一、評價的性質(zhì)、目的和對象
上海市初中學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性評價。它的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，有利于促進(jìn)課程教學(xué)改革，有利于促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，有利于促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的健康發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量初中學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。
評價對象為完成上海市全日制九年義務(wù)教育的學(xué)生。
二、評價標(biāo)準(zhǔn)
基于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版），確定以下學(xué)科的評價標(biāo)準(zhǔn)：
1. 古詩文閱讀
1.1能默寫與運用規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文。
1.2掌握重要的文學(xué)和文化常識。
1.3能在具體語境中理解文言詞語的含義。
1.4能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。
1.5能理解文章的中心。
1.6能概括文章的中心。
1.7能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。
2. 現(xiàn)代文閱讀
2.1能在具體語境中理解詞語的含義和用法。
2.2能把握句子在文中的含義，提取并解釋重要的信息。
2.3能概括文章的要點和主旨。
2.4能分析句子和段落的作用
2.5能識別和運用修辭方法，理解其表達(dá)效果。
2.6能梳理文章的思路，分析文章的結(jié)構(gòu)。
2.7能對文章的思想內(nèi)容、常見寫作手法及語言表現(xiàn)力，表達(dá)自己的感受和見解。
2.8能在理解文意的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的拓展。
3. 綜合運用
3.1能根據(jù)設(shè)定的情境，對各類材料中的信息進(jìn)行篩選或整合，并作出判斷、比較或評價等。
3.2能根據(jù)設(shè)定的情境或結(jié)合教材中規(guī)定的名著閱讀篇目，完成相關(guān)閱讀、表達(dá)任務(wù)。
4. 寫作
4.1能記敘生活中的人、事、物。
4.2能說明生活中的事物和事理。
4.3能對社會現(xiàn)象表達(dá)自己的感受、認(rèn)識和見解。
4.4能完成一篇600字左右的文章。
4.5文章應(yīng)符合題意，中心明確，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)通順、連貫。
4.6字跡清楚，書寫規(guī)范，文面整潔。
三、試卷結(jié)構(gòu)及相關(guān)說明
（一）試卷結(jié)構(gòu)
內(nèi)容
分值
題量
一、古詩文
（一）
默寫與運用
約12分
4-5
（二）
古詩文閱讀
約24分
5-8
二、現(xiàn)代文
（一）
現(xiàn)代文閱讀（一）
約16分
3-4
（二）
現(xiàn)代文閱讀（二）
約18分
4-5
三、綜合運用
約20分
3-5
四、寫作
60分
1
合計
150分
23-26
（二）基本題型
選擇題、填空題、簡答題、寫作題。
（三）相關(guān)說明
1.難度結(jié)構(gòu)：試題中的易、中、難比例適當(dāng)。
2.試卷滿分：150分。
3.考試時間：100分鐘。
4.考試形式：閉卷考試，分為試卷與答題紙兩部分，考生必須將答案全部做在答題紙上。
四、題型示例
題型示例僅用于說明評價目標(biāo)，并不完全代表正式考試的試題形式、考查內(nèi)容、難度等。
【例1】默寫與運用
1.______________，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）
【參考答案】野芳發(fā)而幽香
【能力目標(biāo)】古詩文閱讀/能默寫與運用規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文
【難度系數(shù)】0.94
2. 紀(jì)錄片《航拍中國》有一組鏡頭展現(xiàn)了祖國秋季的絢麗色彩，我們可用白樸《天凈沙·秋》中的句子“____________，_____________”為畫面配字幕。
【參考答案】青山綠水 白草紅葉黃花
【能力目標(biāo)】古詩文閱讀/能默寫與運用規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文
【難度系數(shù)】0.97
【例2】閱讀下面的元曲，完成第1—2題
四塊玉·別情
自送別，心難舍，一點相思幾時絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
1. 這首元曲的作者是_________。
【參考答案】關(guān)漢卿
【能力目標(biāo)】古詩文閱讀/掌握重要的文學(xué)和文化常識
【難度系數(shù)】0.85
2.下列對這首元曲的內(nèi)容理解，不正確的一項是
A.“一點相思幾時絕”表現(xiàn)出相思之苦。 B.“袖拂”是為了避免楊花妨礙視線。
C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐彎。 D. 對離別情景的描寫貫穿了整首曲子。
【正確選項】D
