黃金思維，一種全新的思維定式，它能使人在工作、學(xué)習(xí)、家庭生活和人際交往中處于絕對的優(yōu)勢，可以說黃金思維可以決定成功。
10種黃金思維模型包括:
發(fā)散思維、
“六頂帽子”思維、
水平思維、
倒轉(zhuǎn)思維、
轉(zhuǎn)換思維、
圖解思維、
靈感思維、
形象思維、
類比思維、
U形思維；
每一種思維模型都為我們提供了一種思考問題的方式和角度、它既可以幫助我們打開了一個(gè)洞察世界的窗口，還能夠幫助我們發(fā)掘個(gè)人潛能，而且能使人感到愉快，它是開啟智慧大門的金鑰匙。
每一種思維模型的背后都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，不同思維結(jié)構(gòu)的鏈接可以運(yùn)用各種技巧去相互結(jié)合，把不同的思維模型及關(guān)系用隸屬與相關(guān)的層級表現(xiàn)出來，用模型、主題、圖像、顏色等建立記憶鏈接，充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，運(yùn)用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。
將這些思維模型的恰當(dāng)使用，可以應(yīng)用于不同年齡和不同階層人們的學(xué)習(xí)中，既可作為思維提升的訓(xùn)練工具，也可作為大腦潛能的開發(fā)工具，使我們在解決實(shí)際問題的過程中，讓思維更敏銳、大腦更聰明。
【生活實(shí)例】
在我們的日常生活中，人與人之間在能力上并不會有多大的差別。而之所以在學(xué)習(xí)、工作中能分出伯仲，原因就在于思維方式和思考模式的不同。
有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：
在黑板上畫一個(gè)圓圈，問大學(xué)生畫的是什么。大學(xué)生回答很一致: “這是一個(gè)圓?！?/p>
同樣的問題問幼兒園的小朋友，得到的答案卻五花八門：有的說是“太陽”，有的說是“皮球”，有人說是“鏡子”……
大學(xué)生的答案當(dāng)然正確，從抽象的角度確實(shí)只是一個(gè)圓。但是，比起幼兒園的小朋友來，他們的答案是不是顯得有些單調(diào)呆板呢?
幼兒園的小朋友們那些豐富多彩的答案，是不是更值得我們?nèi)ズ炔省?/p>
心理學(xué)家認(rèn)為，人類在4歲之前的大腦是最具有開發(fā)潛能的。隨著年齡的增長、知識的增加，人的思維逐漸被束縛住了。人們思考問題的時(shí)候局限在常見的、已知的圈子里，不能想到更多的解決問題的方法。一旦現(xiàn)有的條件不能滿足常規(guī)的解決問題的途徑，人們就會束手無策。
這就需要我們用思維模型來開發(fā)思維空間。下一篇文章告訴你，什么是【發(fā)散思維】！
聯(lián)系客服
