最近，許多中小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，“家長(zhǎng)會(huì)癥候群”再度出現(xiàn)——木佬佬爸媽為家長(zhǎng)會(huì)焦慮，因?yàn)閾?dān)心自己的孩子不夠優(yōu)秀，會(huì)被老師點(diǎn)名批評(píng)。
焦慮解決不了問(wèn)題，今天找來(lái)了成都一位初三家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿，觀點(diǎn)不一定完全正確，但至少可以讓我們冷靜地想一想，如果孩子現(xiàn)在還不是尖子生，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做爸媽的該怎么辦？
這位媽媽的建議是（原文略有刪節(jié)）：
首先請(qǐng)爸媽們捫心自問(wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.你能接受自己的孩子不是“神童、超人”的現(xiàn)實(shí)嗎？
2.當(dāng)孩子現(xiàn)在遇到困難的時(shí)候，你理解并同情嗎？
3.你會(huì)為了幫助孩子走出困境，而心甘情愿地將自己的時(shí)間，其實(shí)也是自己的生命，割裂成無(wú)數(shù)個(gè)毫無(wú)光彩的碎片嗎？
4.當(dāng)孩子的確不是讀書(shū)的料時(shí)，你是失望地放棄，還是包容地接受？
孩子在這半年開(kāi)始有一個(gè)接一個(gè)突破性的進(jìn)步了，是因?yàn)榍皟赡赀@四個(gè)問(wèn)題幾乎天天在糾結(jié)著我，折磨著我。最終，我做出了我的回答。
第一題——作為母親，我潛意識(shí)里一直認(rèn)為自己孩子是很聰明的，很了不起的。一年多前，我終于痛苦地接受了：兒子不僅是個(gè)普通的孩子，而且因?yàn)楸韧瑢W(xué)們小一歲，的確要笨得多。
舉個(gè)例子：
小學(xué)階段，在我的軟硬兼施之下，他背誦完了《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》和《中學(xué)生必背古詩(shī)詞》，每天早晚都會(huì)放課外美文磁帶。但他的初一初二時(shí)閱讀題幾乎得不到分。既讀不懂文章，也表達(dá)不出僅有的一點(diǎn)點(diǎn)感受。
我和很多家長(zhǎng)交流孩子問(wèn)題的時(shí)候，95%的家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)一句：“其實(shí)娃娃多聰明的，就是沒(méi)用心。”我一般就不再更深入地談下去了。你不能理解，在觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力上，人與人是有差距的，那你就根本不可能找到解決問(wèn)題的方向。
所以，當(dāng)初二將面臨中考第一仗生物地理時(shí)，寒假中，我就把地理書(shū)上的重要地圖描摹下來(lái)，復(fù)印了若干，讓他進(jìn)行填圖練習(xí)……所以，提前了一個(gè)多月，在大多數(shù)孩子開(kāi)始背的時(shí)候，他已完成了全面復(fù)習(xí)，三次模擬考試，兩科都在班級(jí)前5名。因?yàn)槲艺嬲姓J(rèn)了，他是只笨鳥(niǎo)，笨鳥(niǎo)只有先飛。
第二題——因?yàn)槲医K于承認(rèn)了他的“笨”，所以，我就對(duì)他在學(xué)習(xí)中的痛苦產(chǎn)生了真正的理解和同情。
初一時(shí)，老公陪讀數(shù)學(xué)，我陪讀語(yǔ)文、英語(yǔ)。陪讀的含義是幫他解答不會(huì)做的作業(yè)，僅僅如此，我們倆都覺(jué)得頭痛。
有天晚上，做證明兩條線段平行的作業(yè)，老公壓抑了很久的火氣終于爆發(fā)了，拍著桌子吼道：你上課到底聽(tīng)課沒(méi)有！這么簡(jiǎn)單的題，學(xué)了三天了，還沒(méi)有摸到火門(mén)！
兒子哭了，我在陽(yáng)臺(tái)上也哭了。但就在那幾天，我聽(tīng)了一節(jié)關(guān)于這個(gè)章節(jié)的公開(kāi)課，明白了學(xué)生聽(tīng)不懂課的緣由：老師在黑板指點(diǎn)圖形的時(shí)候，有個(gè)孩子正好低下頭找筆；當(dāng)孩子抬起頭的時(shí)候，老師的教鞭剛離開(kāi)圖形。當(dāng)老師評(píng)講作業(yè)課堂時(shí)，他又正好埋下頭去做，再次錯(cuò)過(guò)看懂的機(jī)會(huì)。最終，這節(jié)課的知識(shí)，這個(gè)孩子直到下課都沒(méi)懂。兩次錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，總共不到1分鐘。你想想，這對(duì)聽(tīng)課的要求有多高？專心聽(tīng)一天課，是件難度很高的事情，而我們都認(rèn)為是件很基本的事，簡(jiǎn)單甚至粗暴地責(zé)罵他。
