高考志愿填報中的上游學(xué)科與下游學(xué)科
成功往往是失敗之母，很多人盲目相信自己過去的成功經(jīng)驗，結(jié)果為復(fù)制成功而鑄造了失敗，這樣的事例比比皆是、史不絕書。
高考前后，向我咨詢?yōu)楹⒆犹顖蟠髮W(xué)、專業(yè)志愿的家長多起來，但我在交流中發(fā)現(xiàn)，許多家長在為孩子選擇未來發(fā)展方向時都走入了誤區(qū)。
這種誤區(qū)表現(xiàn)在兩個方面：一是直接為孩子做主，要求孩子報考什么學(xué)校、選學(xué)什么專業(yè)。理由是孩子備考太忙，或孩子不懂事，還是家長出馬搞定，既不誤孩子前程，也讓自己放心。二是家長們往往都選擇目前在社會上風(fēng)光的熱門專業(yè)，如與金融相關(guān)的專業(yè)是家長咨詢的一大熱點，不僅報考國內(nèi)高校如此，出國留學(xué)的也如此。
其實，這樣做的家長很容易好心辦錯事，為孩子的未來帶來事與愿違的風(fēng)險和結(jié)果。
家長們可能沒有意識到，大學(xué)及專業(yè)志愿的選擇，是孩子一生中最重要的選擇，重要就重要在它對隨后的一系列選擇將起到路徑依賴的作用。如果取消了孩子的選擇權(quán)，孩子將來的事業(yè)不成功、人生不如意，都會歸咎于這次被取消了選擇權(quán)的選擇，心理不夠強大的人甚至從此一蹶不振。
正確的做法應(yīng)當(dāng)是，父母為孩子收集資料，提出意見，但把選擇權(quán)交給孩子。原因在于，孩子想要什么，想成為什么樣的人，只有他自己最清楚，非要給他一個人生模板，是不可行的。其次，自己選擇的目標(biāo)，更容易激發(fā)自己為之努力，過程中即使付出千辛萬苦也心甘情愿，無論結(jié)果如何也往往能以問心無悔要求自己。就是說，幫助孩子填報大學(xué)、專業(yè)志愿的過程，最重要的是讓孩子找到自我，規(guī)劃未來，樹立責(zé)任感、自信心和奮斗精神。
心理激勵方面的道理很多家長也懂，他們之所以選擇為孩子做主的原因在于認(rèn)為孩子不懂事，而且越是成功的家長越容易這樣想。但是，成功往往是失敗之母，很多人盲目相信自己過去的成功經(jīng)驗，結(jié)果為復(fù)制成功而鑄造了失敗，這樣的事例比比皆是、史不絕書。作為父母，必須意識到自己的知識可能過時了，判斷可能出現(xiàn)偏差，而社會發(fā)展在當(dāng)前和未來都將產(chǎn)生新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。比如選擇熱門專業(yè)，意味著這類專業(yè)目前的招生量很大，幾年后的就業(yè)競爭更為激烈，而所對應(yīng)的行業(yè)如果由朝陽行業(yè)轉(zhuǎn)為夕陽行業(yè)，那不是更要大失所望、后悔不迭么。
這里，給家長朋友們提供兩點建議。一是尊重孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦。如果孩子不感興趣，即使某個專業(yè)很熱門，也不應(yīng)該選擇；如果孩子不具備某個專業(yè)所需要的天賦能力，即使這個專業(yè)很熱門，也不應(yīng)該選擇——如金融學(xué)或金融工程，就需要很好的數(shù)學(xué)能力，如果數(shù)學(xué)不夠好，就不要湊這個熱鬧了。
第二點是，很多家長和孩子對未來期許很高，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生都選擇讀研或留學(xué)深造，如果確有興趣和天賦，在填報大學(xué)本科志愿時，建議這類孩子更多地考慮選擇上游專業(yè)。所謂上游專業(yè)，即自然、人文領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)科學(xué)、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等。學(xué)好這些基礎(chǔ)學(xué)科，在進(jìn)一步深造時除了可在本專業(yè)繼續(xù)努力外，還可以轉(zhuǎn)向應(yīng)用型的各類學(xué)科，而且可以比一開始就學(xué)這些應(yīng)用專業(yè)的人發(fā)展得更好，如學(xué)數(shù)學(xué)、計算機(jī)的轉(zhuǎn)向金融工程、工業(yè)工程、經(jīng)濟(jì)管理等，學(xué)化學(xué)、生物的轉(zhuǎn)向醫(yī)藥工程、食品工程、環(huán)境工程等，學(xué)文史哲的轉(zhuǎn)向法學(xué)、政治學(xué)、新聞傳播等。全世界高等教育水平最高的美國，其法學(xué)、新聞傳播等專業(yè)始于研究生階段，原因就在這里。
也許讀到本文的很多家長的孩子還在上小學(xué)甚至更小，但希望家長朋友們能夠從如何幫助孩子填報大學(xué)及專業(yè)志愿中得到啟發(fā)，在家教中幫助孩子發(fā)展興趣，樹立目標(biāo)，強化心理，增強基本素質(zhì)和可遷移的基本能力，這樣在孩子未來面臨專業(yè)、職業(yè)選擇時，就一定不會有太多苦惱，孩子也更容易走上奮發(fā)有為、充實幸福的人生道路。
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