在武漢市漢陽區(qū)，佇立著張之洞與漢陽鐵廠博物館，其外觀造型借鑒中國古象形文字和古建筑“飛檐翹角”元素，就像一艘即將遠航的巨輪，寓意武漢勇立潮頭的城市品格和“敢為人先，追求卓越”的城市精神。博物館外的草坪上佇立著一個個冶鐵器材的模型，雖然破舊但是卻包含著歷史的滄桑之感，真實地反映了當年漢陽鐵廠的歷史風貌和我國民族鋼鐵工業(yè)發(fā)展的曲折歷程。

張公生平

博物館入口處便端坐著張之洞張公的雕像，面容祥和，平視前方，不怒自威?？粗矍斑@位晚清名臣，同時也是今日大武漢的締造者和奠基人，一股敬佩之感油然而生，旁邊的通衢之光就像火紅的熔爐和直通霄漢的軌道合二為一，象征著武漢的騰飛。

順著一樓臺階步行而上，慢慢跟隨張公的人生軌跡，解讀他的一生：張之洞1837年出生于貴州，年輕時行遍書山，最終金榜題名，15歲中式順天鄉(xiāng)試第一名，26歲中進士，26歲為一甲第三名，授翰林院編修，開始了他的京官生涯。40歲時就任文淵閣校理，45歲任山西巡撫，47歲任兩廣總督，52歲改任湖廣總督,開始了他與武漢的故事。

期間張之洞先后創(chuàng)辦湖北礦務局，兩湖書院，漢陽鐵廠，湖北織布局，湖北銀元局等近代著名企業(yè)；派遣工匠赴比利時工廠學習冶鐵技術；在江夏，漢陽引種美國長絨棉；增設算學，天文，兵法，時務，法政等課程；接見日本前首相伊藤博文的接見；撰寫《勸學篇》并被清廷廣為刊布；1905年倡議修筑漢口后湖長堤，堤外開辟引河，上通漢水，下達灄口，用以排湖水，為漢口擴展市區(qū)創(chuàng)造了有利條件。1909年10月4日，張公仙逝，享年72歲，結束了他傳奇的一生。

見文物，憶張公

二樓放映室的紀錄片回顧了漢陽鐵廠的變遷史，建立這個中國甚至亞洲最大的兵工廠經歷堪稱一波三折，從1890年動工興建，到后來輾轉至重慶，在抗日戰(zhàn)爭時期冶煉金屬，造槍制炮，為前線提供軍備上的保障。聽著重慶建設工業(yè)集團的退休干部講述抗戰(zhàn)時期的故事，如何披星戴月打造武器，如何在日軍飛機空襲的生死存亡之際逃出生天，當年那段殘酷但又珍貴的歷史一一浮現(xiàn)在我們眼前。

在三四樓展出的漢陽鐵廠實物中，有二米長，民國三年制造的鋼軌，有漢陽鐵廠生產的槽鋼、元鋼、角鋼等產品，以及漢陽鐵廠造磚處燒制的磚瓦，有張之洞《勸學篇》最早的刊印本，這些實物對了解張之洞與漢陽鐵廠具有較高的研究價值。

其中給人留下最深印象的有三件藏品，其一是“漢陽造步槍”。這種步槍最早生產于1896年，俗稱“老套筒”，在今后的五十年內陸續(xù)改造為德國八八式，漢陽造七九式，中正式，這種步槍使用7.92mmS型尖彈，威力極大，作為中國最得意的輕武器裝備在全國36個省市，辛亥革命的第一槍便是由它打響，從辛亥革命到抗日戰(zhàn)爭，乃至抗美援朝戰(zhàn)爭，它一直都是中國軍隊的主武器，堪稱中國兵器史上的一個神話。赭紅色的槍身上幽幽反射著犀利的光，仿佛映照著那一段段奮勇殺敵的歷史畫卷。

二是張之洞的幕僚星圖，張公禮賢下士，廣交有識之士，旗下幕僚也是人才濟濟，張公的中國幕僚共計426人，包括黎元洪，張彪甚至是“晚清第一怪才”辜鴻銘先生亦是其幕僚。這些怪才和有識之士聚集起來，共同為中國的近代化探索出謀劃策，聚是一團火，散是滿天星，我們不禁好奇，究竟是什么樣的人格魅力能讓辜先生都甘愿為張公效力？

其三是張公所著的《勸學篇》，這是張公宣傳洋務思想的代表作，主旨也是中體西用，‘內篇務本，以正人心；外篇務通，以開風氣’，雖然其中的一些思想帶有保守性，但《勸學篇》也毫無疑問的促進了近代教育的發(fā)展。

