根據(jù)2012年公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，以下簡(jiǎn)稱“目錄”。我國(guó)共有本科專業(yè)一共有506個(gè)，也就是說(shuō)本科專業(yè)的總體數(shù)量是固定的，但是對(duì)于高校而言，校內(nèi)專業(yè)會(huì)根據(jù)招生需要在一定范圍內(nèi)增加或減少，在每年3月份各高校都會(huì)公布本校的新增專業(yè)。
高校新增專業(yè)主要是基于以下3個(gè)方面的考慮：
1、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要
高校最重要的職責(zé)之一是提供社會(huì)發(fā)展所需要的優(yōu)質(zhì)人才，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高校作為社會(huì)人才的提供方，必須充分考慮社會(huì)需求。當(dāng)社會(huì)對(duì)于某類專業(yè)性人才的需求增加時(shí)，就會(huì)增加該類專業(yè)人才的培養(yǎng)數(shù)量，反之減少。
2、滿足學(xué)生學(xué)業(yè)需求
“春江水暖鴨先知”，學(xué)生和家長(zhǎng)總能夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要做出迅速反應(yīng)，專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線能夠在一定程度上體現(xiàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)的追捧程度，也從另一個(gè)角度體現(xiàn)了高校中各專業(yè)的供求關(guān)系，為了滿足更多的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)更喜歡的專業(yè)，高校也會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況增加一些“熱門”專業(yè)。
3、完善高?，F(xiàn)有學(xué)科體系
為避免不具備條件的高校為了招生而成立新的熱門專業(yè)，高校新增專業(yè)審批工作執(zhí)行相對(duì)嚴(yán)格。因此每年公布的新增專業(yè)都是在具備辦學(xué)條件下而增加，是對(duì)現(xiàn)有學(xué)科體系的有益補(bǔ)充。
對(duì)于高中生而言，如何對(duì)待新增專業(yè)？
對(duì)于新增專業(yè)的認(rèn)識(shí)要從兩個(gè)方面進(jìn)行：
第一個(gè)方面，新增專業(yè)是基本專業(yè)還是特設(shè)專業(yè)？
新《目錄》最大的特點(diǎn)是把專業(yè)分為基本專業(yè)和特設(shè)專業(yè)兩大部分。對(duì)于高校新增基本專業(yè)，由于布點(diǎn)數(shù)量相對(duì)較多、社會(huì)需求相對(duì)穩(wěn)定，因此在就業(yè)的過(guò)程中遇到的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較多，應(yīng)謹(jǐn)慎報(bào)考；對(duì)于高校新增特設(shè)專業(yè)，是根據(jù)高校辦學(xué)特色和未來(lái)發(fā)展需求而設(shè)立的，這樣的專業(yè)具有較大的社會(huì)需求，且同其他學(xué)校相比具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，可將此類專業(yè)作為報(bào)考的選項(xiàng)。
第二個(gè)方面，新增專業(yè)是否具有優(yōu)質(zhì)的師資？
新增專業(yè)的師資力量大部分都來(lái)自同一院系的相鄰或相近專業(yè)，因此新增專業(yè)的相鄰或相近專業(yè)的師資力量是新增專業(yè)的主要師資來(lái)源，在衡量新增專業(yè)的師資力量，高中生應(yīng)重點(diǎn)考察這一點(diǎn)。
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