那天，我陪著兒子好好把書(shū)上的內(nèi)容讀懂了，做起了作業(yè)。跟他說(shuō)：這段時(shí)間的幾何題問(wèn)媽媽，我們兩個(gè)笨蛋一起看書(shū)商量。我能接收到兒子發(fā)自內(nèi)心的感激和依戀，因?yàn)槲依斫馑?。第三天，出現(xiàn)了一道題，兒子就開(kāi)始比我反應(yīng)快了。我趕緊鼓勵(lì)他。
從這個(gè)事情，我意識(shí)到，父母的強(qiáng)項(xiàng)，很多時(shí)候成為壓制孩子成長(zhǎng)的大山：因?yàn)槟阍谶@方面比較優(yōu)秀，你不能容忍自己的孩子在這方面暫時(shí)的“笨”。他的數(shù)學(xué)被他爸打擊，他的語(yǔ)文被我打擊。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我們兩口子都不主動(dòng)管他學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，只簽字、看改沒(méi)改錯(cuò)。
第三道題——每個(gè)家長(zhǎng)可能都感覺(jué)到孩子的時(shí)間不夠用，為了節(jié)約孩子的時(shí)間，我們很多人在當(dāng)隨時(shí)恭候的車夫、保姆。因?yàn)槲业暮⒆哟嬖谥芏嗬щy，我只有盡可能減少他時(shí)間的浪費(fèi)。但上帝真是公平的，他節(jié)約出的時(shí)間，是靠我們把自己的時(shí)間割裂成了無(wú)數(shù)毫無(wú)輝煌可言的碎片。
說(shuō)一下我每個(gè)工作日在家里的時(shí)間安排：
早晨6：20，我起床，到他房間，打開(kāi)錄音機(jī)，播放古詩(shī)文或英語(yǔ)單詞的磁帶（因?yàn)檫@時(shí)他的意識(shí)是迷糊的，不能放英語(yǔ)課文）。我接著收衣服，做早飯。
6：30，把他徹底喊起床，必須看著他穿好T恤，不然說(shuō)不定他倒頭又睡了。他下床漱個(gè)口，就吃。我趕緊做我要出門(mén)的準(zhǔn)備。
7：10，我和他一起出門(mén)。
下午我一般6點(diǎn)回家，立刻準(zhǔn)備晚餐，保證他進(jìn)門(mén)就能吃飯。飯桌上的時(shí)間，是最重要的交流時(shí)間。家校通上收到信息，需要過(guò)問(wèn)。比如，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我就收到他數(shù)學(xué)改錯(cuò)作業(yè)不過(guò)關(guān)的消息。
當(dāng)時(shí)快8點(diǎn)了，我給老師打電話。當(dāng)我明白老師的確是這樣要求的時(shí)候，頭也大了：兒子已經(jīng)基本上是11點(diǎn)睡覺(jué)了，再重復(fù)做一遍錯(cuò)題，有必要嗎？
但我清醒地認(rèn)識(shí)到，家庭教育絕不能和學(xué)校教育沖突，這是個(gè)底線：一定做到基本的必做要求。因?yàn)橥黄七@個(gè)底線的后果，很麻煩很嚴(yán)重。
我與兒子商量，他勾出自己覺(jué)得有價(jià)值的錯(cuò)題，難題，我?guī)退}在另外的本子上。他等一、兩天做，把又錯(cuò)的題抄在專門(mén)的錯(cuò)題集上。這次，他對(duì)老師就心服口服了，因?yàn)樗尤挥皱e(cuò)了！
學(xué)校通知要帶什么東西，多數(shù)時(shí)候是上了雙保險(xiǎn)的：既通知了孩子，也通知了家長(zhǎng)。這些短信，在我把東西交給他后，才會(huì)刪去。很多事情忘記了是直接影響了孩子：要上課沒(méi)有書(shū)，要作業(yè)沒(méi)練習(xí)冊(cè)……所以，我每天要有固定的時(shí)間，來(lái)解決家校通上的事情。
周末，他去補(bǔ)課，我就得改善伙食，然后提前去影院先買好時(shí)間合適的電影票。他學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，就陪他去看場(chǎng)電影，或者參與他舅舅、爸爸等幾個(gè)固定羽毛球朋友的鍛煉，打兩小時(shí)球。我們一般周五主動(dòng)問(wèn)他，周末作業(yè)多不多？有多少時(shí)間放松？然后給他安排好娛樂(lè)項(xiàng)目。
