延續(xù)了第一部的火熱，《歡樂(lè)頌2》在萬(wàn)眾期待下高調(diào)開(kāi)播。與第一季重點(diǎn)講五美的感情生活不同，第二季融入了更多的家庭元素，也讓我們看到了中國(guó)當(dāng)代社會(huì)家庭的現(xiàn)狀。
所有的父母都愛(ài)自己的孩子，只是愛(ài)孩子的方式不同。
有的父母希望留給孩子金山銀山，一輩子花不完。如曲筱綃的父母，所以有了敗家兒子和剛出場(chǎng)時(shí)犀利不討喜的曲筱綃。有的父母會(huì)教給孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，如關(guān)雎?tīng)柕母改?，所以關(guān)雎?tīng)柈厴I(yè)后順利通過(guò)考核進(jìn)入外企工作。
作為父母，總想把最好的留給孩子，如果留給孩子物質(zhì)財(cái)富，總有一天還是會(huì)花光的?；ü庵蠛⒆佑秩绾卫^續(xù)生存，他們靠什么養(yǎng)活自己？
如果留給孩子精神財(cái)富，比如做事方法，行為習(xí)慣，或是思想觀念。它雖然不會(huì)直接帶來(lái)財(cái)富，但可以指導(dǎo)孩子自力更生，過(guò)更好的生活。
好的習(xí)慣是一筆財(cái)富。授之以魚不如授之以漁，留給孩子金山銀山，不如讓他養(yǎng)成這7個(gè)好習(xí)慣。
俗話說(shuō)未雨綢繆，有備無(wú)患。做事有計(jì)劃的人才能有條不紊把事情做好。
有些孩子考試前臨時(shí)抱佛腳，開(kāi)學(xué)前開(kāi)始趕作業(yè)，早上上學(xué)前找不到課本。這都是事前不做好計(jì)劃的結(jié)果。
父母要教會(huì)孩子做事有計(jì)劃的重要性，指導(dǎo)他提前做好計(jì)劃，合理分配時(shí)間，有準(zhǔn)備，有措施，有安排，才能不讓自己陷入慌亂。
中國(guó)是禮儀之邦，歷來(lái)重視長(zhǎng)幼有序，爸爸媽媽應(yīng)該從小教育孩子有禮貌，尊師敬長(zhǎng)。
我們有時(shí)會(huì)遇到，小孩子在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不滿意時(shí)就大哭，對(duì)爺爺奶奶沒(méi)有禮貌等狀況。
爸爸媽媽是孩子最好的老師，對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育，一方面對(duì)孩子不妥的行為要及時(shí)制止；另外就是言傳身教，用自身的禮貌行為慢慢地去影響孩子，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。
因?yàn)樾『⒆拥奶煨允谷唬麄冏鍪率请S意和無(wú)秩序的，做與不做，什么時(shí)候做都完全由自己的性子來(lái)。
父母的教育就是幫助孩子樹立時(shí)間觀念，建立秩序感。比如說(shuō)答應(yīng)了看20分鐘電視就看20分鐘，6點(diǎn)起床就要6點(diǎn)起床，8點(diǎn)之前做完作業(yè)就要8點(diǎn)之前做完。
不要讓孩子覺(jué)得遵不遵守時(shí)間都無(wú)所謂，如果孩子做得好可以適當(dāng)給以獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好可以批評(píng)或者小懲。
讓孩子學(xué)會(huì)守時(shí)是家庭教育中很重要的部分。從小學(xué)會(huì)守時(shí)，才懂得時(shí)間的重要性和約定的重要性。
滿招損，謙受益。謙虛是看到自己的不足，看到別人的長(zhǎng)處。
好媽媽教室：qinzibb88
讓孩子從小養(yǎng)成謙虛的習(xí)慣，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足；在自己不能解決問(wèn)題時(shí)，去虛心求教。
孩子如父母期望取得成就，為孩子高興的同時(shí)，要教會(huì)孩子謙虛，不能因此狂妄自大，才能堅(jiān)持進(jìn)步。保持一顆謙虛的心，適當(dāng)將自己放在低處，才能看到高處的風(fēng)景。
很多父母太關(guān)心和疼愛(ài)孩子而為他們包辦一切。他們擔(dān)心有些事情交給孩子做會(huì)做不好，或者擔(dān)心孩子會(huì)累會(huì)受傷。
為什么不學(xué)習(xí)放手，讓孩子去嘗試呢？自己的事情自己做，是孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立的第一個(gè)階段。我們總不能一輩子站在孩子背后，幫他們打點(diǎn)一切。
讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，小到自己疊被子，穿鞋子，大到自己做選擇，他們會(huì)漸漸明白同樣一件事怎么做是最有效的。慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子真的成長(zhǎng)很快。
我們時(shí)常會(huì)看到，有的小孩子喜歡上別人的玩具就撒手不放，喜歡別人的零食就想占為己有。
這是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)樹立物權(quán)觀念，他們只是按照自己的心意得到自己想要的。
因此爸爸媽媽需要幫助孩子建立物權(quán)意識(shí)，一方面讓孩子擁有自尊自主的意識(shí)，幫助孩子懂得珍惜自己的物品；另一方面尊重別人的物品，要讓孩子明白“偷”與“借”之間的差異。當(dāng)孩子有不當(dāng)行為時(shí)，一定要及時(shí)教育和糾正。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)，不小心打碎了罐子，淘氣弄臟了新?lián)Q的衣服，和小朋友發(fā)生爭(zhēng)吵，做錯(cuò)了習(xí)題等等。每個(gè)父母都是從錯(cuò)誤中走過(guò)來(lái)長(zhǎng)大的孩子，更能理解小孩子犯錯(cuò)時(shí)的心理。
在孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要沖動(dòng)地指責(zé)，不妨耐心地問(wèn)他知不知道錯(cuò)在了哪里，要怎么改正。小孩子知道自己犯了錯(cuò)的時(shí)候也是害怕不安的，如果父母這時(shí)候劈頭蓋臉上來(lái)就質(zhì)問(wèn)，一方面容易引起逆反心理，另一方面他們也不會(huì)誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)吸取教訓(xùn)。
讓孩子學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中反思自己，我們害怕的不是孩子犯錯(cuò)，而是不知道反思，以后犯同樣的錯(cuò)誤。
作為家長(zhǎng)，我們要記?。号c其留給孩子金山銀山，不如幫助他們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。金山銀山有花光的一天，好的習(xí)慣卻可以終身受益。每個(gè)好的習(xí)慣都是一個(gè)閃光點(diǎn)，會(huì)是孩子前進(jìn)的指路燈。
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