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所以經(jīng)常過(guò)度用腦的，要防止腦溢血，或者喝酒的，你來(lái)幾十個(gè)，上百個(gè)背后七顛，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)頭腦清醒很多，想問(wèn)題靈光好多了。
為什么？因?yàn)槟愣靡龤庀滦?，所以古代那些?jīng)常習(xí)勞的窮苦人家，大都出一些公侯宰相，憑什么？天天手提肩挑，氣就往腳下灌。
我們說(shuō)人老先老腳，當(dāng)這個(gè)腳能夠保養(yǎng)的好，氣往腳下灌，腳有力的時(shí)候，你的大腦是很清晰的。腳沒(méi)有力的時(shí)候，大腦想問(wèn)題是想不開的，這是壽夭觀腳踵。
而另外呢，若要觀條理，條理就是邏輯，盡在言語(yǔ)中。就一個(gè)人講話是不是很有條理，你看很多人講話容易口誤，或者容易講錯(cuò)字的。如果他以為沒(méi)事啊，所謂不精細(xì)行，終累大得啊。
一個(gè)人不注意這些細(xì)小的修持，最后終累大得。就像一個(gè)大杯里頭它下面有個(gè)螞蟻大的小洞，所有東西都流走，所以我們學(xué)《弟子規(guī)》講說(shuō)話要：勿急疾，勿模糊。凡道字，重且舒。
我們教孩子好簡(jiǎn)單，只要我們講話吐字清晰。你看好多父母他一生氣去教孩子，孩子只聽到你脾氣，聽不到你的道理。這個(gè)時(shí)候生氣的時(shí)候停一下，來(lái)三百個(gè)跺腳，然后我們開始講道理，他就全聽進(jìn)去了。
那要怎么講呢？就說(shuō)孩子從小他如果講話，講的不是一字一字的，他將來(lái)大了沒(méi)定力。你看一個(gè)講話一字一字練的好的話，他可以一次戒定慧全修。
像我們讀經(jīng)一樣，讀經(jīng)的時(shí)候吐字清晰，他就是修定；聲音洪亮，他就是在修慧；而讀的時(shí)候緩和從容，他在修靜。像開車開的很快，他肯定是定不住。
所以會(huì)讀經(jīng)的，他同樣讀一部《論語(yǔ)》，他戒定慧都修到了。不會(huì)讀經(jīng)的，讀十遍都還不如別人讀一遍。為什么？因?yàn)椴粫?huì)掌握方法。那就不是事倍功半，是無(wú)功。
所以我們明理學(xué)堂為什么有些修學(xué)之道，到時(shí)候都會(huì)做成視頻來(lái)分享給大家，然后里面教大家如何讀經(jīng)，如何讓孩子講話有邏輯，有條理。
能夠講出浩然正氣的話語(yǔ)，這里面都是有方法，有原則，有案例的。所以這是黃帝他弱而能言，能言不是能言善辯哦。你看凡是喜歡辯論的人，很容易疲累。
所以《道德經(jīng)》講：知者不駁，駁者不知。能者不辯，辯者不能。所以好多人好辯論，你試一下，你只要一天不辯論，覺得怎么今天渾身干活都是勁，所以渾身有勁，有辦法。
你只要不跟別人辯論，不跟他爭(zhēng)理，那么你一天干活讀書覺得使不完的勁。那個(gè)早上不是從床上爬起來(lái)的，是跳起來(lái)的。
好，我們的課程就今天分享到這里，感恩大家！
義工：明謙聽打整理
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