人的內(nèi)心，是一個廣闊的世界。
我一次又一次提到，在人的內(nèi)心世界里，住著兩個小人兒，一個叫“太好了”，另一個叫“太糟了”。
叫“太好了”的小人兒，每天在你的心里編織著歡娛的網(wǎng)絡(luò)，遇到任何事情，他都能微笑著說聲“太好了”。他有一種偉大的力量，能把壞事變成好事，能把不利變?yōu)橛欣?。靠著這種力量，他能把你帶到一個光明的世界，一個充滿著無限快樂的世界。
那個叫“太糟了”的小人兒，每天在你的心里編織著痛苦的網(wǎng)絡(luò)，無論遇到什么事情，他都要緊皺著眉頭說：“太糟了，糟透了，煩死了！”搞得你對生活失去興趣和希望。
“太好了”、“太糟了”，哪個是你要選擇的朋友？
我想，你一定會大聲地告訴我：“當(dāng)然選‘太好了’！”
你選對啦！
現(xiàn)在我們就請你與我們一起，走進(jìn)“太好了”的世界，看看你同齡的伙伴是怎樣使用“太好了”這三個字的吧！
面對自己說聲“太好了！”
有一次，全國著名教育家盧勤老師應(yīng)邀去浙江娃哈哈小學(xué)開展咨詢活動。學(xué)校多功能廳里坐滿了孩子，他們都用期待的目光看著盧勤老師。
“誰來提第一個問題？”盧勤老師注視著面前的孩子們，發(fā)現(xiàn)他們大多是隊干部，可誰也不敢第一個說話。
“我先說！”坐在門口的一個瘦小的男孩子站了起來，大步走上臺來拿過了話筒。
“本來今天老師沒選上我，我是自己擠進(jìn)來的。我有一件苦惱的事，想和知心姐姐說。”
我?guī)ь^為這個勇敢的孩子鼓起掌來。
“我長得又黑又瘦，有的同學(xué)管我叫‘非洲難民’?？晌姨焐秃?，怎么也洗不白……”
場內(nèi)爆發(fā)出一陣笑聲，我也笑得前仰后合。會場里熱烈的氣氛，讓我忽然覺得這個小男孩兒挺有人緣。于是，我問同學(xué)們說：“你們覺得他長得黑嗎？”
“黑！”
“你們覺得他美嗎？”
“美！”
“他美在哪里呢？誰來說說？”場上有好幾位同學(xué)舉手。
“他是我們班的，他很熱心，愛幫助人！”
“他愛勞動，每次打掃衛(wèi)生他都搶重活干！”
“他很勇敢--”
盧勤老師一下子被眼前的一切感動了，小男孩兒的眼睛里也放著光。
“你看，”我對男孩兒說，“大家多喜歡你！叫你‘非洲難民’無非是想說明你比他們黑，很特殊。可是大家看的不僅是你的長相，而是通過你的行動看到了你的熱情和善良的心！長得黑怎么不好？世界就是由白皮膚、黑皮膚、黃皮膚等多種膚色的人組成的。不同的顏色，有不同的美。如果世界只有一種顏色，反而會很單調(diào)。我們中國人的皮膚是什么顏色的？”我接著問大家。
“黃色的！”
“中國人好看嗎？”
“好看！”
“非洲人也好看。你們看非洲人，眼睛亮亮的、頭發(fā)鬈鬈的，他們走在路上，總是挺胸抬頭，一笑還露出白白的牙齒。他們之所以那么自信，是因為他們認(rèn)為黑色很美?！?span>
盧勤老師講到這里，“非洲難民”不好意思地笑了。他揚(yáng)起頭，在大家的掌聲和笑聲中走下了臺。
盧勤老師對孩子們說，對于長相，我們也要有這種“太好了”的心態(tài)，要向《晏子使楚》故事里的晏子學(xué)習(xí)。晏子不以自己個頭矮小而自卑，而以自己是大國的使臣而驕傲，所以他能不失國格人格地完成國家交給他的使命。一個人不怕別人瞧不起，最怕自己瞧不起自己；不怕別人朝你說“太糟了”，最怕自己對自己說“太糟了”。如果你想當(dāng)個快樂小天使，你就要常常對自己說：“太好了！”
面對他人說聲“太好了！”
我們每一個人都生活在人群中，當(dāng)你和沮喪的人在一起時，你一定要把“太好了”的小人兒帶到他身邊，給他帶去快樂。那么你才叫夠朋友呢！
盧勤老師告孩子們：訴記得有一次，我?guī)А吨袊袑W(xué)生報》的小記者到內(nèi)蒙古大草原參加探險活動。在沼澤地行軍時，遇到一條１米多寬的河溝，許多同學(xué)都跳了過去。我在河溝邊站了好久，心里想：雖然我對同學(xué)們說“太好了”，可是如果我掉到河里也夠糟糕的，因為我的腰和腿全有病。我就暗暗仔細(xì)地觀察那些男同學(xué)是怎么跳過去的，看明白以后，我就憋足勁兒一跳……嘿！成功啦！沒想到，我身后一直跟著一個膽小的女孩子，她也怕掉進(jìn)水里，不敢跳。看到我都跳過去了，她也放了心。沒想到，只聽得撲通一聲，這女孩掉進(jìn)了河溝，水一下子沒過了她的膝蓋。我趕忙伸出手去，把她從河溝里拉了上來。她一邊朝上爬，一邊說著：“太好了，我終于掉到河里了！”我說：“真是太好了，這回數(shù)你最涼快了！”說完，我倆痛快地大笑起來。在追趕隊伍的路上，每走一步，她的鞋里都會發(fā)出咕唧咕唧的聲音，她神氣地說：“聽，多么美妙的音樂！”我說：“太好了，我們行軍有樂隊伴奏啦！”一路上，她一點(diǎn)也不覺得沮喪，反而感到輕松愉快。如果這個女孩子的心里被“太糟了”的心態(tài)主宰，她一定會想：“為什么別人沒掉進(jìn)河里，偏偏我就掉進(jìn)去了呢？真是倒霉透了！”這樣，她一定會覺得探險活動又苦又累，甚至?xí)薇亲?、流眼淚的。等我們趕上隊伍，只見探險隊員們都齊刷刷地集合在草地上，等著我這個“營長”的檢閱。
