精華提示:
█一個民族不能數(shù)典忘祖,一個人永遠(yuǎn)不要笑話自己的童年,因為童年學(xué)的是做人的規(guī)矩。要讓孩子回到常識,明辨是非。
█家教要教孩子為自己買單、對自己負(fù)責(zé),讓孩子從小就有這個意識。如果不以這個為導(dǎo)向,孩子在家里就失去是非之心,在學(xué)校代償教育是補償不了讓孩子明辨是非的。
█學(xué)藝術(shù),不是像學(xué)泥瓦匠一樣學(xué)一門手藝,而是讓這個人哪怕最孤獨,最具挫折感的時候,活得有尊嚴(yán),活得自己有樂趣。
█社會上誘導(dǎo)不善良的力量太強大了,孩子面對倫理最大的力量來自于他的父母,父母要給他的必生堅持的信念,就是做個善良的人。
今天我要談的題目是“重建家教與門風(fēng)”,為何要強調(diào)家教這個概念呢?因為真正的教育,既不只是教育部,各地教育局的事,也不只是哪個學(xué)校、校長和老師的事。真正的教育是每個人在為未來做準(zhǔn)備,而這就首先是始于父母之心的,包括我們?nèi)绾我愿改钢膶Υ约旱暮⒆雍蛣e人的孩子,如何對待我國原來一直保持的家教與門風(fēng)。
家 教、門風(fēng)和個人的知識水準(zhǔn)、學(xué)歷水平并沒有多大的關(guān)聯(lián)。我認(rèn)為,中國門風(fēng)最純正的地方在農(nóng)民家庭,但我們現(xiàn)在正處在都市化進(jìn)程中,太多的鄉(xiāng)村解體,太多的 都市崛起,盡管我們的生活水平在直線上升,但我們的倫理水平卻不斷刷新底線。2013年,令我們痛心疾首的社會事件不少,例如虐童、性侵女學(xué)生等事件,但 真正讓我們驚訝的不是這些行為的數(shù)量,而是這些行為的性質(zhì)。
我們要反問,我們的社會怎么呢?我們的教育怎么了?我們有最先進(jìn)的教育模式,像大家今天提到的在線教育模式,網(wǎng)絡(luò)公開課程,這一切使我們歡欣雀躍。我們的物質(zhì)、技術(shù)很發(fā)達(dá),專業(yè)知識很豐富,但是我們有很多精神的東西卻丟失了,我們可以想一想,在整個二十世紀(jì),我們不斷顛覆,不斷破壞,不斷斗爭,很多人是生于反右,長于文革,世界觀形成于批儒批孔。學(xué)生批斗老師,學(xué)生之間相互猜忌、冷漠、攻擊,這些東西是專業(yè)課程可以替代、磨合的嗎?為什么今天還有很多公共空間的暴力,包括網(wǎng)絡(luò)的暴力,這些東西的深層原因是什么?我不認(rèn)為,我們的專業(yè)知識提升了,我們的自我確認(rèn)能力和自我行為的規(guī)范性也就一定跟著提升。
所以今天,在這里我要呼吁中國家教、門風(fēng)的重建。
讓孩子回到常識,明辨是非
第 一點,就是讓孩子回到常識,明辨是非。有人說要讓人的本心回到小學(xué)階段,但我呼吁讓孩子回到幼兒園,幼兒園是培養(yǎng)常識的重要階段。幼兒園的孩子是守秩序 的,他們干什么都會排隊,他們都很懂禮貌,見到大人都會打招呼。小孩后來為什么不打招呼了?因為大人總不理他們;小孩后來為什么變得不講規(guī)矩,因為開始了 解了社會。一個民族不能數(shù)典忘祖,一個人永遠(yuǎn)不要笑話自己的童年,因為童年學(xué)的是做人的規(guī)矩。關(guān)于明辨是非,孟子把人的仁義禮智都?xì)w結(jié)到一顆初心、本心。 所謂仁愛,就是側(cè)隱之心;所謂大義,是羞惡之心;所謂禮,是恭敬辭讓之心;所謂智,是是非之心。今天,我們的知識教育如此發(fā)達(dá),但知識等同于智慧嗎?智慧是是非之心嗎?不是,所以我們需要回到原點。
知識只是知識,智慧是要明辨是非,用農(nóng)民的話說更明白,得知道好歹。中國農(nóng)耕文明體現(xiàn)出了明辨是非、知道好歹。大家去很多村子看看,都有一些目不識丁的大娘或奶奶,家家戶戶鄰里吵架了,家庭糾紛了,孩子不念書,都會到老太太面前,老太太雖然不識字,但是明事理,說得大家心悅誠服,起碼告訴孩子不敢傷天害理。但是到了今天,這樣的傳統(tǒng)已經(jīng)沒有了,所以我提倡,要恢復(fù)家教,教孩子回到常識,明辨是非。
家教要教孩子為自己買單
家教要教孩子為自己買單、對自己負(fù)責(zé),讓孩子從小就有這個意識?,F(xiàn)在看到很多人,每天都在怨制度、社會、他人。我承認(rèn)現(xiàn)行社會、制度需要改進(jìn),但是周圍的埋怨實在是太過度了。一個深層原因就是這個人對自己氣餒,覺得自己沒有能力為自己買單、對自己負(fù)責(zé)。為 自己買單、對自己負(fù)責(zé)要從多角度培養(yǎng),現(xiàn)在中國有著特殊的國情,雖然今年已經(jīng)實行單獨二胎放開,但是我們的獨生子女還是絕大多數(shù)。而獨生子女由隔輩撫養(yǎng)是 一個普遍的現(xiàn)象。太多獨生子女是由姥姥和奶奶抱大的,而老年人抱這個孩子,就會過度寵溺,在一定程度上教孩子推卸責(zé)任。比如孩子被凳子絆倒,老年人會跟孩 子說是凳子的責(zé)任。那么這樣潛意識里會讓孩子覺得這是一個意外,是一個痛苦,一定要有替我買單的對象。
