忽視培訓的艱巨性，過于樂觀

培訓不是一蹴而就，它不僅需要領導重視、參與，需要培訓師的艱苦努力，還需要員工積極的配合和長期系統(tǒng)的訓練。

由于大量員工在一起培訓，員工個體的學習能力不一樣、轉換思維速度不一樣，往往會產生巨大的個體效果差異。作為企業(yè)，希望每一個員工都取得優(yōu)越的成績是不可能的。而且，教學中有教方和學方，是雙向的關系，并非培訓師教得好，員工都能學得好，這需要時間的磨合，需要雙方積極有效的配合。過于樂觀，把目標定的過高，必然干擾教學兩方的進度，影響學習效果。中國有句俗話：期望越高，失望越大。說的就是，目標過大，帶來的失敗就會非常慘烈。特別對于“學習”而言，由淺入深，循序漸進是必須遵循的規(guī)律，忽視培訓的艱巨性，就會使培訓草草了事，浪費企業(yè)員工的時間和培訓師的心血！

盲目崇外或盲目排外

拿來主義，既是魯迅的觀點，也是中國大部分人的觀點。外國好的東西就拿來，不好的東西就舍棄，然而，好的東西到中國卻也不一定適用。運用到培訓中，現在有許多培訓公司，甚至培訓講師打著自己這樣那樣的“洋背景、洋理論”來欺騙企業(yè)，或者說把并不實用的理論強加于培訓中，在它看似美麗的外表下，卻有著不真實的一面。應該說國外雖然有先進的管理技術、科學的工作方法，但若脫離了企業(yè)的具體情況，照搬照抄，將會為企業(yè)培養(yǎng)出不適合企業(yè)真正發(fā)展的人才，即屬于無效培訓。

當然，如果一味地強調國情，強調有中國特色，不接受任何外來的先進經驗，那也會使我們的視野變得狹小和沒有前瞻性。因為我們的企業(yè)還處于發(fā)展學習階段，全世界的企業(yè)也越來越趨于同質化、國際化。雖然我們曾有最先進的儒家教育思想，但在現代社會，各種文化相互滲透，我們面對的人將不是純粹的靜止的“中國人”，而是不斷汲取世界先進文化和知識的中國現代人，引進國外優(yōu)秀的培訓系統(tǒng)和培訓方法也是不可避免和勢在必行的。

認為培訓等同于講課，重講不重練，缺乏績效管理中需要喚醒成年人儲備的已被淡忘的知識技能，使之從成人腦海底層浮現出來，并對新舊知識技能進行系統(tǒng)化的整合，達到與企業(yè)發(fā)展相結合的目的！

認為培訓是為競爭對手培養(yǎng)人才

員工學會了就要跳槽，這里涉及培訓的理念問題，企業(yè)培訓是為了什么？企業(yè)培訓絕對不是為了員工，而是為了企業(yè)最終的使命：追求最大化的利潤。

有句哲言：沒有完全一樣的兩片樹葉。同樣，也沒有完全一樣的企業(yè)。假使一個企業(yè)培訓體系是緊緊圍繞本企業(yè)建立的，它一定會把企業(yè)各種人才進行合理的配置。它所培訓的人才，一定是只有在本企業(yè)中才能發(fā)揮最大效用。這些人才所組成的人力資源體系，也應只是本企業(yè)的人力資源體系，它的運作是整體運作，不是靠個人單槍匹馬就能成功的。所以，員工跳槽并不可怕，只要培訓體系還存在，只要企業(yè)的組織還存在，企業(yè)就可以不停地運作下去，因為它擁有了永不枯竭企業(yè)人才的源頭—培訓。

例如：PG公司雖然每年都有大量員工流失，但由于他們優(yōu)良的組織以及堅持每年進行大量系統(tǒng)的企業(yè)培訓，使PG現在繼續(xù)保持強勁的發(fā)展勢頭，非競爭對手所能達到。

培訓完全是為企業(yè)利潤服務，它是一個有機系統(tǒng)，需要置身于企業(yè)的具體情況，需要各方面的積極配合。

就讓我們的企業(yè)盡早的走出培訓誤區(qū)，我們的企業(yè)管理者們也應該重新思考一下，曾經的培訓是否存在以上問題。希望在我們越來越正規(guī)、越來越規(guī)范的培訓工作中，使企業(yè)真正獲得最大的收益！

傳統(tǒng)培訓，培訓的中心是講師，讓學員圍繞老師轉，培訓形式單調，而現代的重視“練”的參與式培訓則更為活潑、更為全面。

當形成系統(tǒng)化后，易于復制掌握，長遠看來，費用更加節(jié)省，另外，中國現代的不少企業(yè)培訓缺乏績效管理。怎樣在培訓中不斷進行效果測試，及時修正培訓方法，怎樣用培訓效果激勵學員，怎樣針對培訓效果使培訓方法不斷提高，總結出一套系統(tǒng)的適合中國企業(yè)的培訓方法，都是許多企業(yè)還沒有解決好的問題。

培訓脫離實際，缺乏針對性

中國現在的教育，大多是單向選擇，即老師教什么，學員就學什么，學員沒有對學習內容的選擇權利。這自然而然影響從教育衍生過來的企業(yè)培訓。

許多老師，只知傳授，而不問學員有沒有接受，嚴重脫離學員的實際情況。很少有培訓機構能在培訓前對學員進行知識、技能的問卷調查，通常都是根據自己的經驗設置課程和教學方案，導致學員重復學習或去學嚴重超出自己接受能力的知識技能。更少有人會在培訓前和學員交流，了解其真正需要學習的內容。中國的企業(yè)培訓另一大弱點是僅僅是簡單知識技能傳授，而不與企業(yè)的實際情況相結合。培訓不是為企業(yè)服務，而是為學員個人服務，這將削弱企業(yè)的整體戰(zhàn)斗力。

真正的企業(yè)培訓，是緊密結合企業(yè)的人才需求，針對企業(yè)員工的知識技能缺陷和學習特點，設計直接面對培訓對象的課程，采用有效的培訓手段，達到為企業(yè)增加利潤的目的。

不尊重成人訓練的規(guī)律，受訓對象有反彈

成年人和非成年人一個很大的不同，就是成年人有知識儲備，有經驗。

因而，成人做事就受到已有的知識經驗框架的限制，讓他們直接跳出自己已有的框架非常困難，一旦強行讓他們跳出，他們就會產生抵抗情緒。同時，成年人具有機械記憶能力弱、理解能力強、抽象能力強等特點。