◆鄒天順講評作文（3）
新材料作文導(dǎo)寫及講評示例（一）
2013屆高三作文訓(xùn)練系列（4）
一、作文題目：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
美國監(jiān)獄里有個叫庫丁的重刑犯。他游手好閑，嗜酒如命且毒癮極大，因殺人被判終身監(jiān)禁。他有兩個兒子，大兒子跟父親一樣從小不務(wù)正業(yè)，后來也因殺人而入獄；小兒子卻誠實(shí)好學(xué)，后來在一家大企業(yè)謀到了滿意的職位，如今已做了那家公司的總經(jīng)理。在相同的成長環(huán)境里，為何兩個兒子有著完全不同的命運(yùn)？一位記者去采訪，沒料到兄弟二人的答案竟然都是：“有這樣的老子，我還能有什么辦法呢？”
要求：請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，寫一篇寫一篇不少于800字的文章。要求：自選角度，自選文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
二、掌握命題作文、話題作文、材料作文三種常見形式的異同。
1、相同點(diǎn)：都是提供材料的作文。
2、不同點(diǎn)：命題作文（標(biāo)題作文），材料之后要求“以……為標(biāo)題，自選角度，自選文體，寫一篇不少于800字的作文。”
①命題作文，又名標(biāo)題作文，以“……”為標(biāo)題作文。
②話題作文，材料之后要求“以……為話題，自選角度，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。”
③材料作文，材料之后，沒有“以……為標(biāo)題（話題）作文”的要求。而往往是“請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。要求不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲”。
三、本次作文的審題指引
基本步驟：
1、審題意：讀懂材料，正確理解題意。
（1）是什么：同樣的家庭成長環(huán)境，同樣的教育氛圍，而兄弟倆卻走出了兩條截然不同的道路。
（2）為什么：因?yàn)樾值軅z胸懷不同的理想，他們有了心態(tài)不同，受環(huán)境的影響大小也不一樣。即心態(tài)決定命運(yùn)。人的成長，關(guān)鍵在內(nèi)因。
2、審立意：審題準(zhǔn)確，正確立意。
（3）怎么辦 ：即我如何立意？
在這則材料中，重刑犯的兩個兒子生長環(huán)境相同，卻有著完全不同的命運(yùn)，他們的異口同聲的回答，特別耐人尋味，這便是材料的主旨所在。據(jù)此，可確定如下立意：
①身處逆境，不要自暴自棄，而應(yīng)掙脫環(huán)境的束縛。
②成功來自內(nèi)因，靠自己努力才能改變命運(yùn)。
③環(huán)境影響人的成長。
3、審擬題：我將如何讓擬題？
根據(jù)題意，我能可以擬出以下作文的題目：
《近墨者未必黑》
《做自己命運(yùn)的主人》
《改變環(huán)境，內(nèi)因起決定性作用》
《心態(tài)決定命運(yùn)》
四、本次作文情況分析：
（一）存在的主要問題：本來高二已經(jīng)訓(xùn)練了一年的議論文，作為高三學(xué)生寫好議論文已不存問題了。然而，情況恰好相反。這次的作文問題很多。
1、理解題意不正確，審題失誤。沒有正確理解題意，審題不準(zhǔn)確，偏離題意的作文較多。也有的同學(xué)沒有從最佳角度立意。
有的同學(xué)立意為“家長要為孩子樹立好榜樣”。這個家長已經(jīng)變壞了，他怎么去教孩子？所以材料的意思指向在兩個孩子身上，即怎么樣改變這樣的不良環(huán)境。
2、擬題不規(guī)范。作文議論文，標(biāo)題很不規(guī)范。尤其題目沒有體現(xiàn)文章的中心論點(diǎn)。如：
《同房開窗》《選擇——結(jié)果》《一種選擇》《同境異人》《兩條路》《兩種結(jié)果》《前車之鑒》《道聽途說》《橫看成嶺側(cè)成峰》等，根本不像議論文的題目。
好題目有：《近墨者未必黑》《做自己命運(yùn)的主人》《改變環(huán)境，內(nèi)因起決定性作用》《心態(tài)決定命運(yùn)》
3、結(jié)構(gòu)不符合文體要求。
一般而言，議論文結(jié)構(gòu)由三部分組成：
引論部分（提出問題）：在第一段中有材料引出文章的中心論點(diǎn)。一定要簡潔，不羅嗦。
本論部分（分析問題）：即用典型的論據(jù)論證中心論點(diǎn)?？梢苑秩齻€分論點(diǎn)，分論點(diǎn)的排列有多種方法，如并列式，層進(jìn)式，（是什么—為什么—怎么辦）等。
結(jié)論部分（解決問題）：對本論部分的分析進(jìn)行歸納總結(jié)。
4、文章中心論點(diǎn)不明確。有的同學(xué)的文章根本沒有提出要論述的中心論點(diǎn)，整篇文章泛泛而談，沒有突出一個中心。