【能力目標(biāo)】古詩文閱讀/能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向
【難度系數(shù)】0.77
【例3】閱讀下文，完成第1—3題
小石潭記（節(jié)選）
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1.下列對第①段內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.“如鳴佩環(huán)”表現(xiàn)出流水聲音的悅耳動聽。
B.“伐竹取道”意為砍倒竹子并做成了竹筏。
C.“坻”“嶼”“嵁”“巖”寫出石頭形狀各異。
D.“青樹翠蔓”寫出潭邊樹木藤蔓青翠茂盛。
【正確選項】B
【能力目標(biāo)】古詩文閱讀/能理解文章的主要內(nèi)容
【難度系數(shù)】0.98
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
似與游者相樂。
【正確答案】（魚）好像在同游人互相逗樂。
【能力目標(biāo)】古詩文閱讀/能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子
【難度系數(shù)】0.99
3.小石潭潭水的特點是_______________，潭中游魚的特點是_______________。
【正確答案】清澈 靈動（活潑）
【能力目標(biāo)】古詩文閱讀/能理解文章的主要內(nèi)容
【難度系數(shù)】0.88
【例4】閱讀下面的古詩文，完成第1—6題
【甲】
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
【乙】
時曹公軍眾已有疾病，初一交戰(zhàn)，公軍敗退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。然觀操軍船艦首尾相接，可燒而走也?！蹦巳∶蓻_斗艦數(shù)十艘，實以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先書報曹公，欺以欲降。又預(yù)備走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公軍吏士皆延頸觀望，指言蓋降。蓋放諸船，同時發(fā)火。時風(fēng)盛猛，悉延燒岸上營落。頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾，軍遂敗退，還保南郡。
1.【甲】詩中的“周郎”指 。
【參考答案】周瑜
【評價目標(biāo)】古詩文閱讀/能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容
【難度系數(shù)】——
2.【甲】詩和【乙】文都寫了哪個歷史事件？
【參考答案】赤壁之戰(zhàn)（火燒赤壁）
【評價目標(biāo)】古詩文閱讀/能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容/能理解文章的主要內(nèi)容
【難度系數(shù)】——
3.解釋下列句中加點詞。
（1）可燒而走也（ ） （2）實以薪草（ ）
【參考答案】（1）使……逃跑 （2）填滿（裝滿）
【評價目標(biāo)】古詩文閱讀/能在具體語境中理解文言詞語的含義
【難度系數(shù)】——
4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
先書報曹公
【參考答案】先寫信通報曹操
【評價目標(biāo)】古詩文閱讀/能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子
【難度系數(shù)】——
5.根據(jù)【乙】文，黃蓋在與曹公作戰(zhàn)時使用的計策有 、 。
【參考答案】詐降 火攻
【評價目標(biāo)】古詩文閱讀/能理解文章的主要內(nèi)容
【難度系數(shù)】——
6.【甲】詩【乙】文都提到 是曹公失敗的原因，此外，【乙】文還提到的曹公失敗原因有 ， 。
【參考答案】自然條件（天氣） 曹軍疾病、黃蓋計策高明、曹軍輕敵（任答兩點）
【評價目標(biāo)】古詩文閱讀/能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向/能理解文章的主要內(nèi)容
【難度系數(shù)】——
【例5】閱讀下文，完成第1—5題
上海交響樂團(tuán)音樂廳
①猶如柏林愛樂樂團(tuán)擁有愛樂大廳，維也納愛樂樂團(tuán)擁有金色大廳一樣，上海交響樂團(tuán)——這個擁有135年歷史的“遠(yuǎn)東第一樂團(tuán)”，也將擁有屬于自己的音樂廳。這標(biāo)志著上海交響樂團(tuán)的發(fā)展躍上了新臺階。
②歷時6年即將建成的上海交響樂團(tuán)音樂廳，地處鬧中取靜的復(fù)興中路，這兒原來是上海跳水池。為了與附近的歷史風(fēng)貌保護(hù)區(qū)相呼應(yīng)，上海交響樂團(tuán)音樂廳以簡樸的陶土作為外立面，建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個建筑從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合。
③與外觀的低調(diào)不同，上海交響樂團(tuán)音樂廳的內(nèi)部設(shè)計有許多亮眼的創(chuàng)意。其中一大小兩個音樂廳是當(dāng)之無愧的主角，承擔(dān)演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂團(tuán)音樂廳內(nèi)更是巧用空間，辟出了一條長達(dá)80米的音樂互動長廊，進(jìn)行交響樂的普及教育。
