亞裔美國人游行中
2018年，哈佛被起訴，涉嫌錄取流程中歧視亞裔美國人。
2019年，法官艾莉森·d·巴勒斯(Allison D. Burroughs)裁定，哈佛大學的招生政策沒有過度歧視亞裔美國人，盡管這個體系“并不完美”，但它仍然符合憲法的要求。
而本篇推文的資料來源，即為在訴訟案件中泄露的哈佛內部錄取標準，長達19頁。我將把這長長的19頁，歸納總結為令人簡單易懂的1頁中文版（其實也不短，幾千字，但絕對值得你讀完），并附上解讀。
雖然這一標準只適用于哈佛大學，但許多名校和常青藤大學，如斯坦福大學、普林斯頓大學和耶魯大學，也有非常類似的標準。所以，不論是即將申請海外名校的學子，還是為了孩子成長規(guī)劃的父母，只要你想擁有全球化視野，進入海外名校，這篇都值得好好讀一讀。
01 綜述
在哈佛，從6 個不同部分評估申請人：學術、課外活動、體育、個人品質（斯坦福稱之為intellectual vitality思維活力）、推薦信、校友面試。
每一個部分都有評分，1分為最高分，6分為最低分。
但是并非每個部分都同樣重要。例如，學術成績比校友面試成績更重要，課外活動比推薦信更重要。這是因為哈佛特別強調“在發(fā)表評論時，招生官應該注意與case特別相關的重要學術和課外成就?！?所以我們需要記住，不論去哪個學校學習，你的核心競爭力，還是學術成績和課外活動，且這些內容會面臨十分嚴苛的審查。
在評分結束時，6個部分都會合并為一個整體的總分。但是，總分并不是6個單獨組成部分的平均值，它更有可能傾向于你的優(yōu)勢。 例如，如果你在體育方面得了 6 分，但在學術和課外活動方面得了 1 分，那么你的總分很可能是 1 或 1-。所以，在優(yōu)勢方面發(fā)力，并使它成為你耀眼之處，成為你不能被其他人替代的特點，成為你最長的長板，也是有效且實用的策略。
02 6個部分詳細拆解
2.1. 學術
這部分的評分系統可能是最明確的：
GPA都以4分制計算。
每個評級層都有非常明確的分數，各位對號入座即可，如果還沒考到就趕緊刷分去吧。
對于希望在學術類別中獲得 1 分的“真正的學者”們，請務必注意附在 1 分描述末尾的短語“結合非同尋常的創(chuàng)造力和可能的原創(chuàng)學術證據”。
這意味著，即使你的分數和成績接近完美，你也不會得到 1，除非你在原始獎學金中也證明了不尋常的創(chuàng)造力。要獲得 1，必須在知名期刊上發(fā)表原創(chuàng)研究、在 ISEF 科學競賽中獲得國際獎項或參加高度選擇性的 RSI 計劃等方面取得一些成就。請記住，如果沒有這些區(qū)別因素，僅僅擁有 36 ACT 和 4.0 GPA 仍然會在學術類別中產生 2。
2.2. 課外活動
課外活動的評級主要是以區(qū)域為主的，什么意思呢，就是在全國范圍內的成就＞在全省成就＞全市成就＞街道成就。
請?zhí)貏e注意，這里考慮了家庭貢獻和社區(qū)就業(yè)。這意味著，如果你家很貧困，你的家人要靠你打工來獲得額外的收入，你不會因為沒有課外活動而被淘汰（做課外活動通常需要大量金錢、時間）。哈佛對于優(yōu)秀但不幸較為貧困的同學們還是很友好的。
還需要注意，“一個或多個領域”是并列關系。這意味著，不論你是多項目并行的天才，還是特定領域的深耕者，都是受歡迎的。而我們精力其實很有限，僅僅在一個深度發(fā)達的領域取得巨大成就，就足夠了，Less is more！
關于地理區(qū)域的最后一點說明：在競爭激烈的地區(qū)（如北京、上海）贏得比賽與在競爭不那么激烈的地區(qū)（比如海南?。┶A得比賽的權重似乎并沒有不同。你的評分取決于你在地理范圍內的成就。因此，一個建議，要么做大，往全國全世界去；要么回老家成為第一名。
2.3 體育
招生辦不會因為你某一個部分的分數低就把你的總分壓下來。體育類別只能對那些被招募為運動員的同學們起作用。如果你得到4分或更低的分數，這個類別不會拖低你的其他部分。
2.4. 個人品質
到目前為止，最主觀的領域。
我們幾乎無法做任何事情，來確保在這一環(huán)節(jié)得到1-3分，似乎一切都是“一廂情愿”。 但是，我建議大家都加一個“積極、要動腦、有社會責任感”的課外活動，比如說幫助殘疾人開發(fā)便宜的義肢等。不是為了做公益而做公益，而是做一些你真正感興趣的，對社會有價值的需要動腦的活動，從本質上來講，這些活動都是你價值觀的證明。
2.5. 推薦信
推薦信是老生常談了，近些年來，大陸地區(qū)申請的推薦信的效用沒有那么大，因為大陸地區(qū)的國情，和歐美地區(qū)不太一樣，不進行細講。但和老師同學建立良好的關系，總是沒有錯的。
2.6. 校友面試
Last but not least，校友面試。每個面試官都會單獨對他們的面試者進行評分，但面試官的背景太多樣化了，因此不太可能對這些評分進行標準化。
因為這部分很難標準化，所以更多的是為了檢測你所提交的內容。招生官想看看申請人的自述是否與校友面試官所說的一致。比如你提交的材料說的是“我在數學方面很有天賦”，則面試官很可能就是一名數學專家，會問你關于數學很詳細的問題。校友面試更像是一種驗證過程，而不是完全獨立的評分部分。
了解名校內部的評分文件，看看世界頂級名校想要什么樣的人，相信能讓各位家長產生靈感，更加明確要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人；同學們也能使自己的目標更加清晰、具體。
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