這幾天，孩子們開始放寒假了。
小侄子也在等著領(lǐng)成績通知書。
他滿心地期待，因為學(xué)習(xí)一直很努力，所以成績也是名列前茅。
但他的一個小伙伴就憂心忡忡了。
因為期中考試的時候不理想，已經(jīng)被父母修理了一通。
假如這次沒有達到要求，可想又是一頓罵。
說起成績通知書，我們都會有自己的故事。
我記得那時候就幫我的好朋友改過分數(shù)，也寫過評語。
因為他的筆跡父母認識，所以就要我代勞，我也是緊張地握著筆，盡量讓那些字像大人寫的。
每次蒙混過關(guān)，他就謝天謝地，這樣的日子持續(xù)了兩年。
后來被他爸知道了，連著我一起被訓(xùn)了一頓。
如今我們還常常會談起這事。
其實他爸媽也不會因為分數(shù)的事而打罵他。
只是他覺得父母已經(jīng)為這個家夠操心的，不想讓他們?yōu)榉謹?shù)煩心。
小學(xué)時他的分數(shù)就一直在及格線那徘徊，我們也就是加幾分，剛剛及格而已。
后來他去了中學(xué)就努力了起來，考進了重點大學(xué)。
我一直很喜歡他的爸媽。
他們總是鼓勵那個及格線附近徘徊的兒子。
所以他說最感謝的就是父母那時候沒有把自己拿去跟同學(xué)比。
讓他一直不覺得學(xué)習(xí)有多痛苦，反而讀了很多課外書。
到了中學(xué)就厚積薄發(fā)，輕松地趕了上去。
每個孩子有自己的成長速度。
比如有的孩子懂事早，所以很小的時候就會懂得規(guī)則。
在學(xué)校得到老師的青睞，在家里得到大人的寵愛。
就拿叫人這件事來說，男孩就明顯不如女孩。
每次小侄女來我家，見到我的奶奶就是親熱地叫“婆婆，婆婆?！?/span>
看到我們?nèi)ニ?，剛進樓道間就能聽到她在叫喚。
讓人不禁夸獎這個懂事的小家伙。
而比她大兩個月的小男孩呢。
不管我們怎么說，他只會從牙縫里擠出一句“婆婆！”沒有一點熱情。
有時候在玩的時候還很不耐煩。
所以，不能把孩子拿來比來比去。
父母要理解自己的孩子，為什么會這樣？
從而好好引導(dǎo)，幫助他們。
不愛打招呼的孩子，我們送他們?nèi)W(xué)校就自己主動跟老師打打招呼。
在外邊見到朋友也要熱情地問個好。
這樣孩子會從父母身上學(xué)到方法。
如果孩子不打招呼。
你卻嚇著他說，“你看你們班的同學(xué)，都知道打招呼，老師多喜歡。
而你總是像個啞巴一樣，老師不會喜歡的“。
怎么辦？
孩子還是做不到，但心里卻相信老師不會喜歡自己。
所以更加怕老師，更加不敢打招呼了。
在養(yǎng)育孩子的過程中，最忌諱地就是總盯著別人家孩子的好，用來數(shù)落自己的孩子。
父母自己把日子過的稀爛，卻要求孩子優(yōu)秀。
我們老家有一個叔母，家里的兒子剛剛讀初中。
每次見到她，就會聽她數(shù)落自己的兒子。
說他讀書不努力，參加培訓(xùn)班，花了家里的錢，還是不長進。
有時候心情不好時還罵兒子說一臉的坨坨，也不知道像誰。
說的最多的事就是：其他人的兒子為什么就這么厲害？
最近常常掛在嘴邊的是兒子一個堂哥研究生畢業(yè)，考公務(wù)員進了縣辦公室。
逢人便講，當(dāng)著她兒子的面時更是聲音嘹亮。
孩子每次都低著頭聽著，一言不發(fā)，每次見到我們從來不打招呼，總是低著頭躲避。
她自己是典型的自己當(dāng)豬，望子成龍的代表。
從來沒有看到她為兒子的學(xué)習(xí)操過一點心。
小的時候，兒子寫字寫得歪歪扭扭，她覺得不好看，還發(fā)發(fā)脾氣。
慢慢的就不管了。
但是每次考試結(jié)束后，通知書一到家，就看到大門一閉，然后里面就傳來孩子撕心裂肺地求饒聲。
