的第25題，第25題，這四道大題當(dāng)中，兩道主要考察理論，尤其是第26題，尤其今年化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)考察有所加重，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)，今年第一卷中有三道題，其中三道就跟實(shí)驗(yàn)有關(guān)系，還有第二卷第27題，實(shí)驗(yàn)這一塊，從題目?jī)?nèi)容來看有所加重。當(dāng)然從本質(zhì)上來講，這幾年探究能力考察，對(duì)于化學(xué)本質(zhì)的問題，化學(xué)思想觀的考察，這幾年都是逐步的加重。
今年的特點(diǎn)，看起來好像是比較容易入手，但是有一些題不容易拿分的，今年的一些簡(jiǎn)答題，特別是追求問題的本質(zhì)，對(duì)探究方面的能力要求，實(shí)驗(yàn)一個(gè)是更切合實(shí)驗(yàn)的實(shí)際，科學(xué)研究的實(shí)際，是先做出假設(shè)，以考慮這個(gè)假設(shè)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證不合理，再做假設(shè)，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，最后有一個(gè)結(jié)論，更注重人類科學(xué)探究的實(shí)際過程。
主持人圓圓：還有基本知識(shí)的考核這很重要。
崔峰：核心的知識(shí)考察，這是它的一個(gè)特點(diǎn)。當(dāng)然我們化學(xué)學(xué)科，化學(xué)用語考察比較多，這是連續(xù)這幾年的特點(diǎn)吧，有十道方程式作用，化學(xué)方程式，離子方程式，基本化學(xué)用語考察一個(gè)點(diǎn)。
主持人圓圓：這些年的考核，也折射出以后重點(diǎn)考點(diǎn)在哪里。
劉峰 中關(guān)村中學(xué)生物高級(jí)教師，光華鼎力生物學(xué)科主講老師。
生物：注重基礎(chǔ)知識(shí) 重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/strong>
主持人圓圓：這是很重要的。還有補(bǔ)充嗎崔老師？劉老師一直在欲言又止，您肯定有很多想說的話。
劉峰：北京的高考，因?yàn)槭侨昀锩孀咝抡n標(biāo)的路，還是崔老師和焦老師都說了，生物角度還是穩(wěn)中求新的思路，但是每一年求新、求變的時(shí)候，都也非常明確的特色，但是今年提的話，比較注重的是基礎(chǔ)和能力，既重視基礎(chǔ)，又重視能力，基礎(chǔ)前三道選擇題都是基礎(chǔ)知識(shí)的分析，重點(diǎn)凸顯概念的理解，這跟現(xiàn)在初中課標(biāo)，高中課標(biāo)非常符合，提倡對(duì)概念的理解，就是核心概念的理解，這是一個(gè)比較相符的。從第四道選擇題開始，到第五道選擇題，這兩道題跟實(shí)驗(yàn)相關(guān)，后邊三道大題都是實(shí)驗(yàn)相關(guān)，通過實(shí)驗(yàn)考察學(xué)生的能力，這一點(diǎn)在今年的考試?yán)锩孢€是非常明確的凸顯了，把能力考試融在實(shí)驗(yàn)習(xí)題里面考察，知識(shí)也融在里面，素材給的非常好，因?yàn)橛凶詈笠坏李}，就是水通道蛋白，這是2003年阿德雷獲得諾貝爾獎(jiǎng)的素材，但是問題設(shè)置都落在了課本語言上，所以我覺得這個(gè)考試的定位非常好，準(zhǔn)確，這是今年我們覺得生物高考方面的特色。
物理：凸顯能力的重要 利用圖像求解問題
主持人圓圓：機(jī)要奠定比較好。剛才幾位老師提了一下自身，本身科目的考察學(xué)生的能力，有沒有給你們留下比較印象深刻的一些題目呢？
