如果自己的父母是教師，孩子在學習上也會有更多優(yōu)勢，成為學霸的概率也更高。

如果說一個教師孩子成績不是很優(yōu)秀，會成為大家議論的焦點。父母是教師，孩子成績好的還是占據(jù)多數(shù)。

根據(jù)數(shù)據(jù)了解，全國各地高考狀元中，父母是教師的可以占到35%，排在第一位，公務(wù)員家庭排在第二位，但也并不是所有教師，都能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。

一對教師夫妻的悲哀：從來沒有想到人生的敗筆，竟是自己的孩子

這對教師夫妻，一位是中學老師，一位是小學老師，但培養(yǎng)出來的兒子，不但不是學霸，還是一位名副其實的學渣，父母對孩子的指望是，希望孩子在高考中，可以考取一個普通的本科。

但最后兒子成績不是很理想，距離本科線還要差十多分，自己同事家的孩子，成績都是超出一本線100多分。

同樣都是老師，孩子也在同所學校中讀書，為何自己的孩子連本科都上不了，同事的孩子卻能考上985，讓夫妻兩個十分難過。

夫妻二人實在想不明白，自己在學校都是教學的骨干，常年擔任班主任，有很多教學經(jīng)驗，卻沒有想到人生的敗筆，竟是自己的孩子。

為何都是身為教師的父母，培養(yǎng)出來的學生卻不優(yōu)秀？

之所以有的父母很優(yōu)秀，最后培養(yǎng)出來的學生卻不優(yōu)秀，問題還是出現(xiàn)在，教育孩子的方式上，他們雖然自身很優(yōu)秀，但在教育孩子上，卻做得不夠格。

身為教師，這對夫妻教師，可能把更多的時間，都用在了班級中學生的教學和管理上，對于孩子的教育會疏忽，從小給予孩子陪伴的時間也很短，學生在沒有人的監(jiān)督下，容易產(chǎn)生一些壞毛病。

父母即使到了后期發(fā)現(xiàn)，孩子存在的問題，還是沒有時間管理，所以學生在學業(yè)上，也沒有充分重視，造成最后成績特別差，夫妻二人都有著不可磨滅的責任。

當父母開始逐漸意識到這件事時，學生的高考成績自然不理想，這個時候，會選擇為他們報復(fù)讀班，抽出一年的時間，好好培養(yǎng)學生，爭取明年能考上本科。

對于普通學生來說，考不上本科可能是很平常的事，但是這種事發(fā)生在教師家庭里，還是讓人不太相信。

其實我們也可以發(fā)現(xiàn)，有很多出身于優(yōu)渥家庭的學生，孩子的成績可能，都沒有那么優(yōu)秀，也是因為家長都把心思，放在如何賺錢上，真正花在孩子身上的時間太少。

出身于普通家庭的學生，家長要怎么培養(yǎng)學生？

誠然，在中國，很多家庭很普通，這個時候應(yīng)該怎么教育孩子，首先在教育孩子時，不要過于情緒化，家長要相信，言傳身教的重要性。

家長在孩子面前，不要有太多負面情緒，不要過于強調(diào)，自己家庭的不堪，希望孩子可以好好學習，以此來改變家庭的現(xiàn)狀，這樣會讓學生有自卑的情緒，同時需要承受很大的壓力。

不管是在學習，還是生活中遇到挫折和困難，要教導(dǎo)孩子用積極正能量的一面，面對一切，只有孩子在遇到困難時，可以勇往直前，那么才是真正的成長。

盡管自身出身，沒有多少優(yōu)勢，也要對自己足夠自信，自信是一切成功的源頭，如果每天都是在討伐上天的不公，講述自己悲慘的身世，那么這樣的人，不能獲得成功。

家長是教師，對學生來說本就是一種優(yōu)勢，父母要充分的，利用好這份優(yōu)勢，知道孩子真正需要的是什么，不是給孩子提供了，最好的教學環(huán)境，最好的老師，自己就什么都不管了。

上文中，這對夫妻發(fā)生的事，還是希望給教師群體提一個醒，在孩子成長過程中，最不可缺少的就是陪伴，不管自己工作有多忙，都要抽出一定時間陪伴孩子，參與孩子的學習和生活，這樣，才有利于學生成績提升。

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