④一般來說，建造音樂廳、“看得見的”遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有“聽得見的”重要。上海交響樂團(tuán)音樂廳的每一個設(shè)計都有嚴(yán)格的聲學(xué)考量。為了克服附近地鐵10號線的震動干擾，一大一小兩個音樂廳采用了隔振器技術(shù)，通過安裝底部彈簧阻振器的方法，將它們建成上海首個全懸浮結(jié)構(gòu)的建筑。上海交響樂團(tuán)音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外墻都采用了雙層墻設(shè)計，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40厘米的空心距離組成，90厘米厚度的雙層墻可以有效隔絕外部聲音。
⑤在兩個音樂廳的整個設(shè)計過程中，建筑設(shè)計師與聲學(xué)設(shè)計師共同在電腦上進(jìn)行了100多次聲學(xué)模擬測試，確定沒有留下聲音死角。然后他們又以大音樂廳1：10的比例制作模型，特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人，作為模型里面的”聽眾”，巧設(shè)了最大程度接近真實的測試環(huán)境。設(shè)計師在這個模型中做了4次聲學(xué)測試，直至測試結(jié)果達(dá)到理想數(shù)值。
⑥音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。幾年前，上海交響樂團(tuán)為著名音樂家譚盾錄制電影《臥虎藏龍》的音樂，卻苦于沒有那么大的錄音棚，只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復(fù)返。可以設(shè)想，功能齊全、聲學(xué)效果極佳的音樂廳，一定會成為演出和錄音的理想之所。
⑦上海交響樂團(tuán)音樂廳的建成，對樂團(tuán)自身的建設(shè)和發(fā)展，對提升觀眾的音樂欣賞品位，對交響樂的推廣和普及，都會產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
1.第③段加點詞“低調(diào)”在文中的意思是________。
【參考答案】不張揚（簡樸）
【評價目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀/能在具體語境中理解詞語的含義
【難度系數(shù)】0.88
2.第④段畫線句的具體含義是________________。
【評分量表】
等級
等級描述
答案示例
A
句子含義理解準(zhǔn)確。
說明在音樂廳的設(shè)計中，其聲學(xué)考量和聲學(xué)效果比音樂廳外觀和格局更重要
B
句子含義基本理解。
說明在音樂廳的設(shè)計中，聲學(xué)考量和聲學(xué)效果的重要
C
句子含義理解不夠準(zhǔn)確，且不完整。
說明音樂廳的外觀和格局演員沒有“聽得見的”重要
D
句子含義理解錯誤，或沒有作答。
強調(diào)音樂廳的外觀和格局不重要。
【評價目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀/能把握句子在文中的含義
【難度系數(shù)】0.68
3.第⑤段中，設(shè)計師們共同努力，反復(fù)進(jìn)行多種測試的目的是_______________。
【參考答案】為了達(dá)到最佳的聲學(xué)效果
【評價目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀/提取并解釋重要的信息
【難度系數(shù)】0.60
4.音樂廳的內(nèi)部設(shè)計有哪些亮眼的創(chuàng)意？請分條概述。
（1）_______________ （2）_________________ （3）________________
【參考答索】評分說明：答對任意三條給滿分。（1）為了實現(xiàn)演出與錄音的雙重功能，設(shè)計了大小兩個音樂廳。（2）為了拓展功能，巧用空間，辟出音樂互動長廊。（3）為了克服地鐵的震動干擾，采用隔振器技術(shù)，建成全懸浮結(jié)構(gòu)建筑。（4）為了且隔外部嗓音，大小音樂廳外墻都采用了雙層墻設(shè)計。
【評價目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀/能概括文章的要點和主旨
【難度系數(shù)】0.78
5.第⑥段舉為譚盾錄制音樂的例子，對其作用的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検?div style="height:15px;">
A.說明了上海交響樂團(tuán)的音樂演奏水平非常高超
B.說明了上海交響樂團(tuán)過去的音樂錄制條件十分簡陋
C.說明了音樂廳的建成對提升觀眾的欣賞品位將產(chǎn)生積極影響
D.說明了音樂廳的建成對上海交響樂團(tuán)未來發(fā)展的意義和價值
【答案選項】D（滿分） B（部分給分）
【評價目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀/能分析句子和段落的作用
【難度系數(shù)】0.87
【例6】閱讀下文，完成第1—5題
讓行走成為人生的必修課
①晨光初露，夕陽西下，在城市的公共綠地，在鄉(xiāng)間的草叢花徑，總不乏行走者的身影。行走正在作為一種生活時尚，被越來越多的人們認(rèn)同。
②行走是一項強健體魄的體育活動。它能讓你久坐的身板，佝僂的腰背，如花一般向外部世界呈現(xiàn)開放的姿態(tài)。心臟搏動得更加有力，血液流動得更為迅速。
③19世紀(jì)美國作家梭羅說：“行走之于我是一種收獲大于利益的活動，因為從中我得到了大量非金錢可以衡量的益處?！笔堑?，行走更是一項豐富的精神活動。