焦京桂：從物理方面來講，對(duì)學(xué)生能力的考察，學(xué)生能力考察不是一個(gè)簡(jiǎn)單的就在中學(xué)物理當(dāng)中，教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該貫徹執(zhí)行的，這種能力對(duì)于學(xué)生上大學(xué)來講也是非常重要的，比如像物理題，明年也是一樣，理綜題當(dāng)中的物理是12道題，這12道題今年從圖象方面，對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行考察的就占了4道題，占了整個(gè)考題的1/4，從這個(gè)層面來說，對(duì)學(xué)生應(yīng)用圖象求解問題似乎看上去好像只局限在物理這個(gè)方面，其實(shí)關(guān)于圖象，就是應(yīng)用圖象能力，圖象方法解決問題的，在整個(gè)理科，甚至涉及到金融領(lǐng)域，方方面面的都要涉及到利用圖象求解問題，所以關(guān)于理解圖象，識(shí)別圖象，把圖象表面的東西，能用語言表達(dá)出來，對(duì)學(xué)生這方面能力是一個(gè)很好的要求，也是一個(gè)比較高的要求，也是學(xué)生對(duì)他將來的發(fā)展是非常有用的一方面。
主持人圓圓：這是很重要的一點(diǎn)。
焦京桂：非常重要。
2012理綜“印象”
化學(xué)：注重本質(zhì)規(guī)律的考察 運(yùn)用定量關(guān)系分析
主持人圓圓：咱們手里是北京卷，真?zhèn)芜@個(gè)層面，印象比較深刻的題目有嗎？
崔峰：今年感覺印象比較深的題目，一個(gè)是這幾道題，尤其是第二卷的幾道題印象相對(duì)來講比較深刻，尤其是無機(jī)的題，它和每年的變化就是注重本質(zhì)規(guī)律的考察，再一個(gè)就是，學(xué)生解題必須得從定量的角度認(rèn)識(shí)，對(duì)原來加強(qiáng)了，尤其是第26題，原來寫方程式，加減就解決問題了，現(xiàn)在從電能的角度，從能量變化角度，必須計(jì)算才能解答，從定量的角度，用圖表角度呈現(xiàn)方式，也是從定量關(guān)系分析，才能解決問題。25題第2問也是從定量關(guān)系分析才能近來解答。包括今年有機(jī)題，有機(jī)題特點(diǎn)，特別是梯度不像每年那么明顯，第二問、第三問，第四問，最關(guān)鍵就是第二問，從定量的角度來分析，從定量的角度，三個(gè)未知都能被取代，必須從定量分析，這樣第三問，第四問才能解答。
主持人圓圓：層層遞進(jìn)的關(guān)系。
崔峰：不像每年那么明顯，可能中檔學(xué)生卡在這兒了，不容易得分了，這是這個(gè)題的特點(diǎn)，定量觀給我的印象特別深刻一些。
主持人圓圓：希望我們后面的能夠說看到節(jié)目的老師們還有孩子們能夠以后注意到這方面的細(xì)節(jié)。
崔峰：特別從本質(zhì)方面理解化學(xué)的知識(shí)，今年考察平衡觀概念，在第25題、26題、27題當(dāng)中用平行的角度，先寫出平行方程式，然后解答問題，解答題比原來增多了，原來是知其然，然后知其所以然，這是一個(gè)特點(diǎn)。
生物：“坐標(biāo)曲線”消失了 基礎(chǔ)能力沒有變
主持人圓圓：這個(gè)特點(diǎn)非常明確了。
劉峰：北京今年考試題里面，我覺得變化比較大的就是，以往最成熟的用數(shù)學(xué)的曲線，包括二維坐標(biāo)考察的題，我們今年沒有了，這個(gè)比較大的變化，今年沒有這個(gè)題，因?yàn)檫@種題以往都是最成熟的考法，高考里面是最成熟的考法，但是今年沒有了，但是并不代表著沒有能力體現(xiàn)，而我們后面的大題里面，第29題就是學(xué)生反饋信息跟我們反饋的信息，這套題不容易入手，但是我們回過頭來看它的時(shí)候，分析這道題的時(shí)候，實(shí)際上給的實(shí)驗(yàn)做法的圖形圖式法，解釋一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這是對(duì)生物學(xué)里面，第一個(gè)能力要求就是觀察，得會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)，有什么變化，因?yàn)閳D式里面都，這道題難入手在學(xué)生沒有一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的方法去分析它，那么我們能力要求有這一點(diǎn)，這道題如果學(xué)生去做，按照常規(guī)思維去做，只是看一問，做一問，這個(gè)題是不好做的，只有把全題分析完了以后，回來再做是可以的，需要有科學(xué)系統(tǒng)的思維，這是實(shí)驗(yàn)探究里邊有這一點(diǎn)，這是我們覺得變化里面比較大的，而且確實(shí)對(duì)能力要求比較高的一個(gè)。