正在朝隊伍走去時，兩個小男生慌慌張張地向我跑了過來，說：“不好了，有個同學(xué)發(fā)燒啦！”
“你倆覺得怎么樣？”我關(guān)切地問道。
“肚子有點(diǎn)兒疼……”
看到他倆緊張的神情，我口氣輕松地說了聲：“好，我知道了，你們先回隊吧！”
我走到那個“發(fā)燒了”卻站得直直的大個子男生跟前，摸摸他的額頭--并不太燙。于是，我就站到隊伍的前面，夸張地說：“同學(xué)們，告訴你們一個‘太好了’的消息！”
同學(xué)們睜大了眼睛看著我，等待我發(fā)布這個“太好了”的消息……
“我們隊伍中終于有人發(fā)燒啦！”
我的話音未落，隊伍中已是一片嘩然……
“有人發(fā)燒了，怎么還說‘太好了’？”
……
“因為他比任何同學(xué)站得都直，他戰(zhàn)勝了自己！”我大聲地說。
這句話一出口，就像我喊了“立正”的口令一樣，全體營員都精神抖擻地站直了。他們是被一種力量感動了。
這時，我又走到那兩位喊肚子疼的男生面前，小聲問道：“你們的肚子還疼嗎？”
“報告營長，我的肚子不疼了！”兩個男生齊聲答道。
我們開心地笑了，周圍的同學(xué)們也笑了……
我對其他的帶隊老師說：“此時此刻，假如我驚慌失措地喊：‘太糟了，有個同學(xué)發(fā)燒了，要馬上送醫(yī)院！’我相信，隊伍中有一半的人要倒在草地上。因為經(jīng)過一整天的行軍，每個人都是疲憊不堪的，一個人的驚慌失措很快就會傳染給大家的?！?span>
后來，全體營員都堅持走出了草地，沒有一個人生病，也沒有一個人當(dāng)逃兵。
這件事使同學(xué)們感受到：能夠戰(zhàn)勝自己，真是“太好了”！
面對困難說聲“太好了！”
人的一生中，會經(jīng)歷許多事情，也會遇到許多你意想不到的困難和坎坷。這時候，你一定要跟著那位叫“太好了”的小人兒走，他會幫助你走出困境，也會帶給你戰(zhàn)勝困難的力量。
如果你考試考得不錯，你就想：“太好了，我的努力沒有白費(fèi)。”如果你考得不理想，你就這樣想：“太好了，我的進(jìn)步又有了新的起點(diǎn)?！?span>
如果你競選班里的干部成功了，你就想：“太好了，我可以有機(jī)會為大家服務(wù)了。”如果你落選了，你就這樣想：“太好了，我把成功的機(jī)會讓給了別人！”
在生活中，如果你遇到不幸，你就想想比你更不幸的人，想想他們是怎么戰(zhàn)勝困難、走出不幸的。就像一個為沒錢買鞋發(fā)愁的人，出門見到一個沒有腳的人，立刻覺得自己還是太幸福了，因為雖然沒有鞋子，但是還有兩只腳，還可以自由自在地走來走去。
有了“太好了”的心態(tài)，缺陷和困境對我們常有意外的幫助。大家都知道，世界上有許多卓有成就的人是殘疾人，或者是曾屢遭磨難的人。音樂巨匠貝多芬晚年耳聾以后，依然熱愛生命，創(chuàng)作出了那部震撼人們心靈的《歡樂頌》；張海迪身患高位截癱，而她卻采取了積極進(jìn)取的人生態(tài)度，創(chuàng)作了兩部長篇小說，并獲得文學(xué)博士學(xué)位……
“太好了”，這平平常常的三個字具有無窮的魅力，它仿佛一個振奮人們精神的號角，把人們心里失望、沮喪的負(fù)面信息轉(zhuǎn)化成催人奮發(fā)向前的正面信息，把在前進(jìn)道路上遇到不愉快時的心情變成繼續(xù)前進(jìn)的動力。
掌握這三個字有三個要點(diǎn)：一是自我激勵--多從積極的方面去想問題；二是激勵他人--多向別人發(fā)出鼓勵的正面信息；三是學(xué)會轉(zhuǎn)化--將消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。
如果你學(xué)會了使用“太好了”這三個字，從小學(xué)會樂觀、瀟灑地面對人生，將來無論遇到什么樣的困難和挫折，你都能微笑著去面對的，你的生活也會是愉快幸福的。
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