我終于讀完了這部讓人尊敬的小說(shuō)。
讀莫言的《豐乳肥臀》時(shí)，我感覺(jué)到小說(shuō)前半部分向山東高密鄉(xiāng)的密密麻麻、雜草叢生的蘆葦蕩，充斥著恐怖而又神秘的氣氛；夾雜著歷史的煙塵撲面而來(lái)。
他用細(xì)致的筆觸還原成無(wú)數(shù)的歷史影像，閃現(xiàn)在我的頭腦中。那些宏大的事件如海嘯般排山倒海沖擊著我簡(jiǎn)陋的視角；歷史戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面像那只飛在高密鄉(xiāng)上空的綠皮“蜻蜓”一般轟炸著我無(wú)知的頭腦。給我留下了極為深刻的印象。對(duì)八十年代的描寫，仿佛是在讀余華的《兄弟》時(shí)那種荒誕的感覺(jué)的再現(xiàn)，竟然是如此的相似。我的想法是，是否這些生活是我經(jīng)歷過(guò)而感到夸張和荒誕。當(dāng)然作者用夸張的手法是在聚焦紛亂而繁雜的現(xiàn)實(shí)。就像拿著一枚放大鏡在看一個(gè)人的面孔，有些丑陋、變形，但還是其本人。
我想起莫言說(shuō)過(guò)的一句有關(guān)對(duì)于長(zhǎng)篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)的話：密不透風(fēng)，疏可跑馬。這可能是作者有意為之？恰巧的是這樣的結(jié)構(gòu)有助于在小說(shuō)的密度過(guò)大時(shí)帶給作者的壓迫感，緩解讀者緊張的情緒。我又想，之所以后半部分感覺(jué)到的不是密不透風(fēng)而是疏可跑馬，可能是我經(jīng)歷、了解過(guò)這段生活。熟悉的生活本身不會(huì)給我增加太大的壓力，可能是這個(gè)緣故，以致我讀起來(lái)的時(shí)候是放松的。感覺(jué)不到過(guò)多的張力。這是小說(shuō)后半部分留給我的印象。
《豐乳肥臀》給我觸動(dòng)最大的是他的細(xì)節(jié)和他豐富的想象力。他在描寫上下的功夫可以說(shuō)讓我嘆為觀止。 每每在描寫一個(gè)場(chǎng)面的時(shí)候，他所想象和感知到的環(huán)境的顏色、氣味，人物當(dāng)時(shí)神態(tài)，都會(huì)有細(xì)致入微的描述。他的描寫是全方位的，他調(diào)動(dòng)了他所有的神經(jīng)感覺(jué)器官，視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)以及經(jīng)他個(gè)人處理過(guò)的獨(dú)特的感受，給你創(chuàng)造出無(wú)以倫比的知覺(jué)盛宴，讓你盡情的享受。 莫言筆下的女性是偉大的。她們的偉大在于她們經(jīng)歷過(guò)的苦難和對(duì)苦難的隱忍;經(jīng)歷過(guò)的殘酷和對(duì)殘酷的延伸；她們身上野性、放蕩,是自然的磨練和給與；因?yàn)樯畋旧硎菤埧岬?、刺激的、無(wú)情而詭秘的。
上官魯氏，一個(gè)歷盡滄桑、受盡欺凌、屈辱孱弱的女人，竟然可以殺人，當(dāng)然是為了愛(ài)。為了愛(ài)可以去殺人。匪夷所思的是讓你無(wú)法對(duì)殺人者產(chǎn)生應(yīng)有的憎恨,相反的是給與他們深深的同情和尊敬! 上官家族中所有人的命運(yùn)，不，包括每個(gè)時(shí)代所有人的命運(yùn)，在歷史的長(zhǎng)河中猶如一葉浮萍，你完全無(wú)法掌控自己。我們時(shí)常說(shuō)的一句話，命運(yùn)掌握在自己手中。我曾堅(jiān)定不移相信這句話是顛撲不破的真理。
然而在《豐乳肥臀》的世界中，這種觀點(diǎn)在讀書的過(guò)程中轟然倒塌了。歷史向一架轟鳴的機(jī)器，上官家族的人被歷史這架龐大、冷酷的機(jī)器碾壓的雞零狗碎、慘不忍睹；然而她們沒(méi)有絕跡。
在可怕的轟鳴中仍然堅(jiān)挺著生命的意志。人的命運(yùn)又仿佛大河中的一粒沙子，你只能順著河流漂浮、沉淀；或跑步或駐足，全然由不得你自己。這是環(huán)境的使然。你無(wú)法逃脫。上官魯氏從一個(gè)孱弱的女人開始，到經(jīng)歷的種種苦難、磨難，再到面對(duì)苦難和死亡的堅(jiān)韌。是她看慣了過(guò)多的流血、死亡。她也曾喪失過(guò)生活的信念，也想到死亡，但她挺過(guò)來(lái)了。她的經(jīng)歷我以為是無(wú)數(shù)個(gè)中華民族的個(gè)體都經(jīng)歷的苦難和滄桑歷史的代表；歷史的泥沙俱下、浩浩蕩蕩、迂回曲折……
她所經(jīng)歷過(guò)苦難后的堅(jiān)韌和一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)、殺人如麻而鎮(zhèn)定自若成熟的將軍是同一個(gè)道理。
然而掩卷沉思，莫言的成功從某個(gè)層次來(lái)講并非意味著中國(guó)文學(xué)的突圍，相反則反映更多的是中國(guó)文學(xué)培養(yǎng)的體系上還是依然處于扼殺孩子想象力，循規(guī)蹈矩的模子下，這樣的中國(guó)作文網(wǎng)羅下的圈養(yǎng)，能出來(lái)什么人才？
面對(duì)如今信心的迅速擴(kuò)散，信息的爆炸式增長(zhǎng)。“老師出題目，學(xué)生找百度”的現(xiàn)象已經(jīng)可以說(shuō)是昭然若揭，老師們無(wú)法阻止，學(xué)生們懶于發(fā)揮想象，照搬照套甚至“高價(jià)求購(gòu)”。中國(guó)作文網(wǎng)雖然身出同門，但是秉承的是一種“分享、補(bǔ)充、進(jìn)步、評(píng)論”的開放式作文分享平臺(tái)，不鼓勵(lì)抄襲照搬，更多的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上中小學(xué)生作文的一種評(píng)論、用自己的理解去補(bǔ)充，最終達(dá)到讀、作者互相進(jìn)步的雙贏局面。
莫言熱還在繼續(xù)，對(duì)中國(guó)作文網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)人才與中國(guó)文學(xué)的代溝，更多的還是一些沉思。