聶光仙，1936年生，藝名登霞。山西省壽陽縣人，漢族。從小酷愛書畫，因生長在戰(zhàn)爭年月，沒有條件從師，只能自學(xué)自畫苦心研究。初一時畫作初露頭角，被推薦到山西省當(dāng)時的師范名校平定簡師班學(xué)美術(shù)。一九五八年開始任教生涯，從教37年，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀人才，一九九二年光榮退休。退休后依然堅(jiān)持繪畫，專攻花鳥為主，兼對人物及書法有所修練。二OO五年又參加了老年大學(xué)書法和繪畫班，走上了書畫同修之路?，F(xiàn)為山西省晉中市老書畫研究會會員，壽陽縣老年書畫研究會副會長。作品多次在省市縣及全國性書畫展上獲獎。
飽滿圓厚法石鼓 兼工帶寫盈氣韻
——記著名書畫家聶光仙
書畫家聶光仙先生，是藝術(shù)教育界的老前輩，她德藝雙馨，桃園滿天下！既有專業(yè)段位很高的法度，可以完美做好書畫教育教學(xué)工作。也用高尚的品德修養(yǎng)，可以為學(xué)生對立正確的價值觀。學(xué)高為師，身正為范，先生在藝壇與杏壇都是令人折服的茂林修竹！
先生書法有楷書的正大氣象，也有石鼓文的飽滿圓厚。王羲之在筆勢論里有言“窮研篆籀，功省易成”由此點(diǎn)化書法修養(yǎng)者，要以篆書為筆墨本源。只是學(xué)書者未必像先生這樣，有深研覃思的深刻，所以繞過篆書不修是謂常態(tài)。先生書法與眾不同，就是既有書法實(shí)踐，也有書法理論雙重加持的原因。文人修書法，必然會像她這樣對篆書一體做出心追手臨！她的大篆一體，寫得豐姿多神，飽滿圓厚，如若與吳昌碩的習(xí)成做以對比，則為伯仲。
要論書法功夫高底，楷書一門不可輕視。身為賢師，先生教書育人，最懂得端端正正寫字，可益堂堂正正做人的要義。教學(xué)生一杯水，她先修得一桶水，楷書深師唐法，取法歐楷、虞楷，寫得筆法精湛，不激不厲，又參意顏筋柳骨，極有精氣神！起筆落筆，可以寫得一筆錦書金字！能像先生這樣作楷書者，正是書法淵妙代不絕人的證見！
先生書法寫得有功夫，丹青也別有雅致。她用兼工帶寫的筆法，塑造萬類之象，必有外師造化中得心源的境界！物之入畫，情之入格，心作畫，花鳥因心而澄，色彩渲染纖塵不染！學(xué)生得遇這樣的賢師，必然是得授畫道秘籍，從而擁有法由師授，功由戶出的丹青修養(yǎng)結(jié)果。由是，先生以卓越的筆墨技法，培養(yǎng)了一大批專業(yè)品位高、有藝術(shù)情懷的書畫頂梁柱！十年樹木，百年樹人，先生有藝術(shù)磨礪的真功夫，也有文化傳播的真知灼見！
她的花鳥作品整體上以雅俗共賞為核心，有文人畫的儒雅性狀，畫竹影和詩瘦，最見筆墨功夫。也有很接地氣的藝術(shù)裝點(diǎn)價值，花鳥四屏掛于屏障，必然是蓬蓽生輝，把家居文化品位提升到可以熏習(xí)身心的程度。觀之適情切意，修心養(yǎng)性。動感與趣味感是她的畫耐看，可以品讀的重要特點(diǎn)。妙筆畫葡萄，藤蔓作草書，以書入畫，心駐龍蛇而作，畫得生動活潑，若有風(fēng)雨來，真可化生而去！珠璣紫晶，有形之妙，有意之神，形神兼?zhèn)洌?/p>
飽滿圓厚法石鼓，兼工帶寫盈氣韻。如今先生已經(jīng)光榮退休，實(shí)則退而不休，更有游于藝的機(jī)緣，繼續(xù)作翰墨丹青的無量修行，書畫皆隨其修顯其德。先生在應(yīng)物象形隨類賦彩的塑造中，與眾多賢家一起，致力把傳統(tǒng)書畫文化推上新高峰！
聯(lián)系客服
