▲以上的猶太名人你認(rèn)識幾位？
猶太人是我一直想仔細(xì)寫寫的一個族裔。
為什么呢？因?yàn)椋?strong>猶太人在人類史上取得了非常輝煌的成就——
盡管猶太人的人口只占世界人口的1%，但在850多位諾貝爾獎得主中，卻有170位是猶太人。
猶太學(xué)生占常春藤學(xué)生的比例是21%；
奧斯卡獲獎導(dǎo)演有37%是猶太人；
在普利策非小說類獎項(xiàng)的獲獎?wù)咧?，猶太人占到了51%。
還有許多我們耳熟能詳?shù)目茖W(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家，和大富豪——
愛因斯坦、弗洛伊德、畢加索、格林斯潘、基辛格、奧爾布賴特、伊曼尼爾、斯皮爾伯格、芭芭拉·史翠珊、華納兄弟、萊曼兄弟、默多克、高盛、巴菲特、索羅斯、黑格爾、扎克伯格……
這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑紝儆讵q太人。
我們都知道，一切成年人所獲得的成就，都和他們年幼時所受的教育有關(guān)。
那么，猶太人的父母們，在教育方面，究竟做對了哪些，才能讓自己的孩子變得如此出色呢？
我有一個好朋友，嫁給了地道的美籍猶太人。她老公在硅谷一家著名公司擔(dān)任高管。
我問她，為什么猶太人總能培養(yǎng)出特別聰明的天才。
朋友想了想，說：
我覺得這和他們對‘書呆子’特別包容有關(guān)系?！?/span>
▲接受“書呆子”的猶太人為世界貢獻(xiàn)了170位諾貝爾獎得主。上圖左一：尼爾斯·玻爾；左二：阿爾伯特·愛因斯坦；右一：列夫·達(dá)維多維奇·朗道。
就拿朋友的老公來說，當(dāng)初在兄弟姐妹中間，他是最喜歡讀書的那個人。平時也不愛好運(yùn)動，最大的興趣就是埋頭讀書和鼓搗電腦。
在美國，懶于社交和運(yùn)動的孩子，多半會被同齡人笑話。
幾十年前，情況更是如此，“喜歡電腦”也絕不是什么拿得出手的愛好。
美國的白人父母和黑人父母，有個共性是生怕孩子成為“書呆子”。有些爸媽寧愿孩子少學(xué)習(xí)一會兒，也要逼他們出去運(yùn)動和社交。
在美國人的眼里，擁有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，才是成功人士的標(biāo)志?？墒仟q太人不同，他們對“書呆子”格外包容。
我的朋友告訴我：
在我老公父母的眼里：玩電腦和踢足球一樣，都是興趣愛好，沒有高下之分。我老公喜歡看書，他們就買一屋子書給他，喜歡電腦，就買各種最新的電腦和配件給他……對我老公的兄弟姐妹也是這樣，他有一個妹妹喜歡植物，他們就帶她到處去參觀花圃、植物園。只要孩子喜歡的，他們并不多加干涉，都會鼎力支持。”
中國的“虎媽”或許會更喜歡愛讀書的孩子，但她們往往會對孩子的興趣做出硬性規(guī)定。
猶太媽媽則不同，她們鼓勵孩子參與各種活動，讓他們探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣，而不去關(guān)心這個興趣是不是“熱門”。“受歡迎”永遠(yuǎn)不會成為猶太人的心理包袱。
猶太人的另一個傳統(tǒng)，是要教育孩子學(xué)會早日獨(dú)立。
《塔木德》（Talmūdh ，流傳三千三百多年的羊皮卷，一本猶太人至死研讀的書籍。它是猶太教口傳律法的匯編，僅次于《圣經(jīng)》的典籍）說：
每位父親都要教會兒子如何做交易，以及如何游泳。
▲猶太人至死研讀的書籍《塔木德》
也就是說：父母的職責(zé)是把必要的生存技能傳授給孩子，讓他們有能力應(yīng)對潛在的危機(jī)。
猶太孩子到了10歲左右，父母在祈禱的時候，就會開始使用不同的祝福語，感謝上帝“讓孩子自己為錯誤承擔(dān)責(zé)任”。
孩子不僅要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，還要學(xué)會對別人負(fù)責(zé)。
比如，10歲的孩子就需要幫助父母照顧年幼的弟妹了，包括給弟妹更換尿布和喂他們吃東西。
此外，在猶太教的傳統(tǒng)中，父母（而不是孩子）才是最需要被照顧的人。
孩子從小要幫父母跑腿；
尊重父母，照料父母，不坐在父親的椅子上；
不在公共場合糾正母親的錯誤。
我的朋友大金，最近把房子租給了一家猶太人。
他對猶太人最大的感受是——
比如，美國房主在出租房子之前，都會搞幾天open house，讓所有對房子有興趣的人來參觀。
大金發(fā)現(xiàn)，不同族裔的人，看房的特點(diǎn)也不同——
印度人看完房就還價，簡單粗暴要求降租金；
老白不還價，嫌棄租金貴就直接走人；覺得房價合適，就會要求房東提供園丁之類的附加服務(wù)；
中國人租房最重視學(xué)區(qū)，別的條件不問，先問對口學(xué)校好不好。
最后租下大金房子的猶太人，則特別爽氣：
看房的時候，老公都沒參與，和老婆手機(jī)視頻了一下就拍板簽約了；
最終交房的時候，來的倒是老公。
大金說：“我打算給你們請個園丁?！?/p>
猶太人說：“不要擔(dān)心，我自己搞定就好。”
大金說：“花園的柵欄我會重新修一下。”
