今天有一位家長(zhǎng)在微信上，給我發(fā)過(guò)來(lái)了一封感謝信，并說(shuō)：“老師，您的方法很有用，我家孩子上初三，英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在經(jīng)?？?35分至145分。要知道他以前連及格都難?！?/p>
我問(wèn)這位母親：“您好，您的孩子叫什么！”
我實(shí)在想不起來(lái)了，我有幫助過(guò)這位母親。
我揉了揉太陽(yáng)穴，終于想起來(lái)了，這個(gè)方世新的母親半年以前說(shuō)她孩子平時(shí)做英語(yǔ)題都很勤快，一到考試就不行。后來(lái)我給她指出癥結(jié)，在于考試焦慮和學(xué)習(xí)方法單一。
這件事讓我想起了1997年，我用心理暗示的辦法成功讓一個(gè)女孩治愈了考試焦慮癥，這個(gè)女孩子學(xué)習(xí)很好，但是一到考試，心理狀態(tài)不穩(wěn)定，還出現(xiàn)過(guò)暈考的時(shí)候。究其原因在于這個(gè)女孩子的父母都是工薪階層，把未考上大學(xué)的心愿全部都寄托在女兒心上。
而女兒屬于聽(tīng)話型的，神經(jīng)脆弱敏感，又沒(méi)有地方發(fā)泄。一到考試前期，就容易生病，到了大大小小的醫(yī)院看了，都說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。后來(lái)，我親自帶這個(gè)女孩，又找到了她的父母，告訴他們不要給女兒太大壓力，平時(shí)不要說(shuō)有關(guān)學(xué)習(xí)的事情，因?yàn)槟銈兊呐畠阂呀?jīng)很努力了。說(shuō)得太多會(huì)造成交感神經(jīng)過(guò)度興奮，女兒心理壓力過(guò)大，考試會(huì)適得其反。
一：聽(tīng)力部分（20分）：
① 提醒孩子每晚在家中大聲朗讀課文。
② 周六周日跟著磁帶或者光盤(pán)，背誦本周學(xué)過(guò)的英語(yǔ)課文必背部分。
③ 節(jié)假日觀看英文電影和收聽(tīng)廣播。
二：語(yǔ)法部分（15分以上）：
①監(jiān)督孩子每晚獨(dú)立完成作業(yè)，如抄襲或弄虛作假，扣孩子一次零用錢(qián)。
②三天檢查孩子課堂筆記，并讓孩子復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一次在筆記上用紅筆打個(gè)對(duì)勾。
③每周督促孩子把英語(yǔ)試題翻看一遍，同一類(lèi)型的題做錯(cuò)了要用熒光筆做標(biāo)記。
①每周提醒孩子做2篇帶答案的英語(yǔ)閱讀題，讓孩子做一遍，再對(duì)一下答案，將錯(cuò)題寫(xiě)在筆記本上。
四：詞匯運(yùn)用（15分）
如果家長(zhǎng)有時(shí)間，每天讓孩子默寫(xiě)單詞。如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間，讓孩子自己默寫(xiě)單詞表。家長(zhǎng)可在周六和周日檢查孩子一周背單詞的情況。
五、寫(xiě)作（10-30分）
家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況，每周檢查3次孩子背誦英語(yǔ)課文情況。找一些老師給句子成分分析實(shí)例，并默寫(xiě)下來(lái)。
我算了一下，我和方世新的母親最后一次聯(lián)系到現(xiàn)在一共179天，成績(jī)提高了65分。用老師白天教授，家長(zhǎng)業(yè)余監(jiān)管的方式有效提高了孩子的成績(jī)。
寫(xiě)了以上文章，肯定有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“老師啊，你說(shuō)這么多，我當(dāng)家長(zhǎng)的哪里有那么多時(shí)間來(lái)監(jiān)督孩子?！?/p>
要知道時(shí)間都是擠出來(lái)的，你連監(jiān)督孩子都沒(méi)有時(shí)間，一周可以騰出一天晚上吧。讓孩子照著計(jì)劃該背背，該默寫(xiě)的默寫(xiě)，光檢查孩子這一周單詞默寫(xiě)、文章背誦、做題正確率就可以，再?zèng)]有時(shí)間的話，抽幾個(gè)單詞提問(wèn)一下，或者抽一篇課文，讓孩子背誦。
還有一些家長(zhǎng)問(wèn)：“我就是個(gè)大老粗，哪里會(huì)什么英語(yǔ)！”
孩子其實(shí)很好管，也不好管。你管他，他成績(jī)就上來(lái)，你不管他，他成績(jī)就下降。
有些家長(zhǎng)說(shuō)：“我家孩子，你越管他，他就是不聽(tīng)怎么辦？你說(shuō)的好聽(tīng)，做起來(lái)哪里有那么容易?！?/p>
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