為貫徹課改精神，更新教師教育教學(xué)理念、提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐能力，發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)教師之間的合作、交流、探討，總結(jié)并推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。5月16日，上渡街道中心小學(xué)開展了“以研促學(xué)，以研促教”為主題的課改研討課活動。
活動在陳晚云校長的主持下拉開了序幕。四堂研討課例一一呈現(xiàn)，每堂課都凝聚著執(zhí)教者的教育智慧和良苦用心，也留給了我們許多探究和思考的空間。
首先是謝艷飛老師執(zhí)教的《火燒云》，她緊扣單元語文要素，教學(xué)目標(biāo)指向明確，圍繞“課文寫了火燒云的哪些特點(diǎn)?是怎么寫的?”這兩個主問題展開教學(xué)，從火燒云的顏色和形狀的變化二大板塊品讀賞析，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓學(xué)生感受了火燒云的變化極多極快，領(lǐng)略了大自然的奇特瑰麗。
羅蘭蘭老師執(zhí)教的《軸對稱圖形》簡約而不簡單，縱看一條線，橫看一個面，由易到難，層層深入，課堂扎實(shí)厚重，充滿了濃濃的探究味。
劉仁振老師執(zhí)教的《Dancing Dad》英語課帶給我們別樣的感覺，她將英語知識滲透在繪本故事中，引領(lǐng)學(xué)生在有趣的情境中習(xí)得英語單詞，掌握相關(guān)句型，在一系列的游戲活動中鞏固所學(xué)知識，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，把枯燥的英語課變得趣味盎然。
最后一節(jié)課是段亮老師執(zhí)教的思政課《生活離不開他們》。段老師從學(xué)生的身邊挖掘教學(xué)資源，以活動板塊推進(jìn)整節(jié)課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生去了解勞動者的艱辛，懂得尊重感恩各行各業(yè)的勞動 ，活動設(shè)計(jì)由點(diǎn)到面，層層推進(jìn)，多維度展開，順學(xué)而導(dǎo)，讓學(xué)生從身邊人的職業(yè)中感受到了勞動的艱辛，并創(chuàng)造不同情境讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動的不容易，喚醒學(xué)生懂得去尊重、感恩勞動者!整堂課設(shè)計(jì)精巧，結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，教師對教學(xué)內(nèi)容的理解深入透徹，充分展示了思政課對學(xué)生思想的熏陶與洗禮，突顯了思政課的思想性，生活性，實(shí)踐性，趣味性!
授完研討課后，又緊鑼密鼓進(jìn)行了小組議課。各小組在組長的組織下就四堂課的亮點(diǎn)和不足展開了充分的討論和交流，智慧的火花與真知灼見頻頻出現(xiàn)，通過交流探討，更明確了教學(xué)方向，清晰了腳下要走的路。(陳晚云)
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