前 幾天看報紙,山東一個大學(xué)服務(wù)員自發(fā)吃大學(xué)生剩飯,因為學(xué)生剩飯?zhí)唷,F(xiàn)在很多孩子不知道“盤中餐,粒粒皆辛苦”這句話是什么意思。前兩天參加《漢字英 雄》,有一個環(huán)節(jié)問“有什么東西是由地里長出來的”,有一個很可愛的孩子,居然寫了一個“餅”。現(xiàn)在的孩子真的不知道米、面、糧是怎么來的。因為都是從超 市買的,誰還知道農(nóng)耕文明的辛苦,誰還知道四季是怎么回事。一個奶奶給孫子盛飯,唯恐盛不夠,孫子剩下了奶奶給打掃。這樣長大的孩子到大學(xué)會懂節(jié)約了嗎?這件事情不是社會風(fēng)氣、學(xué)校風(fēng)氣所能轉(zhuǎn)得過來的,這是家教的事情。如果不以這個為導(dǎo)向,孩子在家里就失去是非之心,在學(xué)校代償教育是補償不了讓孩子明辨是非的。
讓孩子充分信任科學(xué)與技術(shù)
第三點,我想說不管是什么樣的家庭,都應(yīng)該讓孩子充分地信任科學(xué)與藝術(shù)。信任科學(xué)可以讓人避免無知,信任藝術(shù)可以讓人活得有趣??茖W(xué)的觀念和藝術(shù)的素養(yǎng)是作為一個人的基本素質(zhì),但不是必備技能。有的老師一直在討論教育的功利與去功利化的問題,大家別老說學(xué)?,F(xiàn)在應(yīng)該改應(yīng)試教育、提倡素質(zhì)教育,真正的素質(zhì)教育是在家里,一個家長應(yīng)該讓孩子知道什么是素質(zhì)。
科學(xué)是素質(zhì),但常常會讓人陷入恐慌。關(guān)于食品安全、血液安全,關(guān)于各種各樣的不安全,但是有一些恐慌是偽命題。但真的懂科學(xué)的人,就不會陷入因為愚昧而產(chǎn)生的偽命題恐慌。信任科學(xué)是家教最需要傳遞的一種態(tài)度。
另外要信任藝術(shù),不要動不動就告訴孩子,彈琴是要加分的,跳舞是要用來考級的?,F(xiàn)在所有加分都瘦身了,藝術(shù)變得更純粹了:不是像學(xué)泥瓦匠一樣學(xué)一門手藝,而是讓這個人哪怕最孤獨,最具挫折感的時候,活得有尊嚴(yán),活得自己有樂趣。
我一直喜歡《浮生六記》,一個女子心中如癡如畫,和丈夫喝著那么粗劣的茶葉,可以把茶葉放在未開的蓮花中,用繩子綁上,早上露水未干拿下來,第二天晚上月光下再放一朵花,這樣連續(xù)三天把粗野的葉子喝出清香的蓮花的味道。
這是什么,這是藝術(shù),是讓一個人能夠在平凡的樸素的日子中活得生機盎然的能力。所以我最后還要呼吁,家長要讓我們的孩子在任何時候都堅信,做個善良的人不吃虧。因為這個世界變化太快,很多人在一件小事上可能不占便宜,但是要從長遠(yuǎn)來看。社會上誘導(dǎo)不善良的力量太強大了,孩子面對倫理最大的力量來自于他的父母,父母要給他的必生堅持的信念,就是做個善良的人。
2013年的歲末,我以父母之心向大家呼吁:重建中國的家教與門風(fēng)。明辨是非仍然是這個民族的頂級大智慧,讓我們回到常識,能夠讓我們不被偽命題綁架;讓我們遵守秩序,讓我們做一個有尊嚴(yán)的公民,讓我們的孩子從小學(xué)會為自己買單。不犯錯不可能,但是能認(rèn)錯比不犯錯重要,會改錯比能認(rèn)錯更重要,這是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個不能對自己有所擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱菦]有辦法去面對未來社會的。更重要的一點,是讓他們篤信科學(xué)與藝術(shù)。他們在面對這個大變化時代的時候,永遠(yuǎn)堅持一些萬變中的不變,那就是人性的善良。
當(dāng)這樣的家教和門風(fēng)建立起來的時候,教育就不僅僅是教育機構(gòu)的事情,它是所有的父母在自己家里隨時隨地用言傳用身教所傳遞出來的一份信念,這樣的信念會使我們有更好的理由祝福更好的2014年。
(本文系著名學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹在搜狐網(wǎng)《國之崛起 因教而變》年度盛典上的演講)
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