【核心提示】

　　“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，擁有2500年歷史的揚州，歷來是一座被詩意籠罩的城市。近年來，我市把詩教工作和詩詞文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和文化揚州建設(shè)的重要組成部分。我市詩詞進校園活動開展得如火如荼。

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　　古詩詞考級  樹人學(xué)校如火如荼

　　“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！边@是揚州中學(xué)樹人學(xué)?！豆旁娫~讀本》中的“中級”誦讀詩篇。

　　揚州中學(xué)樹人學(xué)校自去年起開展“古詩詞誦讀”考級活動，學(xué)校精選200首古詩詞編成《古詩詞讀本》校本教材，對學(xué)生進行初、中、高三個級別的考級。根據(jù)要求，首先要能正確、流利、有感情地吟誦詩歌，準確地默寫古詩詩句；然后要了解作者，把握詩歌的情感、思想,并對其中的名句進行賞析；還要能在寫作中靈活引用古詩詞，化用古詩詞，并運用古詩詞中的哲理來解決生活中的實際問題。而考級的三個級別各有側(cè)重，除了常規(guī)書面考查，初級考詩歌吟誦，中級要以古詩詞為素材進行寫作，高級則是以“詩人與詩”為專題寫作文。

　　“目前古詩詞考級活動已穩(wěn)定下來，今年我們依然繼續(xù)開展。”昨天，樹人學(xué)校一位負責人告訴記者?！胺浅Ｓ惺斋@，孩子在誦讀古詩詞中收獲了很多?！睂W(xué)校一位學(xué)生家長告訴記者。

　　記者了解到，除了考級，該校還成立了樹人詩社，通過教師多種方式的指導(dǎo)，開展豐富多樣化的誦讀活動。如古詩詞演誦會、經(jīng)典歌曲中古詩詞意境的展示活動、以展示古詩詞意境為主題的書畫攝影展、“古詩今韻”誦讀會等。這些活動提高了學(xué)生古典詩詞誦讀鑒賞能力，激發(fā)了他們的閱讀興趣，也增強了學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐富了校園生活。

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　　國學(xué)經(jīng)典  納入小學(xué)校本課程

　　樹人學(xué)校僅僅是我市詩詞進校園活動的一個縮影。記者了解到，自2010年秋學(xué)期開學(xué)后，我市中小學(xué)校開始開展“誦讀國學(xué)經(jīng)典”活動。包括眾多經(jīng)典詩詞在內(nèi)的一批國學(xué)經(jīng)典納入揚州小學(xué)校本課程，小學(xué)生每天大聲誦讀，教育部門同時鼓勵有條件的學(xué)校可每周專門開設(shè)經(jīng)典誦讀課。

　　據(jù)悉，所有選擇的文本，都是結(jié)合課程標準對課外閱讀的要求，堅持選文的高品位、典范性，所選作品情、趣、理兼?zhèn)?，朗朗上口，易于誦記，并且根據(jù)兒童的認知規(guī)律，合理安排不同年級的誦讀篇目。

　　市教育部門要求各項目學(xué)校“堅守國學(xué)課程，確保誦讀時間”。學(xué)校須把國學(xué)經(jīng)典作為校本課程，每天安排專門時間，全校師生大聲誦讀。有條件的學(xué)?？擅恐軐ｉT開設(shè)經(jīng)典誦讀課，并開展各種誦讀活動，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　目前，經(jīng)典誦讀活動已覆蓋全市300余所義務(wù)教育學(xué)校。從晨讀、午誦到暮省，從朗讀、吟誦到歌唱，從課堂、課外到親子共讀，學(xué)生可用自己喜歡的方式實現(xiàn)常態(tài)閱讀。

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　　古詩詞講座  讓更多孩子學(xué)會品讀

　　“實話實說，現(xiàn)在不少孩子對于古詩詞都是采用死記硬背的方式，如何讓他們愛上古詩詞，值得研究?！弊蛱?，在新華書店，一位學(xué)生家長說。

　　記者了解到，詩詞進校園活動，是我市爭創(chuàng)“全國詩詞之市”工作的重點內(nèi)容。近幾年，我市涌現(xiàn)了許多注重詩詞文化的新型學(xué)校和特色學(xué)校，校園詩教氛圍越來越濃。

　　“讓學(xué)生愛上古詩詞，要讓孩子感受到古詩詞的韻味。”昨天，樹人學(xué)校語文組一位老師如是說。據(jù)了解，目前安意如的《人生若只如初見》、《當時只道是尋?！贰ⅰ端紵o邪——詩三百》熱銷，這幾本書都是以普通人的視角來品讀古詩詞，在中小學(xué)生群體中非常流行。

　　記者還了解到，目前我市不少學(xué)校加強對品讀古詩詞的教育，邀請相關(guān)專家對品讀方面進行提高。不久前，揚州大學(xué)劉勇剛教授為樹人學(xué)校師生舉行了古詩詞誦讀與欣賞的講座，該校語文組老師也開設(shè)“家國情仇萬世悲歌”等古典詩詞欣賞的專題講座，學(xué)校還組織了學(xué)生觀摩詩歌誦讀會、學(xué)校詩歌節(jié)。這些活動，都營造了古詩詞誦讀的氛圍，讓古詩詞的美好意蘊深入到學(xué)生的心靈深處。記者劉冠霖