不少書法大家，都是喜歡寫草書的，因為草書才是書法的最高境界！毛主席更是如此！在人們的印象中，毛主席流傳下來的墨寶，絕大部分是草書，每件皆為精品，多數為自創(chuàng)詩詞，如最為有名的有《七律 長征》《七律 人民解放軍占領南京》《沁園春 雪》等。而最為著名的一幅作品，是一幅題詞！
毛主席用他最拿手的草書字體，為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習！”連同落款，短短十個字，成為草書經典，堪稱神品！那么毛主席的這幅題詞，是在一個怎樣的背景之下寫出來的呢？
1962年8月25日，雷鋒因在一個工地指揮倒車，車子碰倒了一根木頭，木頭砸向了雷鋒的頭部，不幸因公殉難。雷鋒僅22歲的年輕生命，在其短暫的一生中，做好事無數，被人們稱之為“雷鋒出差一千里，好事做了一火車！”次年的3月5日，毛主席寫下了“向雷鋒同志學習”七個大字，從此全國掀起了一股向雷鋒同志學習的熱潮！這一天，也成為學習雷鋒紀念日！
“向雷鋒同志學習”的題詞，已經過去整整60年了，至今依然發(fā)揮著巨大的作用！人們不只驚嘆題詞的號召力，也驚嘆這幅作品的神奇的藝術魅力，那么，神奇的藝術魅力，體現在哪些方面呢？
一、渾然一體，自然天成
一幅書法作品，講究的是整體布局與章法，基本要求是和諧得體，顧盼生姿，草書作品更是這樣！“向雷鋒同志學習”這幅題詞，中堂款式，更顯莊嚴厚重！
作品共10個字，分作三行，正文兩行，落款一行，簡潔而大方。首行三個字，雖字字間斷，但筆斷意連，第二行四個字，盡管也有斷筆，但藕斷絲連，幾乎一筆寫成。落款，完全是一氣寫成！
這三行字，從筆法的斷連上，表現得越來越強烈，時而斷開，時而相連，斷斷連連，到最后一行，一連到底，不難看出偉人的情感波瀾。這幅草書題詞，大開大合，縱橫捭闔，正如偉人的非凡氣魄！
二、對比明顯，反差極大
首行“向雷鋒”三字”由小到大，“鋒”字寫得特大，因為這是名字的最后一字，強調和渲染了“雷鋒”這個名字的分量很重。在筆畫的粗細上，“向”字特粗，其余都比較清瘦。大小參差，極富韻律！
第二行，最后一字“習”超級大，與“志”的大小可謂天壤之別！為何這樣構思呢？因為這幅題詞的核心詞是“學習”，顯然，又是起了一個著重突出和渲染的作用，強調了重要性！
三、方圓兼施，靈活多變
方圓兼施，主要體現在筆畫的轉折上。整體上，以方筆為主，兼用圓筆。如“向”“同”二字，方筆尤為明顯。，“習”字方圓并用，尤其突出了圓筆。這個圓筆，弧度極大，很像一條拋物線。主要體現在第二個“習”字的橫折鉤上。落款“毛澤東”三字，方圓兼施更是發(fā)揮得淋漓盡致，這也生動地體現了偉人做人處事的高超藝術！
書法的方圓，寓于人生的哲學中。中國文化，講究的是方圓，古代的銅錢，很多物體的 造型，離不開方圓。做人處事，懂得方圓，才會守原則而又不刻板，方圓是草書的核心要求。
人們常說“字如其人”，一幅書法作品，能發(fā)現作者的心靈活動的軌跡！毛主席的“向雷鋒同志學習”的這幅題詞，是充滿著對雷鋒同志無比敬佩的民族感情的，情感激蕩，為我們國家有這樣一位英雄楷模而感到由衷的自豪，同時也對英雄的殉職流露出痛失之情！
這幅題詞，在全國范圍內，產生了強烈的反應！周恩來、朱德、劉少奇、鄧小平、陳云等黨和國家領導人，曾先后為雷鋒同志題了詞。從此，全國掀起了轟轟烈烈的學雷鋒的群眾運動，“雷鋒”成為好人好事的代名詞！“雷鋒精神”成為中華民族的向上精神！
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