武漢騰飛，張公千古

當全方位了解張之洞一生的豐功偉績后，我們可以將其概括為湖北新政。張公將“興實業(yè)”作為新政的基石，先后建設了中國乃至亞洲第一家近代化鋼鐵聯(lián)合企業(yè)——漢陽鐵廠（后擴為漢冶萍公司），清末民初最大規(guī)模兵工廠——湖北槍炮廠（后更名為漢陽兵工廠），綜合輕紡企業(yè)——紗布絲麻四局，開辟了近代化市政建置。雖然當時遭遇了財政，人才，管理等諸方面的困境，朝野頗多非議，掣肘紛至，但張公仍立于“荊天棘地”間，頑強堅持，殊數(shù)大勇大智?！熬毿萝姟笔切抡挠忠伙@績，采用洋槍洋械，招收讀書人為伍，使湖北新軍成為了清末最優(yōu)軍隊，又因為政治控制較松，湖北新軍成為了革命人的活動溫床。

除此之外，博物館展示了以張公為首的有志之士對近代企業(yè)體制的探索——漢冶萍公司及其它官辦企業(yè)的變遷：張之洞到武漢之后，就開始著手興辦企業(yè)。

在重工業(yè)上，他親自參與籌建了漢陽鐵廠，后來與大冶鐵礦和萍鄉(xiāng)煤礦合并成遠東最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)漢冶萍公司;在軍事工業(yè)上，主要興辦了以“漢陽造”而聞名的湖北槍炮廠(后更名為漢陽兵工廠);在輕工上，則推動成了紗布絲麻四局等。張之洞辦實業(yè)的過程同時也是個近代企業(yè)體制的探索過程。

在初期，雖然從實際情況上來說，新興的實業(yè)急需西方國家的技術與資金支持，但卻要面對當時社會普遍排洋的輿論壓力，而且中國民間企業(yè)自身的力量還很薄弱，所以主要的大型企業(yè)都是以官辦為主，部分企業(yè)開始嘗試官商合辦。由于官辦體制的弊端過于明顯，以漢陽鐵廠為代表的些企業(yè)很快就開始轉為官督商辦。

由于資金不足，后來又不得不轉為完全商辦來吸納民間和外國資金,比如漢陽鐵廠、大冶鐵和萍鄉(xiāng)煤礦就合并為漢治萍公司。雖然由于后來歷史的諸多坎坷，最后這些企業(yè)大多命運不佳，但張之洞所建立的近代企業(yè)基礎體制探索和人才培養(yǎng)卻成為了后來的寶貴財富。

“創(chuàng)辦近代文教事業(yè)”，是湖北新政留給后世最豐碩的果實。張公建立了立體化的社會教育體系，創(chuàng)辦了中西結合的近代學堂教育。今日湖北若干重要文教設施，如武漢大學、華中農業(yè)大學、武漢科技大學、湖北圖書館、湖北日報等等，其始源均在張之洞所創(chuàng)之業(yè)。

張公還是中國第一部頒布施行的近代教育體制“癸卯學制”的主要制定者之一，是廣派留學生的最有力推動者。張之洞對湖北近代教育做出了很大的貢獻，其中非常重要的一點就是建立起了一套相對完整的教育體系。

從年齡層次來說，從幼稚園開始,到小學堂、中學堂、大學堂;從領域覆蓋面來說，包括了商業(yè)教育、工業(yè)教育、農業(yè)教育、軍事教育、師范教育以及各種職業(yè)培訓等;從教育公平上來說，設立了女子學堂，大大推動了男女平等，一些不具備正式上學條件的人也有機會進入簡易識字學堂和半日學堂來接受教育，甚至連監(jiān)獄里的犯人也能得到習藝的機會;此外，為優(yōu)秀的人才和急缺的專業(yè)還開發(fā)了公派留學的渠道，由國家經費來提供支持。

張之洞在湖北的近代教育體系取得了很大成功，成為“通曉學務第一人”。當西方國家通過科學知識富國強兵之際，中國傳統(tǒng)的書院教育還是在教授四書五經之類的儒家經典。張之洞到湖北之后，意識到必須進行教育改革，學習近代科學知識。

他喊出舊學為本、新學為用的口號，啟動了傳統(tǒng)書院改制和中西結合的近代學堂教育。在保留了-定的中國典籍傳授之外，大量引入西方近代科學。首先，創(chuàng)立了大量的以近代學科分類命名的大學堂;其次，在各級學堂中也設置了大量的反映近代科學知識的課程，聘用了大量的西方教師來授課;甚至，為了提高學習近代西學的能力，還開設了各種外語課程。除了學科分類、課程和教師之外，連校舍、冠服、作息、學制等都全面向近代教育轉型。

這就是張之洞張總督，大武漢的締造者，一城得一人，一人興一城。當年張公在蛇山頭遙望漢江交匯，朝宗大海，心潮澎湃，賦詩一首：

昔賢整頓乾坤，締造多從江漢起

今日交通文軌，登臨不覺亞歐遙

壯哉張公！偉哉武漢！