此文發(fā)《素質(zhì)教育》2018年9月
以文化人 以德育人
湖北省建始縣第一中學(xué)在地圖中查看 李發(fā)平 郵編：445300
黨的十九大報(bào)告指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
中小學(xué)校應(yīng)積極探索立德樹人的新思路、新方法，圍繞“立德”即思想引領(lǐng)，“樹人”即培養(yǎng)人才這個(gè)根本任務(wù)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，增強(qiáng)德育實(shí)效。
近年來(lái)，我們不斷探索新形勢(shì)下普通高中德育工作的新途徑，豐富德育形式，創(chuàng)新德育方法，提升了德育實(shí)效。
一、 以獨(dú)特的“責(zé)任”文化引領(lǐng)德育教育
文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂。真正的學(xué)校文化應(yīng)主要體現(xiàn)在精神層面，其核心就是鮮明的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，包括辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)以及校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等。
近年來(lái)，我們學(xué)校在文化建設(shè)方面作了一些有益的探索。確立以“責(zé)任”教育為特色的辦學(xué)思想，以“責(zé)任”文化為主體，從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面構(gòu)建“責(zé)任”教育目標(biāo)體系。學(xué)校層面：對(duì)師生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)；教師層面：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)，倡導(dǎo)“教學(xué)生三年，當(dāng)想學(xué)生未來(lái)三十年，想國(guó)家民族未來(lái)三百年”；學(xué)生層面：倡導(dǎo)“五講六負(fù)責(zé)”，即對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，在家講孝順，社會(huì)講公德；對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。將“以責(zé)立身 兼濟(jì)天下”作為學(xué)校校訓(xùn)，“明責(zé)厚德 追求卓越”作為校風(fēng)等，對(duì)師生實(shí)施雙向“責(zé)任”教育，形成了良好的“責(zé)任”文化氛圍。并以此引領(lǐng)學(xué)校德育，培養(yǎng)學(xué)生勇于負(fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)的“責(zé)任”意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。
二、 以先進(jìn)的德育理念指導(dǎo)德育實(shí)踐
“實(shí)施平民教育，鍛造精英品質(zhì)”是我校的辦學(xué)理念。平民教育是面向大多數(shù)人的教育，其核心是面向全體學(xué)生，讓每個(gè)受教育者都能享有公平而有質(zhì)量的教育，目的就是讓每個(gè)孩子都在不同程度上得到發(fā)展。為此，學(xué)校堅(jiān)持“不放棄一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)”的德育理念，并以此來(lái)指導(dǎo)學(xué)校德育實(shí)踐。
為落實(shí)“平民教育”的辦學(xué)理念和“不放棄一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)”的德育理念，學(xué)校挖掘和拓展“平民教育”的內(nèi)涵，將“平民教育”理念融入到教育教學(xué)、學(xué)校管理、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作中。比如，學(xué)校在出臺(tái)《關(guān)于嚴(yán)肅工作紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)“五嚴(yán)禁”的規(guī)定》中，明確規(guī)定：“嚴(yán)禁歧視學(xué)生或用簡(jiǎn)單粗暴方法教育管理學(xué)生，嚴(yán)禁動(dòng)員或暗示學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)”。對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生，一律平等對(duì)待；在班級(jí)設(shè)置上，從2012年秋季學(xué)期開始，就取消了沿襲十幾年的A、B班設(shè)置辦法。實(shí)行平行分班，均衡配置師資，盡可能讓每個(gè)孩子都能享有公平、平等的教育；每周一至周五，要求學(xué)生統(tǒng)一著校服，一是更好地顯示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，還有一個(gè)重要的原因就是避免學(xué)生攀比，培養(yǎng)其健康心理；每?jī)赡暝u(píng)選一次校園十佳“體育之星”“文藝之星”“道德之星”等。很多成績(jī)并不優(yōu)秀的學(xué)生被評(píng)為“體育之星” “文藝之星”或者“道德之星”，使他們也體會(huì)到了成功的快樂；通過(guò)組織各種文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等讓學(xué)生積極參與，給他們提供平臺(tái)，讓所有學(xué)生都能展示并發(fā)展自己的特長(zhǎng)、興趣和愛好，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
三、以豐富的德育活動(dòng)踐行德育理念
我校在重點(diǎn)建設(shè)精神文化、校園環(huán)境文化的同時(shí)，還通過(guò)豐富的德育活動(dòng)來(lái)踐行學(xué)校德育理念。
通過(guò)國(guó)旗下講話、道德講堂、主題團(tuán)日、主題班會(huì)、經(jīng)典誦讀、唱紅歌、聽講座等形式多樣的德育活動(dòng)，浸潤(rùn)學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提高思想素質(zhì)和道德素養(yǎng)；通過(guò)軍訓(xùn)，遠(yuǎn)足，“五四”“國(guó)慶”“一二九”紀(jì)念活動(dòng)等，進(jìn)行國(guó)防、革命傳統(tǒng)及愛國(guó)主義、集體主義教育；通過(guò)校紀(jì)校規(guī)、日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，表?yè)P(yáng)文明班級(jí)、文明寢室、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等，提高學(xué)生自我約束、自我教育、自我管理能力，提升文明素質(zhì)；利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、法制報(bào)告會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育；通過(guò)感恩演講會(huì)、勵(lì)志報(bào)告會(huì)、成人禮等活動(dòng)進(jìn)行感恩、理想、意志品質(zhì)教育；成立心理咨詢室，配備專職心理輔導(dǎo)老師，進(jìn)行心理健康教育；開展籃球賽、足球賽、乒乓球、羽毛球、歌詠、演講比賽、書畫比賽，組織文藝晚會(huì)，韻律操表演等，發(fā)展學(xué)生特質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
主題班會(huì)是我校傳統(tǒng)的德育活動(dòng)之一，也是向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育的一種有效形式和重要陣地。我們的具體做法是：一是選擇、確定班會(huì)主題。由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)，或者重要節(jié)日、紀(jì)念日、重大時(shí)事等統(tǒng)一制定班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題；二是設(shè)計(jì)、制定活動(dòng)方案。由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)、制定活動(dòng)方案，規(guī)定活動(dòng)時(shí)間，在年級(jí)組具體指導(dǎo)下，由各班班委會(huì)自行組織每周一次的主題班會(huì)；三是納入量化考評(píng)。由學(xué)生處代表學(xué)校按照統(tǒng)一的考評(píng)細(xì)則對(duì)各班主題班會(huì)進(jìn)行巡查評(píng)分，將評(píng)分結(jié)果記入班級(jí)管理量化考核成績(jī)；四是展示評(píng)比。每學(xué)期由學(xué)校在各年級(jí)分別組織一次優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)展示評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)上述措施，保證主題班會(huì)的實(shí)效。
班會(huì)活動(dòng)既充分發(fā)揮了班級(jí)學(xué)生集體的智慧和力量，又讓每個(gè)人都在集體活動(dòng)中受到良好的教育和熏陶，對(duì)于形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)起到積極作用。
把握大勢(shì)才能擁有未來(lái)，順應(yīng)大勢(shì)方可乘勢(shì)而進(jìn)。目前我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的思想意識(shí)、價(jià)值觀念、倫理道德正由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，學(xué)校德育工作也面臨許多新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新德育理念，加快探索學(xué)校德育工作新途徑、新形式、新方法，既是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展學(xué)生的需要，也是新高考背景下學(xué)校特色發(fā)展的需要。
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