在這個互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，高新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)滲透我們的各行各業(yè)當(dāng)中，尤其是「互聯(lián)網(wǎng)+」概念的提出，讓不少傳統(tǒng)行業(yè)搭上了互聯(lián)網(wǎng)的快車。在此背景下，教育作為傳統(tǒng)行業(yè)之一，在互聯(lián)網(wǎng)浪潮的沖擊下也在嘗試新的教育模式和教育方法，于是「智慧化校園」成為了「互聯(lián)網(wǎng)+教育」的重點。
什么是「智慧化校園」？
所謂的智慧化校園就是利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和數(shù)字信息化系統(tǒng)的技術(shù)，構(gòu)建學(xué)校、教師和學(xué)生三者之間良性互動的空間，深化和提高學(xué)校管理水平、教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生上課體驗的一項新的教育技術(shù)。
隨著「互聯(lián)網(wǎng)+教育」模式的出現(xiàn)，越來越多的學(xué)校開始關(guān)注、嘗試通過互聯(lián)網(wǎng)平臺和信息化技術(shù)進行深度融合，迫切需要通過利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。
內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)祥和小學(xué)就是這么一個敢于創(chuàng)新的開拓者。
“老師這會給我們發(fā)來怎么樣的問題呢？”
“我一定能搶答到！”
“這次我要第一個提交做完的練習(xí)”
在這樣一個充滿現(xiàn)代感和科技感的「特殊教室」里，孩子們專注地看著書桌上的學(xué)生平板，積極地參加課堂上每一輪的知識互動環(huán)節(jié)，迎接再一次的知識挑戰(zhàn)。
課堂為何如此活躍？這個學(xué)生平板到底有什么神奇之處呢？
傳統(tǒng)的課堂自主權(quán)在老師手里，提問的方式、內(nèi)容比較單調(diào)，通過提問的方式并不能讓每個學(xué)生都能進行回答。祥和小學(xué)敢為人先，在全市率先采用信息化教學(xué)系統(tǒng)，給每位學(xué)生配備了學(xué)生平板，當(dāng)教室配置了該系統(tǒng)之后，隨機提問、搶答提問花樣極多，老師輕輕一點，問題就能發(fā)送到每個學(xué)生的平板上，當(dāng)學(xué)生們回答完問題提交后，老師就能立即知道每個學(xué)生對于知識點的掌握情況，進而更有針對性地進行教學(xué)。并且，針對學(xué)生的答題情況，老師還能直接在平板上頒發(fā)榮譽徽章，通過競賽的方式進行教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)的積極性自然就更高了。
這個看似神奇的教學(xué)系統(tǒng)來自于「讀書郎電子書包」，沒錯，就是那家專注教育電子十八年的讀書郎。
「讀書郎電子書包」又是什么？
讀書郎電子書包是順應(yīng)教育信息化發(fā)展趨勢而生，是推動教育信息化、智能化的高科技電子設(shè)備及系統(tǒng)，致力于為學(xué)校提供系統(tǒng)的數(shù)字化校園解決方案。
學(xué)校端
利用讀書郎電子書包，學(xué)校通過組建教育管理公共服務(wù)平臺，可以實現(xiàn)對班級、課表、師生等統(tǒng)一管理；一鍵導(dǎo)入和備份教務(wù)信息；實時發(fā)布校園通知，與教師、家長保持密切溝通。
老師端
一、云備課
讀書郎電子書包通過資源讓備課減負。云課件資源生動豐富，質(zhì)量高，老師可直接使用，減輕老師備課負擔(dān)。
二、云作業(yè)
讀書郎電子書包為各章節(jié)精準(zhǔn)匹配優(yōu)質(zhì)習(xí)題，老師可直接引用布置作業(yè)，同時智能批改，高效準(zhǔn)確；批改后的精確統(tǒng)計分析，反映每個學(xué)生對知識點的掌握情況，從而方便老師隨時隨地把控學(xué)生的學(xué)習(xí)和認知水平，及時調(diào)整教學(xué)，針對性改進教學(xué)。
學(xué)生端
一、提供全面系統(tǒng)、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，還有讀書郎學(xué)生平板內(nèi)置的學(xué)習(xí)眼、五三教材全解、五三全練和名師輔導(dǎo)班、問作業(yè)等功能輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。
二、豐富多樣的教學(xué)手段，充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、隨時隨地查看老師發(fā)布的教案、作業(yè)，預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；課前、課堂、課后一體化自主同步學(xué)習(xí)。
四、錯題記錄隨時查看，實時了解自己的知識水平。
“孩子上課拿著平板會不會想著玩，不專心上課？”
很多家長也許會有這樣的疑慮，但是「讀書郎電子書包」集合了讀書郎數(shù)百名經(jīng)驗豐富的研發(fā)人員，開發(fā)出最貼近學(xué)生和老師教學(xué)應(yīng)用的技術(shù)，老師在上課的時候可以對孩子進行實時地控制，讓孩子緊跟隨老師教學(xué)的每一步。
祥和小學(xué)李校長指出：“電子書包在課堂上的運用，不僅是科學(xué)便捷的教學(xué)方式的探究，更大的意義在于學(xué)生會獲得更多的學(xué)習(xí)資源和自主學(xué)習(xí)機會，這與祥和小學(xué)的「生本教育」理念不謀而合。”
對于學(xué)生而言，使用電子書包能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、提高學(xué)習(xí)興趣、豐富學(xué)習(xí)方法；對于老師的課堂教學(xué)來說，可以有效強化教學(xué)互動，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率；對于學(xué)校而言，教育資源變得更加豐富和全面、教育平臺更加多元和新穎，教育的改革和創(chuàng)新步伐更接近時代的最前沿。
“隨著學(xué)校對電子書包的不斷探究、實驗，我相信，走在教育最前沿的智慧課堂今后會在祥和小學(xué)乃至全國成熟、全面地推行。”李校長如是說。
構(gòu)建智慧校園
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