一 將下面漢字寫在田字格里，要求寫得正確 美觀。(3分)
安 臣 猛 幕 舅 遺 二 讀拼音寫詞語。(5分) 三 用橫線畫出錯別字，并把正確的寫在括號里。(4分)
請無自誤（ ） 兼燭夜游（ ） 令人目弦（ ） 金壁輝煌（ ） 四 把詞句補寫完整，并解釋所填字的意思。(6分)
?。?）能制侵陵___________________
驚惶失（ ）_______________________
五 找出注音沒有錯誤的一組詞語。（在括號里打上√）(2分)
六 選詞填空。（把序號填在括號里）(5分)
1．“養(yǎng)花有益身心，勝于吃藥”中的“益”字應(yīng)解釋為（ ）。
①增加 ②更加 ③好處 2．“曾不事農(nóng)?！敝械摹笆隆弊忠馑际牵?）。
①事情 ②職務(wù) ③從事 3．下面5個詞中，有一個與其余4個不屬一類，它是（ ）。
?、匐娨暀C ②電冰箱 ③洗衣機 ④錄相機 ⑤電燈
4．“安靜”對“鄉(xiāng)村”正如“熱鬧”對（ ）。
①白天 ②校園 ③城市 5．下面搭配不當?shù)囊唤M詞語是（ ）
①改進（方法） ②提高（質(zhì)量） ③樹立（好作風） ④增加（收入） 七 判斷。（對的打√，錯的打×）(8分)
1．漢語拼音表上的字母，大寫第七個是G，小寫第十七個是q。 ?。?）
2．“堅貞不屈 神機妙算 武斷 果斷”都是褒義詞?！ 。?）
3．“力盡不知熱，但惜夏日長”的“惜”是“可惜”的意思?！ 。?）
4．“井岡山是中國革命的搖籃”和“吼聲如雷，連關(guān)得嚴嚴的玻璃窗也震得發(fā)響”都是比喻句。 （ ）
?。ㄏ旅鎺拙湔埮袛嗑渥诱`，并修改）
5．《養(yǎng)花》的作者是著名的作家老舍寫的。（ ）
6．每個小學生都應(yīng)該上課專心聽講的好習慣。（ ）
7．晚霞把江水映得紅通通的。（ ）
8．為了使今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們要加強紀律性。（ ）
八 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(4分)
1．（ ）激光發(fā)光方向集中，（ ）特別亮。（ ）讓眼睛對著激光看，（ ）會造成嚴重的損傷至失明。
2．我（ ）愛花，（ ）也愛養(yǎng)花，（ ）我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。
九 縮句。（2分） 這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。
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十 擴句。(2分) 小女孩走過來。 ___________________________________________
十一 整理下列排列錯亂的句子。（將序號填在括號里）(6分)
( )掰開桔皮，有魚網(wǎng)似的桔絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。
( )它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。
( )剝開薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。
( )成熟的黃巖蜜桔，簡直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來的藝術(shù)品。
( )那比綠豆稍大一點的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。
( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛 羊的“百葉胃”。
十二 按要求寫出已學古詩的有關(guān)詩句。(3分)
1．描寫燕山一帶秋天原野的詩句：____________________
2．描寫農(nóng)民勞動辛苦的詩句：________________________
十三 按課文內(nèi)容填空并解答。(7分)
有（ ）有（ ）有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。既須（ ），又長（ ），這就是養(yǎng)花的樂趣。這段話的第一句采用了（ ）修辭手法（比喻 排比 擬人 夸張）。前4個“有”表現(xiàn)了作者對花的（ ）；后4個“有”是指養(yǎng)花人獲得（ ）。第二句點明了（ ）。