主持人圓圓：善于觀察很重要。
劉峰：在觀察基礎(chǔ)上分析的時(shí)候必須有全局觀，必須有科學(xué)系統(tǒng)分析這道題，才能解這道題，這是我們覺得變化比較大的。
主持人圓圓：要求我們平時(shí)做題訓(xùn)練注意這個(gè)。
崔峰 101中學(xué)化學(xué)特級(jí)教師，光華鼎力化學(xué)學(xué)科主講老師。
物理：應(yīng)用物理成“主角” 逃脫應(yīng)試的怪圈
主持人圓圓：焦老師有沒有補(bǔ)充的。
焦京桂：理綜反映是三個(gè)學(xué)科放在一起考，所以理綜學(xué)生說考得好壞，其實(shí)跟每個(gè)學(xué)科都有關(guān)系，所以學(xué)生在考試過程中能不能把時(shí)間很好的安排好，把這三個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)都發(fā)揮出來，這個(gè)非常關(guān)鍵。再一個(gè)，我想說一說，今年的理綜當(dāng)中的物理題，物理味道更濃一些，特別能夠體現(xiàn)出物理學(xué)當(dāng)中一種研究問題的方法，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的一些思想方法和體現(xiàn)。今年的考核更濃厚一些，和以往來說，這種體驗(yàn)更濃一些。
覺得物理學(xué)科，理綜三個(gè)學(xué)科，物理學(xué)科應(yīng)該考出物理學(xué)科的特點(diǎn)，更具有物理研究問題方法的味道，我覺得是學(xué)生學(xué)到物理之后，將來終身受益的東西，這就要求我們老師們，在高中三年教學(xué)當(dāng)中，重點(diǎn)放在哪兒，是不是一味給學(xué)生灌輸知識(shí)點(diǎn)，要死記，要硬背，要強(qiáng)化理解到什么程度，我覺得要這么去做，好象不符合現(xiàn)在的高考要求，也不符合現(xiàn)在課改的要求。
主持人圓圓：我也是覺得，你在課后布置大量的作用，讓他死記硬背這個(gè)考點(diǎn)，是不是以后老師所可持續(xù)用的一個(gè)教學(xué)方式，可能崔老師還有兩位老師所說的，我們從興趣出發(fā)，按照每一個(gè)科特色來教學(xué)，會(huì)有不一樣的成果。
焦京桂：今年高考題第18題是外語這道題，可以說相關(guān)知識(shí)每年都會(huì)考，這是每年高考當(dāng)中一個(gè)必考的部分，但是今年出了這道外語類題，他是充分跟這兩年高中課改密切結(jié)合的，在人教版教材當(dāng)中，第一節(jié)是關(guān)于行星的運(yùn)動(dòng)，在行星運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，其中學(xué)到了開普勒定律，很難說對(duì)開普勒定律的考察，今年關(guān)于萬有引力的知識(shí)，開普勒定律在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用，18題當(dāng)中考的非常多。這題考非?；?，對(duì)學(xué)生來說是一種思維上的訓(xùn)練，同時(shí)在提醒老師們，在課改當(dāng)中，不要認(rèn)為以往常規(guī)的，像以前那種應(yīng)試教育，覺得公式就是重要的，不注重于物理事件，物理知識(shí)的演變、發(fā)生的過程。
比如今年理綜當(dāng)中第20題也是物理題，是一道選擇題，這道題是關(guān)于應(yīng)用物理當(dāng)中一些推理，或者是應(yīng)用物理當(dāng)中一些原理知識(shí)來分析得出這道題的正確結(jié)論出來，所以對(duì)于學(xué)生來說，是不是對(duì)平常特別關(guān)注物理的味道，就是什么是物理，物理當(dāng)中的特色在哪兒，從哪一個(gè)角度更好的學(xué)習(xí)和理解物理。
