程化龍
山東臨沂人，擁有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年來一直致力于聯(lián)考色彩教學(xué)，總結(jié)了一套行之有效的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)斐然，為各大藝術(shù)學(xué)院輸送了許多優(yōu)秀的學(xué)子。
大千世界，光芒萬丈，五彩繽紛的色彩給我們的生活增添太多的樂趣和情感，作為高中的考前色彩老師，我更加慶幸能從事這樣一份事業(yè)，把這么有趣的課程分享給朝氣蓬勃、青春活力的同學(xué)們，為同學(xué)們通過學(xué)習(xí)繪畫而實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)添磚助力。下面我們就一起梳理一下考前色彩的一些基礎(chǔ)知識(shí)，做到扎扎實(shí)實(shí)的成為一名合格優(yōu)秀的美考生?！袒?/p>
基礎(chǔ)知識(shí)篇
A認(rèn)識(shí)色彩:
光是一切的前提！
沒有光我們便看不到炫彩斑斕的世界，色彩也就無從談起。
B色彩的分類:
（1）原色:紅色，黃色，藍(lán)色。此三種不可再分解的基本色稱為原色。
（2）間色:由兩種原色混合所得的顏色叫間色，紅＋黃=橙，紅＋藍(lán)=紫，黃＋藍(lán)=綠。即橙、紫、綠為間色。
（3）復(fù)色:由間色＋間色或者間色＋原色所調(diào)和的顏色稱為復(fù)色或稱為三次色。
C色彩三要素:
（1）色相:即每種顏色的相貌、名稱，例如紅色，黃色，藍(lán)色，綠色，紫色，橙色等，色相是區(qū)分顏色的主要依據(jù)，是色彩的最大特征。
（2）明度:即色彩的明亮程度。
（3）純度:即色彩的鮮艷或單純程度。
D色彩關(guān)系
（1）光源色:即一幅畫面來光的顏色，比如太陽光、自然光、人造光等。不同的光源下，物體會(huì)呈現(xiàn)不同的狀態(tài)，例如太陽光照射的同一個(gè)場(chǎng)景，早晨、中午，傍晚所給人的感覺是不一樣的。
（2）固有色:即物體本身所呈現(xiàn)給人的最直觀的顏色，例如:紅色的蘋果、黃色的梨，黑色的頭發(fā)，白色的墻等。
（3）環(huán)境色:即物體處在一種環(huán)境里對(duì)其產(chǎn)生的影響，例如:一個(gè)白色的球體放到一塊藍(lán)色的襯布上，這個(gè)球體的暗部就會(huì)縈繞在藍(lán)色的氛圍里。
（4）冷暖:冷暖關(guān)系是一張色彩作品必須要考慮的因素，從一張色調(diào)入手就要對(duì)冷暖有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)和理解，那么什么是冷暖呢？在長(zhǎng)期的人類進(jìn)化中，我們看到的五顏六色的世界，會(huì)對(duì)一些顏色歸納為一種心理感受，比如我們看到紅黃色的太陽、火會(huì)感到溫暖，看到蔚藍(lán)的大海綠油油的草地我們會(huì)感到?jīng)鏊?。冷暖是一個(gè)相對(duì)的概念，下面的色調(diào)篇我們?cè)賮硌由臁?/p>
色調(diào)篇
色調(diào):即一幅畫面整體的色彩傾向。
A色調(diào)的分類
（1）按冷暖分類:暖色調(diào)，冷色調(diào)，中性色調(diào)。
（2）按明度分類:亮色調(diào)，灰色調(diào)，暗色調(diào)。
（3）按純度分類:高純色調(diào)，中純色調(diào)，低純色調(diào)。
（4）按色相分類:紅色調(diào)，黃色調(diào)，藍(lán)色調(diào)，綠色調(diào)，紫色調(diào)，橙色調(diào)等等。
B影響畫面色調(diào)的主要因素
（1）物體固有色:聚集在一起的靜物大多數(shù)時(shí)候會(huì)組合成一個(gè)顏色相對(duì)一致的色區(qū)，這時(shí)物體的固有色對(duì)畫面的色調(diào)起主導(dǎo)作用。
（2）光源:同一組物體在不同的光源下會(huì)整體受其影響，整體物體被冷光源籠罩時(shí)，所有物體會(huì)呈現(xiàn)冷色感覺，暖光反之。
（3）襯布:占據(jù)畫面大面積的襯布對(duì)整體色調(diào)的影響非常大，也是主要考慮的因素之一。
C色稿
用簡(jiǎn)練概括的色塊歸納出整體的色調(diào)，色稿的訓(xùn)練對(duì)于早期訓(xùn)練顏色的敏感度，整體色調(diào)的把握都起著重要作用。
D變稿
變稿是在色稿訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對(duì)同一組物體進(jìn)行色調(diào)的區(qū)分與把握練習(xí)，即物體不變，紅、暖、純色調(diào)可以調(diào)轉(zhuǎn)化為綠、冷、灰色調(diào)等。
