成功心理學認為，在外部條件既定的前提下，一個人能否成功，關鍵在于他能否準確識別并全力發(fā)揮其自身的優(yōu)勢——天賦和性格。只要能識別和接受自身的天賦和性格，再輔以必要的知識和技能，持續(xù)不斷地開發(fā)和利用這些天賦和性格，并堅持下去，就有望獲得成功。
樹立積極樂觀的人生態(tài)度
卡耐基認為，積極的人生態(tài)度是一個人獲得成功的一項重要原則，你可將此原則運用到你所做的任何工作上。如果你不了解如何應用積極的人生態(tài)度，你就無法從生活和工作中得到最大的效益。
由于時代和時代精神的不同，即構成確立人生態(tài)度的外部環(huán)境的不同，卡耐基對人生態(tài)度的確立提出了相應的要求：
1．科學的人生態(tài)度
科學認識社會、認識時代精神、認識自我、認識人生，才有可能確立積極樂觀的人生態(tài)度。積極的人生態(tài)度則體現(xiàn)了態(tài)度的行為傾向。認知傾向和行為傾向是聯(lián)系在一起的，科學的人生態(tài)度必然要求人們積極地去追求人生，創(chuàng)造人生，而不是觀望人生，游戲人生。積極的人生態(tài)度是時代和社會所期望的人生態(tài)度，它要求我們適應歷史發(fā)展的需要，勇于開拓創(chuàng)新，不斷追求真理，堅韌不拔，拼搏向上；能敏銳地發(fā)現(xiàn)并熱情支持新生事物；奉獻精神強，具有“一切向前看”的價值取向；在工作和事業(yè)上表現(xiàn)為兢兢業(yè)業(yè)，認真負責；廣泛汲取信息，注重全面發(fā)展；運用科學工作方法，講究勞動效率和辦事效率；既有銳意改革，敢為天下先的膽識，又有當機立斷的應變能力。
2．人生態(tài)度要樂觀
樂觀是建立在對社會未來和人生前途充滿信心的基礎之上的，而信心又是以科學的認識為條件，所以科學的人生態(tài)度要求人們對社會和人生持樂觀態(tài)度。
樹立樂觀的人生態(tài)度，就是以積極的心態(tài)來看待生活中發(fā)生的各種事，以昂揚的姿態(tài)來面對即將到來或已經(jīng)到來的艱難困苦。
樂觀的人生態(tài)度是我們快樂生活、輕松生活的基礎。只有擁有樂觀的態(tài)度，生活才讓年輕人走向成功的關鍵因素會更美好，生活中的磕磕碰碰也就有了一種別樣的美。
3．人生態(tài)度還要求實
求實是美好品德中的一種，也是一個人的立身之本。在學習中，我們需要有求實的精神，“知之為知之，不知為不知”；在工作中，我們也要有求實的精神，以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度完成每一項工作。我們要能從實際出發(fā)，敢于并善于發(fā)現(xiàn)真理；能客觀地批評別人的錯誤，也能勇于承認和改正自己的錯誤。在人生求索的道路上，求實務實是走向成功的保障，它是現(xiàn)代人不可缺少的素質。
科學、積極樂觀、求實構成了現(xiàn)代人生態(tài)度的基本要素，這幾個要素同等重要，缺一不可。只有同時具備了這幾個特質，我們才能在面對人生中的風風雨雨時鎮(zhèn)定自若，才能在人生中找到屬于自己的正確方向，并且朝著既定的目標不斷前行。
只有同時具備了積極樂觀、科學、求實這幾個特質，我們才能在面對生活中的風風雨雨時鎮(zhèn)定自若，才能在人生中找到屬于自己的正確方向，并且朝著既定的目標不斷前行。
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