主持人圓圓：這一點(diǎn)也是很重要的。
焦京桂：非常重要的。所以這種考察，我想將來在高考當(dāng)中會(huì)延續(xù)下去，為什么，因?yàn)椴还茉趺礃?，我們考察的是物理，所以在物理考察?dāng)中一定要體現(xiàn)出物理特色，所以這一點(diǎn)來講，我想主持人對(duì)這方面理解也是非常充分的，所以剛才主持人已經(jīng)把這個(gè)特色兩個(gè)字定出來了。
理綜各科拉開差距的“關(guān)鍵題”
主持人圓圓：其實(shí)說實(shí)話，今天我在網(wǎng)上看到一位家長(zhǎng)的留言，也是絕大部分全國(guó)家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題，就理綜問題來說，今年哪些題會(huì)拉開我們孩子的差距？我覺得這個(gè)問題應(yīng)該三位也有得說了，先從劉老師開始。
劉峰：我覺得拉開差距，我們29題命題的立意，能力要是比較高一些，這個(gè)題有一點(diǎn)差距，第三個(gè)題還是遺傳，每年必考的遺傳，也是常規(guī)考點(diǎn)，只要是學(xué)生基礎(chǔ)能力到那兒了，這個(gè)題并不難，最后一道題是非常好的素材，這樣一個(gè)素材放在這兒，學(xué)生讀起來感覺陌生，但是落腳點(diǎn)全是書本的內(nèi)容，所以這就是我們說的回到基礎(chǔ)上，但是命題立意還是要提高，給你一些好東西，但是你必須用你所學(xué)的知識(shí)來解決生物學(xué)的問題，我覺得前面選擇題可能是第3題上面，學(xué)生對(duì)概念理解要求高，如果概念理解不到位，可能會(huì)出一些問題。
主持人圓圓：對(duì)概念的要求很重要。
劉峰：生物課標(biāo)要求從初中到高中，課標(biāo)是重要概念，要求還是比較高的，概念的內(nèi)涵、外延，層次都是要求比較高的。
主持人圓圓：我當(dāng)年考試的時(shí)候，一直跟同學(xué)重復(fù)說，要理解出題人想考你什么，要跟他有靈魂的共通，這一點(diǎn)只要把握好了很重要，但是其實(shí)真的是很難。
崔峰：就我們的學(xué)科來講，化學(xué)味也挺濃的，從拉開學(xué)生距離，從選擇題來講就是最后一道第12題，這道題就是利用生活中產(chǎn)生的二氧化碳，空氣中的水，來汲取一種化學(xué)物質(zhì)，就是甲醛，實(shí)際上本質(zhì)考的就是電池設(shè)計(jì)，因?yàn)樗嬖V太陽能，電子流向，這樣在分析的時(shí)候，二氧化碳在甲酸中進(jìn)行分析，這樣分析出來哪一種物質(zhì)，再根據(jù)反應(yīng)原理進(jìn)行分析，選擇題是這一道。
第二卷就是最后有機(jī)題，就是第28題，這一道題就是第二問，第二問一旦判斷不出化合物C，后面的化合物D、F等等一系列物質(zhì)都判斷不出來，最后就是3、4問都解決了。只要解決了這個(gè)問題，后面就比較容易判斷了，這道題分?jǐn)?shù)大。
在這三道題中的簡(jiǎn)答題，就是讓你答出原因來，因?yàn)樯婕暗交瘜W(xué)的本質(zhì)問題，有一些學(xué)生靠死記硬背，不是真正理解化學(xué)一些知識(shí)內(nèi)容，可能答題要點(diǎn)上不全。依據(jù)說不清楚。
焦京桂：今年考題當(dāng)中對(duì)實(shí)驗(yàn)的考察也是非常充分的，特別體現(xiàn)出來物理這一門學(xué)科是一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，比如說19題這道題是一道實(shí)驗(yàn)題，只不過把這個(gè)實(shí)驗(yàn)搬到了考卷上面來了，在學(xué)生做這道題當(dāng)中，充分能夠反映出來，如果他在平常學(xué)習(xí)過程當(dāng)中注意觀察實(shí)驗(yàn)，注意做好一些實(shí)驗(yàn)，注意實(shí)驗(yàn)當(dāng)中一些物理道理，物理知識(shí)在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的應(yīng)用，以及在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中得出什么樣的結(jié)論，對(duì)于這方面的學(xué)習(xí)和觀察，這道題應(yīng)該做的是不錯(cuò)的。