盧梭曾經(jīng)說過：“世界上最沒有用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣和刻意感動?！比欢?，這三種教育方法卻是如今絕大多數(shù)父母正在使用的。
每當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，當(dāng)孩子犯錯誤的時(shí)候，很多家長都會選擇和孩子講道理，但是往往都沒有效果。因此，媽媽們常常會抱怨說：“真的是氣死我了，為什么孩子就是不講道理？”“不管說多少次，孩子就是聽不進(jìn)去?！?/span>
講道理，確實(shí)是人與人之間最公平的溝通方式。但是，對于不聽話或者犯錯的孩子來說，講道理是最沒有效果的教育方式。
與其與孩子講道理，不如讓孩子切身感受生活。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一位泰國母親教育孩子的方式，可以說是讓所有家長羨慕。當(dāng)那位泰國母親聽到孩子說：“媽媽，我今天不想去上學(xué)。”的時(shí)候，她并沒有像很多父母一樣，嚷嚷著逼孩子去上學(xué)，或者是和孩子費(fèi)口舌講道理勸孩子去上學(xué)。相反，她答應(yīng)了孩子不去上學(xué)的請求，并且向孩子提出了一個要求——如果在街上撿垃圾，并且賺了很多錢就可以放假一天。
看到這里，你是否會覺得不可思議？
那位母親告訴孩子，如果不想上學(xué)，就要從小學(xué)會賺錢，但是因?yàn)槟挲g小什么都不懂，所以只能依靠撿垃圾來賺錢。沒有想到，孩子立刻就答應(yīng)了，并且興高采烈地去街上撿垃圾。孩子在撿了一天的垃圾之后，已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)候，當(dāng)母親再次問孩子：“你是想工作還是想上學(xué)？”的時(shí)候，孩子回答說：“我想去上學(xué)。”
這位泰國媽媽沒有給孩子講道理勸孩子去上學(xué)，而是通過讓孩子撿垃圾體驗(yàn)生活的不容易，讓孩子明白幸福生活來之不易，更讓孩子學(xué)會珍惜。
對于孩子的教育，從來就不是講道理的過程，而是讓孩子切身體驗(yàn)生活的過程。因此，家長不要再一味地通過孩子講道理來教育孩子，因?yàn)橹v道理是最無效的教育方法。
為什么和孩子講道理無效？
為什么說跟孩子講道理是最無效的教育？原因其實(shí)與孩子的成長過程是分不開的。
1.孩子的大腦處于發(fā)育之中
我們都知道，人腦分為左右腦兩個部分。左腦掌管語言、邏輯、推理、抽象等，是理性的、具有邏輯的。而右腦是感性并且直觀的，它掌管直覺、感情、圖形、知覺、形象和記憶等方面。
對于孩子而言，孩子先天腦部發(fā)育的特點(diǎn)就是右腦發(fā)育靠前，而左腦發(fā)育靠后。這意味著，孩子思考問題時(shí)更多的是依靠右腦思考，也就是依靠直覺和情感來思考。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒問題時(shí)，受右腦的驅(qū)使，他們很難接受來自外部的道理而改變自身的思考。因此，面對不聽話的孩子，講道理是無用的。
2.孩子思考問題的角度與成人不同
心理學(xué)家皮亞杰曾經(jīng)提出“兒童自我中心論”。
皮亞杰認(rèn)為，在孩子2～7歲之間，也就是孩子前運(yùn)算階段，孩子只會從自己的立場與觀點(diǎn)去認(rèn)識事物，而不能從客觀的、他人的立場和觀點(diǎn)去看待事物。簡單來說，孩子只能從他自己的世界出發(fā)去看待這個世界，他們的世界不像成人的世界那般復(fù)雜。
正是由于孩子和成人之間的區(qū)別，所以當(dāng)父母給孩子講道理時(shí)，孩子根本就不懂得這個道理的意義何在，因此孩子也不會選擇聽從道理。