程老師變稿作品欣賞
瓶瓶罐罐
程老師作品中的瓶瓶罐罐
陶罐
淺色陶罐：在畫的過程中一定要注意造型美觀，花瓶瓶口要小一些，瓶口要精細(xì)刻畫，不要毛糙，這是體現(xiàn)花瓶厚度的重要環(huán)節(jié)，畫時(shí)形要畫準(zhǔn)，在畫時(shí)一定要注意顏色飽和，色調(diào)傾向性明確。顏色不要超過三種，環(huán)境色較少，大部分都是同類的灰色，稍微有一點(diǎn)色彩傾向。
深色陶罐的畫法——步驟拆解：
步驟的重要性:一幅色彩作品的完成需要一個(gè)系統(tǒng)高效的步驟作為前提，這樣才能更加清晰的理清作畫思路及各知識(shí)點(diǎn)，這也是穩(wěn)定繪畫能力的保證。
A:起形
動(dòng)筆前要考慮好你的構(gòu)圖，如果沒有硬性要求，可根據(jù)如何更好表現(xiàn)物體特征、空間等因素去選擇橫、豎構(gòu)圖形式。
構(gòu)圖的基本原則:上緊下松，左右均衡，主體突出，有疏有密。
物體的位置和大小可以主觀的做出調(diào)整和處理，以便更好的表達(dá)畫面節(jié)奏和主次關(guān)系。
B鋪色
這一部也可以再細(xì)分幾步。
（1）固有色:在統(tǒng)一色調(diào)的前提下，背景、桌面、襯布三大塊要快速區(qū)分出其明度純度不同，一般來講，背景處于灰層，桌面和襯布處于明度與純度的最高（在三大塊里面來講），二者可以相互轉(zhuǎn)化。然后就是物體的固有色，快速找到物體與顏料盒里面最接近的顏色去鋪色，當(dāng)然也要分析添加其他顏色，用筆技法以平鋪為主。例如:水果可以聯(lián)系起來鋪色，淺黃蘋果>黃綠梨子>橙黃橘子等，這樣既能建立整體性又能在比較中區(qū)分其顏色的純灰冷暖差別。
（2）再次明確光源，統(tǒng)一物體的暗部，方法同上面鋪固有色類似，聯(lián)系起主要物體的暗部，比較著去畫。
（3）第三次明確光源，統(tǒng)一所有物體的投影（不同的物體落在不同的環(huán)境里會(huì)呈現(xiàn)不同的形狀、方向、顏色），注意前后投影的虛實(shí)，冷暖，純灰，用筆的虛實(shí)等
C塑造
塑造階段的第一步過渡黑白面之間的灰面，例如蘋果，亮面受光源影響較大，暗面受環(huán)境色影響較大，處于之間的灰面其固有色成分相對(duì)最高，所以過渡的灰面是這個(gè)蘋果純度較高的面。
物體確立三個(gè)面便基本建立體積，在此基礎(chǔ)，三個(gè)面可變五個(gè)面，五個(gè)面可以變更多的面，根據(jù)其在畫面的主次和節(jié)奏需要依次塑造，這一階段進(jìn)行的局部塑造要考慮著整體進(jìn)行，包括物體要符合色調(diào)的統(tǒng)一，冷暖關(guān)系穿插其中，做到大統(tǒng)一，小對(duì)比。
這階段需要同學(xué)們長(zhǎng)期積累各類型各特點(diǎn)的物體的塑造技巧，要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用。
D調(diào)整
畫面已經(jīng)基本結(jié)束的時(shí)候，要進(jìn)行一個(gè)全面的檢查，先從宏觀著手，比如色調(diào)是否明確統(tǒng)一，主次節(jié)奏是否分明等。微觀就要檢查一些細(xì)節(jié)對(duì)比，包括冷暖對(duì)比，純灰對(duì)比，塑造（筆觸）的虛實(shí)對(duì)比等。此步忌大改，可局部小動(dòng)。
深色罐子受光面沒有我們想象的暗，重的地方是暗部的明暗交界線,“口”在陶罐中非常重要，它體現(xiàn)了陶罐的厚度，是表現(xiàn)質(zhì)感的重要部分。"口"是有厚度的，所以高光在罐口比較亮。
不要輕易使用白色，特別是繪制灰部和亮部時(shí)使用白色要色相明確。色調(diào)種類不要太多，少用對(duì)比色調(diào)，多用同類色或類似色。
在表現(xiàn)深色陶罐時(shí)主要用深色，暗色?？梢杂闷账{(lán)和深紅調(diào)，以湖藍(lán)、紫色、土黃、淡綠加白。
塑料瓶
紅酒瓶
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結(jié)語
一張色彩作品的完成需要同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握的東西有很多，這要求我們平時(shí)多多利用資源去提高眼界，增強(qiáng)手上功夫，鍛煉思考能力，具備過硬的水平，這樣才可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考前美術(shù)專業(yè)里脫穎而出，考入理想的大學(xué)。
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