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      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。

      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。

      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。

      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。

      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。

      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。

      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。

      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。

      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。

      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。

      山東省教育廳近期發(fā)布信息確定2016年高考采取全國(guó)卷，給大家?guī)硪欢ǖ睦_，針對(duì)此情況，我把理綜生物的山東卷與全國(guó)新課標(biāo)卷進(jìn)行了一下比較，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、在試題結(jié)構(gòu)上

另外全國(guó)卷一般題干表述簡(jiǎn)潔，答案文字量較少，符合“增加思維量、減少書寫量”的命題趨勢(shì)。選擇題的分值較大，區(qū)分度比山東卷的要更加集中，介于0.6-0.8之間。

二、從考試內(nèi)容上來看

全國(guó)新課標(biāo)卷一般試題緊扣教材和考試說明，突出考查基礎(chǔ)知識(shí)（其中主要考查生物學(xué)的核心概念和原理），突出考查理解能力、獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力，重點(diǎn)考查高中生物4大核心主干知識(shí)：細(xì)胞代謝，遺傳，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)。尤其是細(xì)胞代謝中的光合作用和細(xì)胞呼吸，以及遺傳基本規(guī)律更是核心主干知識(shí)中的難點(diǎn)。

比較二者的考試說明會(huì)發(fā)現(xiàn)，山東省卷對(duì)選修三的生態(tài)工程專題不做要求，而全國(guó)卷是作要求的，結(jié)合著現(xiàn)在生態(tài)要求較高，值得關(guān)注。

三、從命題特點(diǎn)上看。

1、全國(guó)卷試題因?yàn)橛写箢}庫建設(shè)，試題在科學(xué)性、穩(wěn)定性等方面優(yōu)于省命制試題，保持著命題理念的相對(duì)穩(wěn)定性和連貫性，背景新、立意新、切入點(diǎn)新，而知識(shí)點(diǎn)是學(xué)過的，具有“題在書外，理在書中”，“源于教材，高于教材”的特點(diǎn)。選修題的命題思路較為靈活，與必修結(jié)合緊密，難度略大于山東卷。

2、全國(guó)卷更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。實(shí)驗(yàn)題有一定程度的創(chuàng)新，考查形式多種多樣，包括續(xù)寫步驟、糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等。

四、復(fù)習(xí)建議：

通過上述比較及全國(guó)卷的特點(diǎn)，建議2016屆的一輪復(fù)習(xí)中：

1、 加大選擇題的訓(xùn)練力度（因?yàn)檫x擇題由30分變成36分，相當(dāng)于增加了一個(gè)多選擇題），注意把握知識(shí)的準(zhǔn)確度。

2、加大實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)力度。

3、加大選修模塊的復(fù)習(xí)力度，尤其針對(duì)一下新授課沒有講授的選修3的《生態(tài)工程》專題。

4、 迅速改變訓(xùn)練中的題目順序，使之與全國(guó)卷一致，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練以適應(yīng)新的考試形式。

5、多找一些歷年全國(guó)新課標(biāo)卷訓(xùn)練一下，參考一下江蘇、海南、上海等出題比較靈活省份的題目，另外多關(guān)注一下現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)展，尤其是近幾年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)背景等。

當(dāng)然山東理綜回歸全國(guó)卷，它考查的基本內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)當(dāng)是一致的，考生也不用慌張，只要抓住要領(lǐng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，就一定能獲得高考的勝利。