④行走，讓你放松心情，獲得心靈的自由。它讓人們暫時卸下生活的重?fù)?dān)，拋卻煩惱，忘記自己的身份，孩子般地度過一段簡單快樂的時光，享受當(dāng)年朱自清先生漫步荷塘月色時，那種“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。
⑤行走的人們，關(guān)閉了手機，遠(yuǎn)離了微信，不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)自然的美麗風(fēng)景：亂石間生長出的一棵樹，天上飛過的鳥群，順道而流的小溪……□身處大都市，行走也會讓你發(fā)現(xiàn)，春天，街心花園還是鳥語花香；秋天，梧桐樹照例被秋風(fēng)染成一片金黃。從某種意義上說，行走就是以平等的姿態(tài)，體驗自然力量的真實存在，激發(fā)對生命的熱愛之情。
⑥行走有利于促進(jìn)思考，邂逅創(chuàng)造的靈感。
⑦春秋戰(zhàn)國時期的思想家孔子、墨子，是在行走游說的過程中，逐漸形成了自己的思想流派；漢代的司馬遷，行萬里路，讀萬卷書，寫就了中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》。
古希臘哲學(xué)家亞里斯多德，在雅典呂克昂學(xué)園從事哲學(xué)研究的時候，喜歡一邊行走一邊與學(xué)生談話，因此而擁有“漫步者”的雅號；18世紀(jì)德國康德總是沿著同一條路行走思考，后人便將此命名為“哲學(xué)家之路”；梭羅把他以“行走”為主題的哲學(xué)隨筆，命名為《散步》?？梢姛o論中外，那些卓越的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，多是行走的熱愛者。影響世界的許多創(chuàng)新思想，某種程度上可以說是走出來的。
⑧行走的意義非同尋常，應(yīng)該成為人生的必修課。年輕的朋友們，請邁開你的雙腿，甩開你的雙臂，開始行走吧！
1.第②段加點詞“開放”在文中的意思是_______。
【參考答案】伸展（舒展）
【評價目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀/能在具體語境中理解詞語的含義
【難度系數(shù)】0.51
2.填入第⑤段□內(nèi)的詞語正確的一項是
A.只要 B.所以 C.即使 D.如果
【正確選項】C
【評價目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀/能在具體語境中理解詞語的含義和用法
【難度系數(shù)】0.99
3.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。
【參考答案】（1）行走的意義非同尋常，應(yīng)該成為人生的必修課。（2）行走是一項豐富的精神活動。（3）行走可以體膾自然力量的真實存在，激發(fā)對生命的熱愛之情。（4）行走有利于促進(jìn)思考，邂逅創(chuàng)造的靈感。
【評價目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀/能梳理文章的思路，分析文章的結(jié)構(gòu)
【難度系數(shù)】0.92
4.下列理解符合文意的一項是
A.行走已經(jīng)成為人們認(rèn)同的生活時尚。
B.行走能獲得非金錢可以衡量的益處。
C.只有行走才能發(fā)現(xiàn)自然的美麗風(fēng)景。
D.影響世界的思想家都是行走出來的。
【正確選項】B
【評價目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀/能概括文章要點
【難度系數(shù)】0.93
5.有人認(rèn)為，第⑦段可以刪去一個外國哲學(xué)家的事例，你同意嗎？請簡述理由。
【參考答案】評分說明：（1）概括理由：（2）具體闡述。
答案示例1：同意。這幾個事例屬于同一類，因為他們都是影響世界的著名哲學(xué)家，同時列舉來證明行走有利于促進(jìn)思想邂逅靈感，顯得累贅，所以可以刪去。
答案示例2：不同意。因為這幾個哲學(xué)家所處的時代不同、國別不同，可以多角度證明行走有利于促進(jìn)思想邂逅靈感，所以不能刪去。
【評價目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀/能對文章的思想內(nèi)容，表達(dá)自己的感受和見解
【難度系數(shù)】0.54
【例7】閱讀下文，完成第1—5題
你媽喊你起床啦
劉標(biāo)標(biāo)第一次意識到起床是場戰(zhàn)爭，是在小學(xué)一年級。
“劉標(biāo)標(biāo)！起床啦！”媽媽對著他喊。
劉標(biāo)標(biāo)睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒用，只能給睡夢中的兒子穿上衣服。劉標(biāo)標(biāo)忽然感覺身上很癢，終于忍不住徹底睜開了眼，大聲說：“我不想起床！”
“不想起也得起！”媽媽明顯在嗓門上占據(jù)優(yōu)勢。
劉標(biāo)標(biāo)被嚇住了，乖乖起來穿衣服。媽媽見狀滿意地點了點頭，轉(zhuǎn)身出去。劉標(biāo)標(biāo)假模假樣地動了幾下，看見媽媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
“劉標(biāo)標(biāo)！你是不是想挨揍！”媽媽把飯端到桌子上，暗暗納悶為啥穿個衣服要這么久，然后就發(fā)現(xiàn)劉標(biāo)標(biāo)穿著衣服倒在了床上。
“我真的不想起床啊！”
“不想起也得起！”媽媽抓住劉標(biāo)標(biāo)的手就往上拉。
“我！不！”劉標(biāo)標(biāo)抗?fàn)幹?，身子用力后仰。忽然，他大哭起來?div style="height:15px;">