但是從我對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)物理教學(xué)的感受，這種體驗(yàn)的話，我覺得這道題可能學(xué)生做起來有一些困難，但是不屬于一道難題，屬于學(xué)生平常不注意特別關(guān)注我們老師教學(xué)當(dāng)中也不是特別關(guān)注這種東西，所以這是一道。
再一道，就是第20題，往往說第20題選擇題，似乎也是不容易拿分的，但是從今年的二卷題來講，不像以往20題那么困難，那么容易丟分，相比19題的實(shí)驗(yàn)題比較容易丟分。
關(guān)于學(xué)生能力的考察，比如23題，是每一問之間的聯(lián)系性非常大，是通過圖象把信息給足了，學(xué)生能不能把圖象當(dāng)中的語言讀出來，這一點(diǎn)非常重要。所以結(jié)合圖象來求解，還有一點(diǎn)就是平常應(yīng)用圖象的一些方法，比如說圖象當(dāng)中的斜率、面積等等，在這一點(diǎn)當(dāng)中充分表現(xiàn)出來，和充分的應(yīng)用這些方法來求解。那么如果在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中不能很好的借鑒前面學(xué)的知識(shí)，以及不能很好的把前面學(xué)過一些知識(shí)方法遷移到這個(gè)問題當(dāng)中來，可能就容易丟了。
焦京桂 北方交大附中物理高級(jí)教師，光華鼎力物理學(xué)科主講老師。
寄語2013：
老師和考生應(yīng)把握高考“脈搏” 有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)
主持人圓圓：是這方面的原因。剛才節(jié)目我說了，今年高考帷幕落下來了，明年我們高考序幕還要打開，針對(duì)往年的高考熱點(diǎn)和今年的高考熱點(diǎn)、考點(diǎn)來說，對(duì)于今年的高二的孩子大家有沒有一些好的建議，在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考各個(gè)方面，三位老師給他們一些建議。
焦京桂：我只是跟收看節(jié)目的老師進(jìn)行切磋這件事情，我說的東西都是個(gè)人的想法和個(gè)人的觀點(diǎn)，可能有不到的地方，或者是有錯(cuò)誤的地方，僅供參考。北京市的高考結(jié)合北京市的課改已經(jīng)連續(xù)三年了，從09年開始北京有一個(gè)比較大的力度，特別是走到今年，我想這個(gè)題目，我個(gè)人理解可以說算是比較成熟的，所以很多家長(zhǎng)也好，很多考生也好，老師們也好，肯定比較關(guān)注明年，那后年呢？高考是對(duì)學(xué)生一種考察，這種考察不可能說今年是這個(gè)樣子，明年就換一個(gè)樣子，肯定是一種比較穩(wěn)定的發(fā)展趨勢(shì)，只能是逐漸的考察的方法，考察的方式就越來越完善，越來越成熟，越來越跟我們的教學(xué)密切相關(guān)的。所以，我們?cè)谄匠＝虒W(xué)當(dāng)中，我想今年的高考就是一個(gè)很好的脈搏，我想咱們老師平常教學(xué)當(dāng)中，我們同學(xué)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，是不是能夠給高考號(hào)一號(hào)脈，號(hào)一號(hào)脈是怎樣的跳法，以及明年的高考，這樣更好安排今后在教學(xué)當(dāng)中的一些想法，怎么去設(shè)計(jì)教學(xué)，以及同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程當(dāng)中怎么樣更好的在高三復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，把時(shí)間利用好了，把自己的高三有限時(shí)間，里邊能夠有更大的收益。