十四 閱讀下文，完成后面的問題。(13分)
小松樹 1 在一座古老的森林里，悄不聲兒地長出了一棵小小的松樹。它是那么嫩，那么矮呵！瞧，就（ ）龍骨草（ ）長得比它高得多。它看著龍骨草，看喲看喲，就尋思起來：“哎，真有意思，這龍骨草后面有什么呢？”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就長高！
2 一個月，兩個月，它看呀，想呀，長呀，終于長高了許多。
3 現(xiàn)在，它看到綠茵茵的蓬蒿（h1o g1o） 蓼草，這邊是數(shù)（sh) sh(）朵蒲公英，那邊是一片蘑茹。再往遠處眺望──它不由興奮得微微搖晃起身子來，那些爭艷斗麗的五顏六色的野花，一叢一叢，一簇簇，可好看哪！它的四周盡是樹木，高大而又粗壯。樹木上頭，是藍天，不過，它現(xiàn)在看到的還只不過是湛藍湛藍的那么一小方。
4 小松樹看到了這些雖然很高興，但并不滿足，它還像以前那樣，看著，尋思著，“樹木后面又有些什么呢？”它看呵看，想呵想，巴不得一下子長得更高更高！
5 一年，兩年，它越往高處長，天空就越空曠，越遼闊。
6 小松樹發(fā)覺了這一點，便長得更快了。
7 這時，它望見：森林后面還是森林，再望過去，還是森林，望得更遠，還是森林，森林，森林，森林……那么森林后面有些什么呢？
8 這樣想著，小松樹就不住地往上長。
9 如今，它已經(jīng)長成這古老的森林中最高的一棵大樹了。（ ）它還要繼續(xù)往高處長，永不停留。它懂得，只有長得更高，才能望得更遠。
1．在上文括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
2．給文中帶點字選擇正確讀音（打上√）。(2分)
3．概括文章的主要內(nèi)容。(3分) 4．劃出文中寫小松樹奮發(fā)向上 從不滿足的語句。(2分)
5．“只有長得更高，才能望得更遠?！边@句話寫在文章最后起什么作用？有什么深刻含義？(4分)
6．文章描寫小松樹，有時用“看”，有時用“望”，為什么？(2分)
十五 作文。（任選一題）(30分)
1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：
一只離群的蜜蜂 1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
2 “我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。
3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。
4 “好，我離開，看你們做得出啥！”
5 “好，你離開，看你究竟做得出啥！”
6 這只蜜蜂果然飛走了。它要去創(chuàng)造自己的天下。但過了幾天，它扇動著兩只無力的翅膀又飛了回來，經(jīng)過一番懇求，蜂群才準許它回到自己的隊伍。
7 它進了蜂窩，發(fā)覺在它離開的這幾天里，工作還是照樣進行，而且照樣做得很好，它深有感觸地說：“無論怎樣，‘我’總是不如‘我們’的！”
2．題目：榜樣 提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。
小學畢業(yè)語文模擬試卷（三十七）答案
二 褪色 臉頰 莽撞 土壤 疲備不堪
三 無－勿 兼－秉 弦－眩 壁－碧
四 1．茍：假如。2．措：安放，安排。
五 2． 六 1．③；2．③；3．⑤；4．③；5．③
七 1．√；2．×；3．×；4．√；
5．× 刪去“寫的”； 6．× 在“上課前”加“養(yǎng)成”； 7．√； 8．× 把“性”刪去，改為“教育”
八 1．因為……所以…… 如果……就……
2．不但……而且…… 但是…… 九 這是鐵路干線。 十 參考：一位文靜的小女孩輕輕地走過來。
十一 4 2 5 1 6 3 十二 1．大漠沙如雪，燕山月似鉤。
2．足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。
十三 2．排比；感受；快樂；中心思想
十四 1．連……也…… 然而； 2．h1o ；sh) ； 3．本文記敘了一棵小松樹不滿足現(xiàn)狀，一刻不停地往上長，最后長成了一棵大樹的事。
5．點明中心的作用。只有不斷吸收知識，充實自己，才能更有本領(lǐng)，樹立更遠大的理想，而更有作為。
6．“看”是“瞧 瞅”的意思。“望”是“看，往遠處看”的意思?！翱础闭f明小松樹長得并不高，希望自己能夠長高?！巴笔切∷蓸溟L高了，但它還希望再長高些。用了“看” “望”表現(xiàn)出小松樹希望繼續(xù)往高處長，永不停留的精神。