因為她常常在外邊打牌到很晚，所以常常給孩子吃方便面。
那一臉的坨坨就是這樣吃出來的。
奇怪的是她跟外邊人客客氣氣，對村里那些家境好的人家更是畢恭畢敬。
因為要經(jīng)常借錢去外邊打牌。
可是一回到家里，對著自己的兒子就是一副惡嘴臉。
再看那個考了公務(wù)員的孩子家，那真的是天壤之別。
他的媽媽是我們那出了名的優(yōu)秀。
家里收拾地井井有條，他們家也是最早給孩子置辦書架和書桌的。
而且給孩子的書架上置辦滿了書。
我們都經(jīng)常去借書看。
他媽媽也特別重視孩子的教育。
記得有一次，我在他們家玩，剛上一年級的兒子說老師要數(shù)數(shù)的小棒子。
她就去山里找了那種莖很粗的茅草，一節(jié)節(jié)地用刀切整齊。
數(shù)出100個棍子，然后用皮筋扎好。
這樣的教具，讓數(shù)學(xué)老師都稱贊不已。
而他媽媽也拜托我多給她兒子輔導(dǎo)功課，那時候我讀四年級。
這樣用心的媽媽，怎么會培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子呢？
這么多年后，孩子們都長大了。
我們就能看出，你的心在哪里，你的收獲就在哪里。
父母能給孩子最好的教育就是身教！
德國著名的哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育？》中寫道：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?/span>
身教大于言傳，就是說要教育好孩子，先教育自己。
先讓自己在這個平凡的世界里，有一個正確地價值觀，有一種平和的情緒、精神的富足。
父母的價值觀對孩子的影響最大。
因為父母的取舍、待人接物的態(tài)度，常常被孩子習(xí)得。
比如上次跟兒子讀到一篇民國老課本，上面寫著：
“兒隨父，游工廠，見工人衣敝衣，兒輕視之。
父曰‘人皆平等，工人雖貧，不可輕視也。“
短短的幾句話，就影響孩子價值觀的形成。
如果父母也是趾高氣揚地對工人。
孩子只會更加過分。
如今生活條件越來越好，很多父母給孩子最催肥的食物，最昂貴的衣物，最庸懶的生活環(huán)境，不讓孩子做任何家務(wù)活。
覺得這就是愛，唯獨自己不見蹤影。
給孩子的教育少了最重要的一點——身教。
反而成群結(jié)隊地打麻將，看電視，逛街購物，吹天侃地。
你問他在做什么？
一邊去，忙忙忙……
有一次跟一個同學(xué)聊天，他一直很忙，正在為自己的事業(yè)打拼中，但就是沒有時間照顧孩子。
我說，“你要多花時間陪陪孩子，努力培養(yǎng)你的孩子呢。“
“開玩笑吧！我又沒錢，怎么培養(yǎng)？“
“比如你兒子可以多讀讀繪本，少玩點手機游戲，少看點動畫片?。《嘁黄鹜嫠！?/span>
“讀什么書，你看我們單位那些書呆子，沒一個有用的?！?/span>
“好吧，那你談?wù)勀愕母咭?？?br>“我等著他自己成才，不是說有一句叫靜待花開嗎？”
我也只能笑笑了。
我想，等你自己的事業(yè)還沒眉目，就錯過了孩子的成長。
你說的靜待花開，只怕會讓你頭疼不已。
同樣是做父母，有的人忙著，不知道為什么忙著，只知道說“我是為了你好!“
心想一切為了孩子，結(jié)果卻我行我素。
而孩子希望“你對我好，而不是為了我好?！?/span>
與其口口聲聲說一千句我為你好，不如認認真真為孩子做些對他好的事。
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