認(rèn)真研讀考試說明 回歸課本才是“正道”
主持人圓圓：對(duì)，這是很重要的一些。
崔峰：對(duì)于明年和今后來說，我感覺首先第一點(diǎn)，必須得學(xué)習(xí)考試說明，無論是老師，這畢竟是一個(gè)綱領(lǐng)性問題，北京考試聲明，三年化學(xué)學(xué)科沒有什么變化，從復(fù)習(xí)內(nèi)容來看也沒有變化。按照考試說明依舊不行，有時(shí)候今年不考，明年就考。比如考試說明對(duì)于實(shí)驗(yàn)的要求，要求學(xué)生能繪制長(zhǎng)江的裝置圖和一級(jí)圖，北京2007年考過，今年又出現(xiàn)了，一般來講，我們平時(shí)這方面練習(xí)，因?yàn)樵诳荚囍欣L制問題，一般也考的不多，但是北京就是兩次，2007年出現(xiàn)一次，現(xiàn)在又出現(xiàn)了，這樣被忽視，對(duì)考試說明的考點(diǎn)，要一個(gè)一個(gè)復(fù)習(xí)，雖然今年，長(zhǎng)江無機(jī)物考得少，不代表明年考得少。今年側(cè)重主要是理論部分考得多，但是有時(shí)候現(xiàn)在題目有限，也不一定考的全，這是一個(gè)很重要的。
第二，特別重要的一級(jí)教材，教材畢竟是咱們學(xué)生學(xué)習(xí)的，因?yàn)榘凑照n程標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行編制的，考試命題都是一般一級(jí)教材，依據(jù)考試說明課程標(biāo)準(zhǔn)，也是從教材當(dāng)中整合的，很多都是從教學(xué)中整合而來的，尤其是今年很多實(shí)驗(yàn)題，都是從教材當(dāng)中看到很多影子，尤其是第一卷基礎(chǔ)部分，依據(jù)整合教材，高于教材，這就是在高考當(dāng)中考試命題人的原則，所以也不要把教材遺漏，化學(xué)這個(gè)模塊要認(rèn)真的邊看著，邊變。
主持人圓圓：教材不要忽視，基礎(chǔ)這些東西一定要牢牢記住。
崔峰：考試全面的東西，還有基礎(chǔ)的東西，頭腦中沒有材料怎么答題，首先必須要有材料。
第三個(gè)特別注重對(duì)于化學(xué)用語，化學(xué)學(xué)科有自己的語言，這些反映的理解，對(duì)化學(xué)語言能夠表現(xiàn)出來，這些化學(xué)事實(shí)，包括操作、現(xiàn)象。
主持人圓圓：方方面面都是重點(diǎn)，沒有非重點(diǎn)和一定是重點(diǎn)的。
崔峰：核心問題一定是重點(diǎn)，本學(xué)科知識(shí)當(dāng)然是重點(diǎn)，這是各個(gè)體系，學(xué)科知識(shí)不能忽略，就是方方面面的東西依據(jù)考綱復(fù)習(xí)，這是非常重要的。再就是技巧問題，就是學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該注意，比如說要建立一些，對(duì)學(xué)生來講，要建立一些，把常常出現(xiàn)錯(cuò)誤的問題反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，再就是對(duì)于主要一些題型形成一定的解題思路模式，這樣能夠縮短解題的過程。
打牢基礎(chǔ) 理解透徹
主持人圓圓：這是技巧問題。