猶太人說：“不要擔(dān)心，我可以自己修。”
大金問：“你租房怎么都聽老婆的?。俊?/p>
猶太人說：
我結(jié)婚的時候，父親給我唯一的忠告就是——若想過得幸福，先讓你老婆幸?！?/span>所以在我家，除了賺錢這件事情，其他都是我老婆作主?！?/span>
走了一圈，猶太人提出了房屋結(jié)構(gòu)上的幾個缺點(diǎn)，比如屋頂?shù)母魺岵牧喜粔蛳冗M(jìn)，排風(fēng)扇不夠大，“這樣會造成房屋耗能比較高，冬天冷夏天熱……不過別擔(dān)心，我會把這些問題全部搞定。”
對猶太人的專業(yè)能力，大金感到十分驚訝，于是人家就“順便”提了一句，說自己開了一家建筑公司，希望可以打開在美華人的市場。
“房子還沒交割完畢，我倒已經(jīng)介紹了好幾個客戶給他了?！贝蠼鹫f。
幾天以后，大金又收到了猶太人的郵件，發(fā)來一張打理得漂漂亮亮的花園的照片，郵件里說：
“房東朋友，你的花園以后我都會自己打理，這就節(jié)約了你請園丁的費(fèi)用?，F(xiàn)在市價請一個園丁每月需要200美元，你能不能適當(dāng)減少一些租金呢，比如，150美金？如果不可以也沒有關(guān)系。祝你愉快?！?/p>
大金說，這個猶太人：
在請求幫助之前，先為你提供便利；
談生意之前，先展示自己的專業(yè)能力；
重視家庭，重視人際關(guān)系……
“他這樣nice，你說，我能不喜歡他，能不盡力滿足他的要求么？”
猶太人的情商為什么這樣高？
作家Marjorie Ingall在 《猶太母親如何把孩子培養(yǎng)成才》一書中指出：猶太父母，從小就特別重視培養(yǎng)孩子與世界連接的能力。
▲猶太人在過傳統(tǒng)節(jié)日
猶太人對人的感情有深刻的洞察力，因?yàn)閺膬和陂_始，我們就被教育要重視別人的感覺?！?/span>
猶太兒童需要參加各種各樣的社會活動——
看望生病的親人，參加葬禮，安慰失去親人的人，在婚禮上負(fù)責(zé)跳舞……
他們會見識到生命的高潮和低谷，也了解我們對他人富有責(zé)任。
而“這些知識都無法被傳授，只能靠親身去體驗(yàn)?！?/p> 猶太人不會把孩子藏起來，而是會把他們暴露在好的或者是壞的環(huán)境里，讓他們學(xué)會應(yīng)對的法則。” “他們還會學(xué)到最重要的一個生存技能——相信別人的能力，相信別人會在你需要的時候伸出援助的手?！?/span>
猶太人相信，在一個健康的社會里，孩子能夠得到足夠的自由、責(zé)任和信任。
“為了給他們提供這些，我們需要建立一個安全的社區(qū)。公司必須允許員工對家庭提供足夠的照顧。教育必須享有優(yōu)先權(quán)。”
寫到這里，突然想到了給員工放四個月產(chǎn)假的扎克伯格，作為猶太人，小扎寵娃狂魔的人設(shè)，必定不是裝出來的。
▲寵娃狂魔小扎也出身于猶太人家庭
Inagall認(rèn)為，結(jié)合猶太宗教重視學(xué)習(xí)和辯論的傳統(tǒng)，和猶太民族漫長的受壓迫的歷史，他們本能地重視三個能力：閱讀、幽默和質(zhì)疑。
歷史上，讀寫能力和幽默感對一個時常被剝奪家鄉(xiāng)和財產(chǎn)的民族來說，是一項(xiàng)既有用，又能長期保存的能力。
猶太人特別重視閱讀，他們自己讀書，也督促自己的孩子讀書，他們講故事，也幫助孩子們尋找自己喜歡的書籍。
根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的調(diào)查：
2011年，韓國人的人均閱讀量是10本書籍，俄羅斯是20本，而以色列的猶太人，閱讀量竟然是60本！
猶太人還有個有趣的傳統(tǒng)儀式，名為《蜂蜜圣經(jīng)》——
孩子兩歲之前，邀請親朋好友共同見證，父母把蜂蜜滴在圣經(jīng)上，讓孩子聞一聞、舔一舔。因?yàn)楹⒆拥谝淮纬缘教鹗?，他們就會把書籍和“甜蜜的感覺”緊緊聯(lián)系在一起。
而逢年過節(jié)，猶太人送給孩子的禮物中，也大多包含著書籍。
愛閱讀，是猶太人傳授給孩子，最重要的生存秘訣之一。
前面也說到，猶太人很注重“質(zhì)疑”的能力。也就是不迷信權(quán)威。
在猶太人的歷史上，他們永遠(yuǎn)被驅(qū)逐。更糟糕的是，他們經(jīng)常會被“自以為是權(quán)威”的人迫害。
不相信當(dāng)權(quán)者，是猶太人的生存法則。
猶太教對辯論和異議十分友善，愿意為批判性思維的培養(yǎng)提供充足的精神。
我們不把老師當(dāng)作班級的標(biāo)尺，不認(rèn)為老師是所有知識的權(quán)威?！?/span>
“我們鼓勵孩子提問和質(zhì)疑?！?/span>
Inagall 認(rèn)為，非猶太教父母可以通過這樣做，向猶太人父母學(xué)習(xí)——
要求你的孩子經(jīng)常提問，并且傾聽別人的答案。友好地提出別人答案中的缺陷和矛盾。談?wù)摿钅阕约焊械矫艿膯栴}，詢問孩子的意見?！?/span>
“鼓勵孩子進(jìn)行辯論，鼓勵他們用更鉆研的眼光去看待世界?！?/span>
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