賀天健是近代著名畫家，他是無錫人。賀天健從小學習繪畫，從臨仿吳門畫派山水入手。而后他學習清初四王作品，錘煉筆墨技法。隨著創(chuàng)作水平的提升，他對清初石濤作品越發(fā)看重，石濤提倡的“搜盡奇峰打草稿”，對他完善自己的風格產(chǎn)生了深遠影響。于是，他一手抓創(chuàng)作，一手抓理論，參悟“師造化”的真諦。
賀天健三十多歲的時候在上海美專任教，教授山水畫創(chuàng)作。上海美專是在近代美術(shù)史中留名的專業(yè)院校，通過科學的教育體系，培養(yǎng)了一大批畫壇精英。賀天健在授課的同時，不斷提升自己的創(chuàng)作能力，探索“法為我用”在實踐中的應用。
師造化與法為我用，都是強調(diào)畫家在創(chuàng)作中要擺脫程式化技法的限制，形成自己的風格。賀天健留下了上千幅畫作，其中至少有三分之一捐獻給文博機構(gòu)，供人參觀欣賞。這就導致了他的作品很少出現(xiàn)在拍賣市場，一定程度影響了人們對他的了解。
傅抱石曾經(jīng)夸贊過賀天健的作品，沉雄秀逸，飽含詩的意境。大師級的畫家都喜歡賀天健的作品，足見他的藝術(shù)成就有高。賀天健覺得，自然的山水固然美妙，但詩中的山水更好。畫山水就要畫出詩意，畫出人與山水的相互依戀。所謂我看青山多嫵媚，料青山見我應如，說的就是這個道理。
賀天健40歲以后，開始四處游歷，觀察寫生，提高自己的審美能力。這一時期，他喜歡畫雄偉的高山，幽深的丘壑，畫中充滿偉岸氣勢。他自己也曾經(jīng)說，他可以畫“大作品”了。
由于賀天健既能創(chuàng)作，又通曉理論，有很多人拜入他的門下學畫山水。比如陸小曼就是他的子弟，陸小曼偏重學習古雅風格，賀天健因材施教。陸小曼學畫十年就開了畫展，固然和她本人的努力密不可分，但如果沒遇到一個好老師，估計她也不會進步這么快。
賀天健晚年擔任上海國畫院副院長，創(chuàng)作出一批筆墨精妙的新式山水畫。在20世紀50——60年代，畫壇上刮起了創(chuàng)新的風氣。一大批畫家成為職業(yè)畫家后，有感于社會地位的提高，特別希望用作品鼓舞人心，謳歌祖國。賀天健通過寫生，結(jié)合新式的設(shè)色技巧，賦予作品明朗蒼秀的視覺效果。他晚年的山水畫不但有傳統(tǒng)文人畫的意境，而且有一種振奮人心的力量。人們稱贊他的作品，充滿了欣欣向榮的時代特征。
咫尺方寸畫紙，容納千里江山。賀天健在創(chuàng)作中自由揮灑，師古人而又敢打破古人章法。他用傳統(tǒng)皴法，結(jié)合寫生，畫出了寫實逼真的山水。賀天健說，畫家要有時代精神，作品也要有時代氣息。好作品僅僅耐看是不行的，還要讓畫比現(xiàn)實更美。
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