?。ū疚倪x自微信公眾號(hào)《融尚私塾》 ID：shanglearning）
最近一部電視劇《小別離》在網(wǎng)上熱播，劇中“出國(guó)留學(xué)”的話(huà)題貫穿了三個(gè)家庭的生活，并引發(fā)了四面八方的熱點(diǎn)討論，作為1998年中國(guó)第一批留學(xué)美國(guó)私立寄宿高中的小留學(xué)生，我被很多家長(zhǎng)“要求”一定要給中國(guó)的家長(zhǎng)掃盲一下去美國(guó)讀私立寄宿高中的事兒。
最需要教育的不是下一代，是家長(zhǎng)自己
畢業(yè)后身為母校Tabor中國(guó)代表及Princeton前校友面試官，我自己親眼見(jiàn)證了近幾年來(lái)留學(xué)行業(yè)的巨大變化。 這些年，我接觸了太多的中國(guó)家長(zhǎng)，深深地體會(huì)到中國(guó)最需要教育的不是下一代，而是家長(zhǎng)自己。
這部電視劇非常真實(shí)地反應(yīng)了現(xiàn)在中國(guó)家長(zhǎng)的真實(shí)現(xiàn)狀。只是對(duì)于我們這樣的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，見(jiàn)到的家庭情況太多了，這部電視劇里呈現(xiàn)的并不是家長(zhǎng)的全貌。
真實(shí)的情況正如電視劇里看到的，不管是高管、精英、富豪，還是普通小康家庭的家長(zhǎng)，大部分對(duì)于留學(xué)的事兒無(wú)疑都是不懂。解決方案就是要不問(wèn)熟人、要不找中介。
問(wèn)熟人，通常熟人也不懂，都是道聽(tīng)途說(shuō)。
即使自己的孩子出國(guó)留學(xué)了，這些家長(zhǎng)也不能作為其他家長(zhǎng)獲取信息的主要渠道和來(lái)源，因?yàn)樗麄兞私獾男畔⒁彩怯邢薜?。孩子和孩子是不一樣的，這點(diǎn)往往被很多的家長(zhǎng)忽視，總覺(jué)得別人家的孩子可以，自己的孩子為什么不行？
第二就是找中介，找什么樣的中介呢？
電視劇里的文潔向小宇的爸爸發(fā)飆說(shuō)她已經(jīng)在海量的信息里面崩潰了，每天都在找各種信息和中介，根本不知道該選哪個(gè)。是啊！不僅不知道怎么選，而且很有可能選到黑中介。
不懂的家長(zhǎng)根本無(wú)法判斷哪個(gè)中介不是黑中介。如小宇的爸爸，被忽悠以為捐贈(zèng)一個(gè)圖書(shū)館就可以不用考試，這樣的例子在真實(shí)的生活中也不計(jì)其數(shù)。在國(guó)外讀過(guò)私立寄宿高中的人在中國(guó)并不多，現(xiàn)在留學(xué)市場(chǎng)里真正在國(guó)外讀過(guò)私立寄宿高中，又回來(lái)從事這塊業(yè)務(wù)的人只有我和我的同學(xué)Kelvin兩個(gè)人。
最最關(guān)鍵的問(wèn)題還不是選中介的問(wèn)題。而是為什么要出國(guó)？
在加入留學(xué)隊(duì)伍前，首先要知道出國(guó)留學(xué)的原因與初衷是什么？這是家長(zhǎng)的選擇還是孩子自己的選擇？不要因?yàn)樯磉吋议L(zhǎng)都送孩子出國(guó)而隨波逐流。出國(guó)前最最關(guān)鍵的問(wèn)題不是如何申請(qǐng)，而是為什么要出國(guó)？
三個(gè)家庭，他們出國(guó)都沒(méi)有明確的目標(biāo)
第一個(gè)家庭，文潔的女兒是因?yàn)橄胍獡Q一個(gè)環(huán)境，去更好地治愈考試焦慮癥才選擇出國(guó)。
首先，并不是所有的孩子都適合出國(guó)。有的孩子英文能力很差，如文潔的女兒朵朵。除此之外，她完全沒(méi)有在英文環(huán)境下生活過(guò)，生活中也沒(méi)有看出是一個(gè)適應(yīng)能力極強(qiáng)，以及非常獨(dú)立的孩子。
先不說(shuō)現(xiàn)實(shí)中這樣成績(jī)一般、又很普通的孩子很難進(jìn)入美國(guó)前30的學(xué)校。即使她最后托福考得不錯(cuò)，各方面都很幸運(yùn)，最后去了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，假設(shè)她語(yǔ)言能基本交流，幼小的她仍然需要面對(duì)如何與不同國(guó)家、不同膚色、不同背景的人交流、如何適應(yīng)陌生的環(huán)境、如何面對(duì)外界和自己的不同、如何面臨挑戰(zhàn)、如何管理生活、如何交友、如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題。
