好母親和壞母親之間的差異
并不在于犯不犯錯(cuò)誤
而在于如何處理所犯的錯(cuò)誤
徐亮 （紅黃藍(lán)教育專家）
從古至今，都說“三歲看大，七歲看老”，很多父母都認(rèn)識(shí)到孩子的0-6歲，會(huì)影響未來的身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長。所以父母一方面讓孩子走入早教機(jī)構(gòu)，接受良好的早期教育訓(xùn)練，另一方面，也從自身做起，努力做個(gè)好媽媽、好爸爸。
很多媽媽們開始不斷地學(xué)習(xí)和成長，聽各類育兒講座，看各類育兒書籍，參加各類學(xué)習(xí)提高班，一直在努力往“好媽媽”的目標(biāo)邁進(jìn)。尤其是二孩政策放開以后，很多家庭覺得老大“教育失敗”了，那么老二千萬要“著重培養(yǎng)”。
于是，“好媽媽”出現(xiàn)了。這些媽媽精心呵護(hù)著孩子，疼惜孩子，特別地關(guān)心孩子，盡可能給到孩子她所能給到的愛：平日里小心謹(jǐn)慎，溫和地跟孩子說話，認(rèn)真專注地傾聽孩子，從不發(fā)脾氣；生活上無微不至地照顧孩子，生怕孩子這磕了那碰了，這沒吃好那沒吃好；努力學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，明白了很多敏感期知識(shí)和早教知識(shí)，希望能給孩子建立一個(gè)積極正向的人格……那么，這樣的媽媽就是孩子需要的“好媽媽”嗎？
今天，我就跟大家講講英國心理學(xué)家溫尼科特的理論——“足夠好的母親”。
如何理解“足夠好的母親”？
好
母親和壞母親之間的差異并不在于犯不犯錯(cuò)誤,而在于如何處理所犯的錯(cuò)誤。
一個(gè)“足夠好的母親”要能夠給到孩子一種“抱持性環(huán)境”。這種“抱持性環(huán)境”可以在嬰兒的自我滿足中給予他認(rèn)可，同時(shí)在嬰兒經(jīng)歷挫折時(shí)給予他保護(hù)。
溫尼科特用了兩個(gè)例子可以說明這個(gè)環(huán)境。一個(gè)例子是，一個(gè)孩子在父親的肩膀上玩耍，然后孩子說：“我是世界的主人！”這時(shí)候，父親舉起孩子的雙手，贊賞地接著說道：“你就是世界的主人。”第二個(gè)例子是，機(jī)場里，飛機(jī)巨大的轟鳴聲把孩子嚇地哭了起來，這時(shí)父親用自己的手臂把孩子抱在了懷里。這兩個(gè)例子從兩個(gè)方面描述了“抱持性環(huán)境”對嬰兒的保護(hù)和支持的作用。當(dāng)然，一個(gè)“足夠好的母親”是可以給自己的孩子提供一個(gè)這樣的環(huán)境的，但是抱持性的環(huán)境不僅僅指的是母親提供給的這個(gè)環(huán)境。
隨著時(shí)間推移，做媽媽的要開始慢慢接受孩子在長大的事實(shí)：孩子在遠(yuǎn)離我們，孩子能跑更遠(yuǎn)的地方，孩子要自己去接觸外在的世界。這就是我們說的要“放手”。媽媽們在慢慢地“放手”，并根據(jù)嬰兒逐漸增長的能力來應(yīng)對他們的挫折，接受外在世界帶給他們“恰到好處”的挫折?！?0分”的媽媽，能給到孩子“恰到好處的挫折”。而一個(gè)忽視、冷落、粗暴、嚴(yán)厲的父母則會(huì)讓挫折變成傷害；一個(gè)控制力超強(qiáng)的媽媽，將使孩子喪失生活的體驗(yàn)，失去成長的空間，個(gè)體性成長被扼制……
“給孩子太多的父母”容易帶出多動(dòng)的孩子
在很多咨詢案例中，媽媽們咨詢最多的問題就是孩子“多動(dòng)”。這些孩子表面看起來很頑皮，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)那兒，老是停不下來。上親子課時(shí)，所有小朋友都安安靜靜坐在那里聽課，就他一個(gè)人跑來跑去，抓都抓不住。在家里他一刻也閑不下來，做事常常沒有耐心，往往做到一半就去干別的事情。家里只要一來人，就興奮的不得了，到處撒歡，在客人面前鬧來鬧去。所以很多父母就問我，“多動(dòng)”是怎么形成的？到底該怎么辦？
具有諷刺意味的是，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，所有多動(dòng)的孩子，他們的父母都是極其投入地照顧孩子的。父母從心底里對孩子充滿興趣，竭盡全力付出，沒有人拋棄孩子。
可能很多人就奇怪了，怎么父母這么關(guān)心孩子、投入精力去呵護(hù)孩子，孩子反而出問題呢？問題就在于，這些父母是怎么關(guān)心和投入的呢？多動(dòng)孩子的父母有這樣一些特征：
1、父母關(guān)心孩子卻不能正確理解孩子；
2、父母與孩子玩耍卻要控制孩子的游戲；
3、父母關(guān)心孩子卻把自己的情感投射到孩子身上，甚至還隔離自己的情緒情感；
4、父母所說的所做的完全不一致，自己就言行不一致；
5、父母常常把自己的的需要放在前面，卻把孩子的需要在后面；
6、體罰打罵孩子。
所以，這些父母都是“不搭調(diào)”的父母。他們過于投入和關(guān)心，但投入關(guān)心的又不著調(diào)，跟不上孩子的節(jié)奏，不能很好地順應(yīng)孩子內(nèi)心真實(shí)地感受，就很容易出問題。
在這里，給很多“好媽媽”一個(gè)忠告：“避免太精細(xì)地喂養(yǎng)！”中國有句老話叫做“過猶不及”，是說事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。這句話可以很好地用在媽媽給孩子的愛上，任何事物都有一個(gè)“度”，偏左不好，偏右亦不好，少了不好，多了亦不好。
現(xiàn)在，整個(gè)社會(huì)在撫養(yǎng)孩子方面有了進(jìn)步，開始重視孩子教育了。我們會(huì)花更多時(shí)間、精力和我們的孩子在一起，但我們?nèi)匀粵]有做到溫尼科特所強(qiáng)調(diào)的：“足夠好、剛剛好”。當(dāng)我們和孩子在一起時(shí)，我們?nèi)匀灰刂?、要完美，我們?nèi)匀灰^度呵護(hù)、過于精心，我們其實(shí)是從過去那個(gè)“太壞”的極端，一下又蹦到了“太好”的極端。
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