你們可能不理解，這么大了，玩還要全程陪？我從中得到的收獲是：我們的母子關(guān)系非常親密，他沒(méi)有什么瞞著我的，能聽(tīng)我們的話，還越來(lái)越體諒我的辛苦；電影里的故事一定有很多他愿意和我交流的，我們借機(jī)也在用我們的人生觀、價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)他；鍛煉身體的好處就不說(shuō)了……
我想，在面臨是孩子的未來(lái)成為碎片，還是自己的未來(lái)失去光環(huán)的選擇面前，中國(guó)大多數(shù)的父母，是會(huì)選擇放棄自己未來(lái)的光環(huán)的。因?yàn)?，任何光環(huán)，都彌補(bǔ)不了，掩飾不了孩子成長(zhǎng)失敗的痛！
第四題——去年的這個(gè)月，我真的絕望了：兒子的狀態(tài)持續(xù)不好，被各科老師批評(píng)，厭學(xué)，我也看不到他能趕上去的可能。
有天晚上，我們和他從回家談到12點(diǎn)，就談到底還想不想學(xué)習(xí)。如果繼續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)遇到哪些困難？有沒(méi)有辦法解決？如果不想學(xué)習(xí)了，哪怕是九年制義務(wù)教育，作為父母，我們也不忍心你再受覺(jué)都睡不夠的折磨，毫無(wú)意義地在課堂上神游?；蛘?，我們可以請(qǐng)一周左右的假，把瞌睡補(bǔ)夠了，頭腦清醒了，問(wèn)題想明白了，再做決定。不管你做什么決定，我們都不會(huì)把你趕出去，我們會(huì)給你提供正常的生活標(biāo)準(zhǔn)，只是，你要考慮，今后自己做什么來(lái)養(yǎng)活自己，爸爸媽媽畢竟不大可能陪你走完一輩子。
第二天，他自己起床，去上學(xué)了。什么作業(yè)也沒(méi)做，全班都嘩然了。那段時(shí)間，我真的做好了思想準(zhǔn)備：如果要讀書(shū)，就再找個(gè)層次低一點(diǎn)的學(xué)校，降一級(jí)。他實(shí)在跟不上現(xiàn)在學(xué)校的進(jìn)度了，一直六百多名的狀況讓他在失去了學(xué)習(xí)的興趣，失去了自尊自信，失去了家庭溫馨和諧，甚至連最基本的健康需求——睡眠都失去了。
在我放下焦慮，想通了的時(shí)候，他居然剎車了。大概是覺(jué)得離開(kāi)學(xué)校去闖蕩江湖的日子，與做點(diǎn)數(shù)學(xué)題，背點(diǎn)英語(yǔ)書(shū)相比，困難大多了。我們也在如何能讓他較快的看到成功上想方設(shè)法。三個(gè)月后，他的物理取得了重大的進(jìn)展；緊接著，地理生物讓他確立了自信，并且在其他同學(xué)為這兩科焦頭爛額的時(shí)候，他的語(yǔ)數(shù)外在悄悄進(jìn)步。初二下期，考了個(gè)394名，我們?nèi)壹?dòng)了好久。
這幾天我都在想：只要有一千個(gè)學(xué)生，就一定有第一名和第一千名。可以肯定地說(shuō)，在考試名次上，第一千名永遠(yuǎn)都追不上第一名。那是不是說(shuō)，七百名以后的孩子，家長(zhǎng)就沒(méi)有必要為學(xué)習(xí)操心了呢？如果我現(xiàn)在是第一千名的孩子家長(zhǎng)，只要孩子真正想學(xué)，我會(huì)心平氣和地陪伴他，幫助他?？妓陌俜?，和考一百分，雖然都是一千名，但對(duì)我的孩子來(lái)說(shuō)，是天壤之別。
我想用我和兒子的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)大家，不要放棄孩子。我們的每一點(diǎn)付出，都會(huì)在孩子成長(zhǎng)道路上留下痕跡。他會(huì)感激我們，不僅給了他生命，而且給了他一個(gè)有質(zhì)量有尊嚴(yán)的生命！
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其實(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，最大的共同點(diǎn)就是不能失去信心。有了信心，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，比如，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法、查漏補(bǔ)缺，比如，在事業(yè)的瓶頸期尋找解決事情的辦法。也許未必能夠做得有多好，也許依舊墊底，但是每天比昨天的自己好了一點(diǎn)，不是一件令人感到高興的事情嗎
所以，不要放棄努力，為了更好的自己~喜歡此文的點(diǎn)個(gè)zan
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