出國(guó)留學(xué)絕不是家長(zhǎng)想象的那樣，考個(gè)托福、寫(xiě)個(gè)文書(shū)，提交就去了。即使進(jìn)入成功入學(xué)后，也會(huì)面臨非常多的挑戰(zhàn)，考試也不比國(guó)內(nèi)的少，論文不比國(guó)內(nèi)的短，甚至更多。國(guó)內(nèi)依賴(lài)的是補(bǔ)習(xí)班、老師監(jiān)管、家長(zhǎng)監(jiān)督，而國(guó)外只能靠自己非常主動(dòng)的去解決所有的問(wèn)題。
很多家長(zhǎng)誤認(rèn)為托?？嫉貌诲e(cuò)就可以語(yǔ)言過(guò)關(guān)，生活、學(xué)習(xí)中對(duì)語(yǔ)言的要求很高，如果不是從小就在英文環(huán)境下學(xué)習(xí)，如國(guó)際學(xué)校的學(xué)生、或者公立學(xué)校里拔尖的學(xué)生還是很困難的。還有，孩子對(duì)美國(guó)的歷史文化、生活習(xí)慣，思維方式也不了解。
突然把孩子丟過(guò)去，以為到了保險(xiǎn)箱，其實(shí)是極大的風(fēng)險(xiǎn)走入另一個(gè)極端。這樣的孩子，在國(guó)內(nèi)都沒(méi)有完全獨(dú)立，也沒(méi)有形成完整的價(jià)值觀(guān)，突然到了國(guó)外就一切都好了？
第二個(gè)家庭，張世忠的兒子小宇，學(xué)習(xí)成績(jī)更差。只是沒(méi)辦法的辦法想到了出國(guó)。
為什么有些家長(zhǎng)會(huì)斷章取義的認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)學(xué)不好的孩子，出國(guó)后就可以出人頭地？！在我接觸過(guò)上千名留學(xué)生后，得出的一個(gè)結(jié)論就是：很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子不適合國(guó)內(nèi)的教育體系，但其實(shí)不是體系的問(wèn)題，是孩子自己的問(wèn)題。
如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不改過(guò)來(lái)，出國(guó)了之后只會(huì)更難。尤其是那些門(mén)檻較低的走讀學(xué)校，缺乏一種良性教育的大環(huán)境，孩子一開(kāi)始沒(méi)有適應(yīng)好，之后情況只會(huì)不斷惡化。特別是當(dāng)下，好學(xué)校不可能錄取能力不到位的學(xué)生，那花那么多精力和金錢(qián)送孩子去一所都比不上國(guó)內(nèi)的學(xué)校，圖什么？
何況出國(guó)以后對(duì)孩子的要求是更高，而不是更低。表面上孩子不用參加補(bǔ)習(xí)班，不用參加中考、高考，但是這不代表要求很低。因?yàn)閲?guó)外有國(guó)外的考試。很多被國(guó)外名校錄取的中國(guó)大學(xué)生去讀本科都難以畢業(yè)，就是跟不上節(jié)奏。這些學(xué)生在國(guó)內(nèi)的時(shí)候已經(jīng)是最優(yōu)秀中的佼佼者了。認(rèn)為出國(guó)就可以萬(wàn)事大吉，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
第三個(gè)家庭，琴琴的父母是看到別人吃螃蟹，也想吃螃蟹。
這樣的家長(zhǎng)，完全忽略了孩子本身的特點(diǎn)和家庭本身的情況，盲目地跟隨潮流。這樣跟風(fēng)的家長(zhǎng)，也占據(jù)了留學(xué)大軍的一大部分。盡管琴琴在國(guó)內(nèi)是個(gè)數(shù)一數(shù)二的小學(xué)霸，但這不并代表她出國(guó)后也會(huì)出類(lèi)拔萃。
