“神童”是指那些年紀(jì)輕輕就出類拔萃的學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)還是考試都能撇開其他同學(xué)一大截，很多家長(zhǎng)也都很希望自己家的孩子能成為神童，那么我們通過一些實(shí)例可以分析一下，哪些家庭能夠培養(yǎng)出“神童”呢？
首先我們來舉幾個(gè)“神童”的例子吧！就拿最近的一個(gè)上海的女學(xué)生為例，她就是上海華東師范第二附中的高一的女學(xué)生方琳，小小的年級(jí)就已經(jīng)第二次被第二屆世界頂尖科學(xué)家峰會(huì)邀請(qǐng)，今年她年僅15，她第一次參加世界頂級(jí)科學(xué)家論壇的時(shí)候才14歲，她也是參會(huì)最年輕的“科學(xué)家”沒有之一。這樣的年齡就取得如此的成就可以算得上“神童”了吧！
通過我們對(duì)她的了解也不難發(fā)現(xiàn)，她之所以能夠成為“神童”，為什么這么小的年級(jí)她就在數(shù)學(xué)領(lǐng)域“斐波拉契數(shù)列”與“貝祖數(shù)”上取得了驕人的成績(jī)，首先離不開自己的刻苦，還有就是他那大學(xué)數(shù)學(xué)教授的老爸，他的父親雖然是大學(xué)教授但是并沒有研究這個(gè)領(lǐng)域，父親見她有這方面的天賦，就特意找了一位從事研究這個(gè)領(lǐng)域的朋友教自己的孩子，正是背后有專業(yè)領(lǐng)域里的大咖引領(lǐng)才讓方琳在全國的數(shù)學(xué)大賽上嶄露頭角。
另外一位“神童”估計(jì)大家早就在電視上領(lǐng)教了她的風(fēng)采，她就是憑借613分考進(jìn)了清華大學(xué)的女才女武亦姝，其實(shí)武亦姝也不是天生的“神童”，而是遇到了一位懂得教育子女的好媽媽，和方琳無一例外相似條件的是她的媽媽是一位小學(xué)的老師，從小武亦姝也是一位“頑皮”的小女孩，學(xué)習(xí)上不上進(jìn)也是讓她的媽媽頭痛不已，后來她媽媽反思自己的教育方式，總結(jié)出了一條適合教育武亦姝的特殊教育模式：那就是陪著孩子一起看書。以前下班回家武亦姝的父母也總是拿著手機(jī)看，對(duì)于武亦姝的教育比較寬松，后來在父母的帶動(dòng)下，武亦姝養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，慢慢的也改掉了很多學(xué)習(xí)上的壞毛病，也為她背誦豐富的詩詞打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，武亦姝的詩詞儲(chǔ)備要超過2000首之多，并且如愿考入了國內(nèi)的知名高校。
難道必須有一位是老師的父母才能教育出了“神童”嗎？
第三位“神童”的命運(yùn)就沒有上面兩位好了，他在幾個(gè)月大的時(shí)候，父母就離異了，他是跟著姥爺長(zhǎng)大的，但是這并不妨礙他的成功，他在12歲就考入了全國985的重點(diǎn)大學(xué)，怎么樣說他是“神童”也一點(diǎn)不為過吧！
他就是龔民，他的家境不算好，甚至在沒有上過幼兒園和小學(xué)，他是在家庭教育下成長(zhǎng)的，5歲就學(xué)完了小學(xué)的全部課程，6歲就上了高中，9歲讀了高中，12歲就通過了中山大學(xué)的自主招生，后來他上了填報(bào)的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班，并且成功被該校錄取。
除此之外還有很多這樣的“神童”，不過教育過程都大同小異，在這里也就不在一一列舉了。
縱觀這些“神童”的成長(zhǎng)，我們也不難發(fā)現(xiàn)，孩子所謂的“聰明”只是一部分，后天的合理教育才是關(guān)鍵，更重要的家庭教育的影響至關(guān)重要，因?yàn)閷W(xué)校教育提倡的是普及式的大班教育，無法詳細(xì)的照顧到每一位學(xué)生的教育，家庭教育和學(xué)習(xí)教育相互互補(bǔ)才能更好的教育出優(yōu)秀的學(xué)生。
還有一個(gè)重要的教育因素就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣越早越好，小的時(shí)候培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓孩子受用一生，而且有著良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)階段家長(zhǎng)也不用操心，該怎么學(xué)習(xí)如何復(fù)習(xí)學(xué)生都能自我約束，根本不用家長(zhǎng)在屁股后邊嘮叨。即便是通過這些教育以后學(xué)生并沒有成為所謂的“神童”，最差也不會(huì)在班里拖后腿，學(xué)生的教育要根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律來教育，在這里并不鼓勵(lì)那種太超前的教育模式，違背學(xué)生自身成長(zhǎng)規(guī)律的教育反而會(huì)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