劉峰：生物學(xué)里面，這幾年我們覺得主干知識(shí)，還是秉承著傳統(tǒng)，一直在延續(xù)著，就是考試不脫離主干，從2009年開始，代謝、遺傳、穩(wěn)態(tài)，主干知識(shí)都保留著，一直到今年還是如此，只是考主干知識(shí)的時(shí)候，側(cè)重點(diǎn)有所不同，命題的立意要求在發(fā)生一些變化，我覺得這是我們今年比較突出的。但是今后復(fù)習(xí)的時(shí)候，還是考試說明，主干知識(shí)不能變，還得抓主干，這是第一個(gè)，我覺得主干知識(shí)不能變。第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)主干知識(shí)，甭管是主干還是不主干，要學(xué)習(xí)它，就把它學(xué)得明明白白，然后徹底的去理解了。理解的要透徹，這是一定要回到課本上，抓到課本來做的。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，你有了基礎(chǔ)知識(shí)，然后提高能力，才有的放矢，因?yàn)槲覀冎v能力是以知識(shí)為基礎(chǔ)的，知識(shí)是能力的載體，沒有知識(shí)不行，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)一定要落實(shí)好，這是我們學(xué)科里面比較突出的。如果基礎(chǔ)知識(shí)不好，高三的時(shí)候遇到這些獲取信息的能力要求題的時(shí)候，那么就會(huì)覺得很困難，困難點(diǎn)產(chǎn)生的，所以這是一個(gè)。
生物學(xué)面比較廣，特點(diǎn)這是。因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)，實(shí)際上水通道蛋白是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，很多研究化學(xué)的人發(fā)表了很到文章，比如水通道蛋白的結(jié)構(gòu)和功能，咱們國(guó)家在2004年的時(shí)候，化學(xué)一些其它方面登過這些文章，這些資料學(xué)生是接觸不到的，老師們有可能接觸到，這些資料并不可怕，用我們學(xué)的知識(shí)認(rèn)識(shí)它，把知識(shí)變成應(yīng)用，看一些科普性東西，提高一下學(xué)科的素養(yǎng)，這個(gè)就是在平時(shí)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中慢慢養(yǎng)成的，這個(gè)有利于知識(shí)面的拓展。有利于將來提高自己的能力，這是第二點(diǎn)。
第三點(diǎn)，答題的時(shí)候，很多學(xué)生在最后答題時(shí)候覺得時(shí)間不夠用，生物最后三道題時(shí)間分配取決于物理和化學(xué)，如果在時(shí)間搭配上，物理跟化學(xué)時(shí)間搭配不合理，那么往往會(huì)影響到后面答題時(shí)間，而今年31題相對(duì)來講，命題立意很新，但是落腳點(diǎn)在課本，得分點(diǎn)非常容易把握，但是如果是沒有時(shí)間分配，做的非常合理，那么拿分還是有問題的。所以說在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就要注意去合理的利用自己的時(shí)間，去找一些技巧，或者是總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，來分配理綜綜合學(xué)科的答題，我覺得還是很有必要提一提的。
主持人圓圓：非常感謝光華鼎力特級(jí)顧問做客節(jié)目。三位帶來的真知灼見，讓圓圓受益匪淺，最后還是老規(guī)矩，對(duì)今年的網(wǎng)友、考生、家長(zhǎng)，還有明年參加考試的孩子們送上祝福，那我們焦老師先來，送祝福。
焦京桂：衷心祝福今年參加高考的學(xué)生能夠圓自己的夢(mèng)，更要祝福明年準(zhǔn)備參加高考的同學(xué)，在高三一年復(fù)習(xí)當(dāng)中，能夠充分發(fā)揮自己的潛力，明年考出更優(yōu)異的成績(jī)。
崔峰：祝今年所有考生心想事成，祝明年考生在復(fù)習(xí)中獲得最大的效益，明年更上一層樓。
劉峰：希望今年應(yīng)屆考生都能如意，這是第一個(gè)。第二個(gè)，希望來年的考生學(xué)明白、講明白、聽明白，最后寫明白，也能如意。
主持人圓圓：今天是未雨綢繆了，非常感謝三位熱情祝福，也感謝網(wǎng)友的熱情參與，今天訪談到此結(jié)束，再見。
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