蘇高禮很小就離開老家山西平定到石家莊讀書，初中畢業(yè)后一個人到北京中央美術(shù)學(xué)院附中上學(xué)，后來又到蘇聯(lián)列賓美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，回國后和美院一同經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，但他從山西平定老家?guī)С鰜淼哪枪伞班l(xiāng)情”，卻未見淡薄。
他端詳?shù)淖疃啵钍顾麆忧榈?，始終是他的老家——太行山。是那里的山，那里的水，那里的梯田，磚石砌的窯洞，還有那里的大爺、大媽和年輕人。他的畫就像和朋友自豪地介紹他的家鄉(xiāng)以及父老鄉(xiāng)親，在他獨(dú)特視角的引導(dǎo)下，我們認(rèn)識了那些生機(jī)盎然的村落和他們的主人。
古老的窯洞和院落里雜亂的家具、窯洞里的水缸，窯洞前面的門窗，石頭的臺階和墻壁，農(nóng)作物，院里的花草，甚至家養(yǎng)的雞、他都看成童話般的美好，而這種美好又是質(zhì)樸和可信的。北方鄉(xiāng)村喚起了他美好而親切的童真記憶，他對生長的地方帶著很深的情感，無論是荒涼的小土坡，還是偏僻的小山溝，他都能夠賦予濃郁熱烈的色彩——在最質(zhì)樸的鄉(xiāng)下，最單調(diào)的石板院子他都能畫出色彩，而那色彩是去貧窮、離憂愁的，沒有任何憂傷情調(diào)，總是讓人聯(lián)想到陽光的美好，喚起我們對生活的熱愛。
｜寫生強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，更重視抒發(fā)情感
寫生有兩點(diǎn)，一個是寫，通過觀察抒寫意趣、抒發(fā)情懷；一個是生，以新鮮的眼光觀看生活與生命。俄國人說，“寫生就是寫生命”，這個“生命”既是對象也是藝術(shù)家對生命的感悟。寫生是畫家的本分，從學(xué)習(xí)、研究到收集素材乃至于創(chuàng)作，都離不開寫生，通過寫生，畫家能夠在大自然和生活的源泉中不斷的獲取藝術(shù)的維他命。
蘇先生的寫生強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，更重視情感的抒發(fā)，下鄉(xiāng)面對風(fēng)景時(shí)，即使是研究性的作品，他也要凸顯情感性，即使是練素描，畫石膏，他也都帶著自己的天性和情感。有時(shí)候，他使用肯定而有力的線來構(gòu)成畫面，版畫和國畫的元素很自然地融入到他的寫生繪畫的作品當(dāng)中。在他的作品中一切都很平實(shí)，看不到特意制造的油畫的“筆墨的揮灑”，也沒有“外光寫生練習(xí)”的學(xué)生腔。他畫畫，就像和朋友講述一個故事。由于他的真誠和懇切，他的故事能打動人。
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