3.道理并不能決定孩子的行為
什么是道理？道理就是一堆堆的理論知識，是前人的經(jīng)驗(yàn)。但是，“實(shí)踐出真知”，冷冰冰的理論只能夠影響我們的思想和見解，卻不能決定我們的行動。對于孩子來說也是一樣的。有心理學(xué)研究表示：人從講道理到接受道理是需要一定的時(shí)間的。這個時(shí)間可能很短也可能很遠(yuǎn)。因此，對于正在成長的孩子而言，當(dāng)父母給他們講道理的時(shí)候，他們并不能快速地接受道理，并按照父母所講的去付出行動。
給孩子講道理會帶來什么不利影響
作為家長，我們總是會忍不住告訴孩子一些知識、一些經(jīng)驗(yàn)，目的是讓孩子少走一些彎路、少吃一些苦頭。但是，家長經(jīng)常給孩子講道理，反而會給孩子帶去一些不利的影響。
1.磨滅孩子的童真和想象力
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到有這樣一個新聞：一名幼兒園老師由于告訴孩子童話是假的而被孩子的父母起訴。原因是，這位老師的行為磨滅了孩子對童話的幻想，磨滅了孩子的想象力。
同樣的道理，如果家長告訴孩子太多的道理，孩子的世界就會被大人世界的復(fù)雜所充滿，那么孩子原本五彩繽紛的世界就會慢慢褪色。這樣，孩子就會慢慢丟掉原本屬她的那份純真和快樂。
2.孩子會厭煩家長，破壞親子關(guān)系
沒有人喜歡自己一天到晚被嘮叨，大人是如此，孩子更是如此。如果家長整天在孩子耳邊說這樣做不好或者那樣做不行，孩子肯定會厭煩。一來二去，孩子會慢慢地不想和家長說話，導(dǎo)致親子關(guān)系變淡。
如何做一名“不講道理”的合格家長
雖然講道理是無效的教育，但是家長也不能完全否定言語的必要性。做“不講道理”的家長，即強(qiáng)調(diào)口頭教育的適度性和行為教育的重要性。
那么，家長該如何做一名“不講道理”的合格家長呢？
1.掌握講道理的技巧
我們都知道，枯燥的理論不但不能讓孩子輕易接受，反而會對孩子造成不良影響。但是，有些時(shí)候，家長必須要給孩子講道理，幫助孩子改正一些不良的行為習(xí)慣，讓孩子健康成長。這個時(shí)候，掌握一定的講道理的技巧顯得尤為重要。
什么是講道理的技巧？簡單來說，就是將口頭的講述替換成行為描述。就像上文中提到的那位泰國媽媽，改變孩子不想去上學(xué)的主意不需要費(fèi)多大的口舌，只需要讓孩子切身體會生活的不容易。因此，家長在給孩子“講道理”的時(shí)候，要學(xué)會將道理與行為實(shí)踐相結(jié)合。
例如：家長可以利用繪本或者給孩子舉例身邊的榜樣，讓孩子自行體會比家長自己一個人講一大堆的道理要更有效果。
2.家長切不可將“不講道理”變成“不講理”
當(dāng)孩子犯錯或者不聽話的時(shí)候，有一些家長會選擇忍耐，并且嘗試和孩子講道理，讓孩子改正自己的行為。但是，“講道理”的方式往往對孩子沒有作用。于是，當(dāng)家長看不到孩子身上的改變的時(shí)候，就會變得極其暴躁，甚至對孩子進(jìn)行打罵。
這樣，家長從“講道理”變成了“不講理”，孩子就更加不會聽父母的話了。因此，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的“講道理”在孩子身上看不見效果的時(shí)候，要擺正好心態(tài)，要知道，講道理其實(shí)是一種無效的教育方式。
同時(shí)，面對孩子的無理取鬧，家長也要學(xué)會穩(wěn)定自己的情緒，切不可對孩子進(jìn)行“暴力式教育”。
最后，如果家長想讓孩子懂得道理，家長就應(yīng)該少講道理。多多引導(dǎo)孩子去看見、去體驗(yàn)、去感受生活，讓孩子在體驗(yàn)中懂得道理，才是有效的教育。