你知道西方學(xué)府的基礎(chǔ)人文課程每天要求學(xué)生讀30-50頁(yè)并清晰闡述自己的獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)么？而且用英文。
你知道即使是理科生也需要有過(guò)硬的英文閱讀和寫(xiě)作能力么？
你知道參加校隊(duì)是寄宿生活的必要條件么？
你知道與來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生與老師打交道時(shí)注意哪些方面么？
你知道大部分的朋友圈子都是課堂外建立并鞏固的么？
……
再說(shuō)一遍，拿到offer只是最簡(jiǎn)單的第一步，孩子出國(guó)后的生活才是作為家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的。
所以在這里一定要給各位家長(zhǎng)提醒的是，切忌不要盲目出國(guó)，更不要把國(guó)外想象成只要一腳踏出國(guó)門(mén)，語(yǔ)言自然提高、能力自然提高的環(huán)境。踏出國(guó)門(mén)的一刻，才是真正考驗(yàn)的開(kāi)始。家長(zhǎng)也千萬(wàn)不要覺(jué)得出國(guó)是一件光宗耀祖的事兒，為了顯得比周?chē)烁痈叽笊希x擇了出國(guó)的道路。
如果真的要出國(guó)，怎么準(zhǔn)備？
如果真的要在高中的時(shí)候出國(guó)，至少需要在小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始準(zhǔn)備和培養(yǎng)語(yǔ)言能力、綜合能力，而且家長(zhǎng)要做很多的調(diào)研以及和專(zhuān)業(yè)的人士溝通了解市場(chǎng)行情，了解自己的孩子的狀況，才能幫助孩子作出一個(gè)全面的規(guī)劃。
另外，我建議家庭盡早找一位值得信賴(lài)的教育顧問(wèn)：一位愿意用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人脈護(hù)航，以名譽(yù)來(lái)為學(xué)生擔(dān)保，讓學(xué)校接收你的資深顧問(wèn)。
具體如何選擇這個(gè)人，家長(zhǎng)需要自己先專(zhuān)業(yè)起來(lái)，用自己了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去判斷顧問(wèn)的專(zhuān)業(yè)，多調(diào)研學(xué)校信息、多問(wèn)專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)、多了解市場(chǎng)和行情。我喜歡有些家長(zhǎng)有備而來(lái)，而不是一無(wú)所知地把孩子托付給中介機(jī)構(gòu)，這樣是非常不負(fù)責(zé)任的。
另外透露一下，從SAT、AP的考試改革，招生辦針對(duì)中國(guó)學(xué)生的錄取政策等多方面表明，學(xué)校希望吸引來(lái)更加美國(guó)化的孩子，而不是包裝成美國(guó)人的孩子。美國(guó)人的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)跟我們是完全不同的，這需要我們家長(zhǎng)和孩子一起去理解、學(xué)習(xí)和接受。
因此，學(xué)生既要專(zhuān)注于提高自己的技能和成績(jī)；也要有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)，提前做準(zhǔn)備的時(shí)候也可以去了解不同的選擇和方法，比如，考慮一下能夠幫助家長(zhǎng)和孩子的結(jié)果導(dǎo)向的橋梁項(xiàng)目，也可以考慮一下申請(qǐng)下半年入學(xué)的選擇，或者可考慮一下沉浸式英文提升課程，這些可能可以在1年內(nèi)、或者半年內(nèi)幫助孩子或多或少地深入的了解到美國(guó)思維方式、文化歷史、課堂節(jié)奏。多和少是要看您提前多長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。
責(zé)任編輯：李然
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