5、材料處理不當(dāng)。作為新材料作文，對材料的處理不當(dāng)。
①有的同學(xué)在第一段中根本沒有引用和概述材料，而在第二段中就說“根據(jù)上述材料可知……”，弄得讀者莫名其妙。
②個別同學(xué)引用材料作論據(jù)時，過于詳盡，篇幅太長，使文章的記敘充分多過，議論文成了記敘文。
③ 有個別同學(xué)引用的論據(jù)不典型，或者根本沒有使用論據(jù)，文章毫無說服力。
（二）本次作文值得肯定的地方：
1、大部分同學(xué)審題較為準(zhǔn)確，立意正確。
2、有部分同學(xué)的文章寫得較好：如
①藍(lán)永鋒《近墨者，未必黑》52分；
②陳秀麗《做自己命運(yùn)的主人》50分。
五、優(yōu)秀范文展示及點(diǎn)評
近墨者，未必黑
2013屆高三（5）班 藍(lán)永鋒
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”這是古人給我們這些后人所留下來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。但我問：“近朱者一定是赤嗎？近墨者一定是黑嗎？”此言非也。在一個安樂時代，卻依然存在硝煙的戰(zhàn)爭，硝煙的時代，也會出現(xiàn)救國的英雄。因此，我說“近墨者，未必黑。”
（第一段引論部分，提出中心論點(diǎn)。）
近墨者，未必黑?；叵氪呵飸?zhàn)國時代，有這么一個人物，發(fā)出：“世人皆醉，唯我獨(dú)醒的悲嘆。他，屈原，生長在一個充滿戰(zhàn)亂的時代，當(dāng)時的楚國，社會一片混亂，還有奸臣當(dāng)?shù)?。他卻一身正氣，才華橫道，他看到了自己國家的弊端，強(qiáng)烈要求改革，卻遭到小人的忌恨與排擠，而不能重用。“乘騏驥以馳聘分，來吾道夫先路。”是他的最好見證，一個小人當(dāng)?shù)赖臅r代，有才能的人卻遭到冷落和忌恨，夠黑吧？但，屈原他“出淤泥而不染”，因?yàn)樗盟伎迹钭约杭儩崯o暇，你能說他近墨他就黑嗎？不能。一個錚錚鐵骨的君子，豈能說他是黑？因此，近墨者，未必會黑。
近墨者，未必黑。會看我們的末清政府，一個腐敗，黑暗的政府來統(tǒng)治中國。常遭外國的入侵，卻一味著投降，不懂的反抗，人與人之間的冷漠與麻木充斥著整個社會，有這么一個人，他拿著手中的筆去吶喊，用文字來罵醒我們的政府，我們的國人。他，魯迅，當(dāng)他看到國人的麻木與無情時，他棄醫(yī)從文，他深感體會到一個病人可以用藥物來治理，但一個生病的民族必須要精神來洗滌，一個風(fēng)建設(shè)黑暗的社會，人與人之間的冷漠與麻木，夠黑了吧？但，魯迅依然一身潔白，是因?yàn)樗盟伎迹眠x擇。懂得用知識來改變自己，甚至是一個民族的命運(yùn)，難道你能說他黑嗎？不黑，那是一片潔白。因此，近墨者，未必會黑。
近墨者，未必會黑。有這么一個重刑犯。他游手好閑，嗜酒如命且毒癮極大，因殺人被判終身監(jiān)禁。他有兩個兒子，大兒子重走了他父親的舊道，后來也因殺人而入獄；小兒子卻誠實(shí)好學(xué)，最終成為一家大企業(yè)的總經(jīng)理。在相同的成長環(huán)境里，兩兄弟都近墨，卻一個黑，一個赤，為什么？我想：是因?yàn)榇髢鹤硬欢们败囍b，依然跟他父親錯下去，而小兒子正因?yàn)樗朴谶x擇，懂得主宰自己的命運(yùn)，不受他父親的壞影響，從而成就自己。因此，近墨者未必黑。
(以上為第二部分，即本論部分，對自己提出的中心論點(diǎn)進(jìn)行分析論證。文章用三個分論點(diǎn)，從三個不同的角度進(jìn)行論證，論據(jù)材料也較為典型有力。)
蕓蕓眾生，很多都會受到外界的不良影響，只要我們善于思考，作出正確選擇，敢于主宰自己的命運(yùn)，或許你就成功啦！
相信，近墨者，未必黑！
（最后兩段為結(jié)論部分，或歸納總結(jié)全文，或再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。）
【簡評】在本次的課堂作文中，本文之所以能夠出類拔萃，主要有以下幾個明顯優(yōu)勢：一是能夠正確理解題意，審題準(zhǔn)確，立意角度好。二是作為議論文，文章結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)密。議論文的引論，本論和結(jié)論三大結(jié)構(gòu)非常明顯。三是采用三個分論點(diǎn)從不同的角度進(jìn)行論證，拓寬了文章的廣度和深度，增強(qiáng)了文章的說服力。
當(dāng)然，也許是課堂作文時間緊，文章還存在不少毛病。一是語言較為粗糙，表達(dá)不夠精煉，如第一段“這是古人給我們這些后人所留下來的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！?二是本論部分的三個分論點(diǎn)的表述完全一樣，顯得重復(fù)累贅，最好采用相同的句式而不同語言來表述，不僅是語言靈活多樣，而且使分論點(diǎn)內(nèi)容具體，讓讀者一目了然。(鄒天順點(diǎn)評)
2012年10月22日星期一
